4Речь.Тайм-менеджмент
план-конспект

Для ученика(карточки: «сделать уроки», «посмотреть мультик», «помыть посуду», «поиграть с другом», «срочно позвонить маме», «убрать разлитый сок» и т.д.). )

- Показывает песочные часы. «Здравствуйте, ребята! Посмотрите, пока мы с вами здороваемся, тихонько бегут песчинки... Наше занятие начинается!»

-А давайте вспомним книгу приключение Незнайки и его друзей, там есть Непоседа Торопыжка — это персонаж. Он является одним из коротышков, которые живут в Цветочном городе, и отличается своей непоседливостью и торопливостью.

-Или например есть у кого-то из вас знакомый, который вечно опаздывает, не делает уроки, не гуляет, все время суетится и ничего не успевает. Почему?» - «А у вас бывало такое, что вы ничего не успевали? Что чувствовали?»

- «Как же научиться все успевать?»

-Все дела можно разделить на две группы. Показывает на доске 2 сектора: «Важно» (сердечко) и «Срочно» (колокольчик).

-Раздает каждой паре/группе «Пакет дел» (карточки: «сделать уроки», «посмотреть мультик», «помыть посуду», «поиграть с другом», «срочно позвонить маме», «убрать разлитый сок» и т.д.). Помогает анализировать.

-Какой мы с вами можем сделать вывод?( Делают вывод: важно делать сначала важные дела (уроки, помощь), а потом срочные или приятные.)

-Физминутка если время достаточно

Проводит игру на внимание и чувство времени: «Когда я говорю "Тик" – вы приседаете, "Так" – подпрыгиваете. А теперь делаем все в замедленном темпе (как черепаха), а теперь очень быстро (как стрекоза)».

-«Чтобы все успеть, мудрая Сова советует составить план». Показывает смешной, перегруженный план и простой, наглядный (картинки + слова). (Слайд)

-Раздает бланки «Мой первый план». Предлагает спланировать дела от конца школы до вечера: 3-4 важных пункта. Ходит, помогает, советует.

-«Что нового узнали? Что такое тайм-менеджмент для вас теперь? (Это умение справляться со своими делами вовремя). Кому захотелось попробовать составить план на завтра?». Хвалит за работу.