Настольная игра для детей младшего школьного возраста «Знатоки»
методическая разработка

Русский язык: 

1. Дан текст в транскрипции: [у м’ ин’ а п’ ич’ ал’ ный’ в’ ит // галава май’а бал’ит // йа ч’ ихай’ у / йа ахр’ ип // што такой’ э // эта гр’ ип // н’ и рум’ аный’ гр’ ип в л’ису / а паганый’ гр’ ип в насу //]. запиши его по правилам русской орфографии и пунктуации.

Ответ: У меня печальный вид. Голова моя болит. Я чихаю, я охрип. Что такое? Это грипп! Не румяный гриб в лесу, а поганый грипп в носу.

 2.Составьте предложение, используя все слова (форму слов изменять нельзя): день, над, густой, серый, клубился, озером, сырой, круглым, в, молочный, ненастный, непроглядный, этот, туман.

Ответ: В этот ненастный серый сырой день над круглым озером клубился молочный густой непроглядный туман.

3. Составь предложение из четырех слов, в котором каждое слово начинается с указанной буквы: В, С, Н, Т. Последовательность букв менять нельзя.

Ответ: Вера, Света, Настя танцуют.

4.Из букв слова ВТОРОКЛАССНИК составь 10 существительных.

Ответ: Рот, класс, кино, кот, ток, кол, сок, коса, оса, рок, вор, ров, лак и т. д.

5.Назови слова, обозначающие «комнаты» в разных учреждениях: в гостинице, в зоопарке, в поликлинике, в поезде, в школе, в музее, в монастыре,   на корабле, в театре, на заводе, в больнице.

Ответ: Номер, клетка, кабинет, купе, класс, зал, келья, каюта, ложа, цех, палата.

6.Отгадай  ребусы

 ответ :

7.  Вставь в стихотворение подходящие по смыслу предлоги 

Я ______ утра ______ лесу гуляю,
______ росы я весь промок.
Но зато теперь я знаю
______ берёзку и ______ мох,
______ малину, ежевику,
______ ежа и ______ ежиху,
______ которой ______ ежат
Все иголочки дрожат.

8. Путём перестановки букв в каждой паре слов составь третье слово – имя существительное. Должны быть использованы все буквы.  

1. Охра + под =
2. Кит + рана =
3. Ров + поза =

 Ответ:

9.  Отгадайте слова.

а) Его корень в слове писать
Приставка в слове рассказать,
Суффикс в слове книжка,
Окончание в слове вода.

Ответ

10 б) Его корень в слове вязать,
Приставка в слове замолчать,
Суффикс в слове сказка,
Окончание в слове рыба.

 Ответ:

Математика

1) В числе 5 236 845 зачеркните 3 цифры так, чтобы оставшееся число было: а) наибольшим_______________________________________________________
б) наименьшим_______________________________________________________

Запиши полученные числа. Цифры менять местами нельзя.

а) наибольшим 6845
б) наименьшим 2368 

2) Запиши число, которое состоит из 1ед. пятого разряда, 2 ед. четвертого разряда, 3 ед. третьего разряда и 6 ед. первого разряда

1. 306     1 балл    

3) Догадайся, какая цифра должна стоять на месте А?
9А : 1А = А

6

4) С помощью четырёх цифр 5 составь выражение, значение которого равно 12.

(55 + 5): 5 = 60: 5 = 12.

5) Восстановите скобки и знаки действий:

1 2 3 4 = 1

12 : 3 : 4 = 1

6) Сколько существует двузначных чисел, у которых вторая цифра больше первой? (36)

7) Пять рыбаков съели пять судаков за 5 дней.
За сколько дней десять рыбаков съедят десять судаков?

Ответ: 5 дней

8) Используя каждую цифру 0 , 4, 2 , 7. 9, 1 только один раз, запишите наибольшее шестизначное число и наименьшее шестизначное число.

наибольшее число—974210
наименьшее—102479

9) Расставьте в пустые клетки квадрата числа 11, 15, 19, 25, 29, 33, 39, 43 так, чтобы значения сумм во всех вертикальных и горизонтальных строчках были равны 87.

Ответ:

10) Расставьте числа от 1 до 10 таким образом, чтобы суммы чисел в четырёх больших кругах были одинаковыми.

Литература 

1) Соотнеси  название сказки и автора:

Г.-Х.Андерсен - «Муха –Цокотуха»

Шарль Перро - «Сказка о рыбаке и рыбке»

С.Т. Аксаков - «Аленький цветочек»

А.С. Пушкин - «Русалочка»

Л.Н .Толстой - «Три медведя»

К.И. Чуковский - «Кот в сапогах»

2) Соотнеси басни с качествами характера, высмеиваемые в них.  

«Ворона и Лисица» бездарность

«Мартышка и Очки» лень

«Стрекоза и Муравей» лицемерие

«Квартет» невежество

«Ворона и Лисица» - лицемерие

«Мартышка и Очки» - невежество

«Стрекоза и Муравей» - лень

«Квартет» - бездарность

3) Прочитайте, определи, к каким жанрам относятся произведения, из которых взяты эти отрывки.

1.Рассердился Илья Муромец. Он садился на добра коня, вывез Соловья-разбойника во чисто поле. (былина)

2. Широкая Масленица

Мы тобой не нахвалимся

Приезжай к нам в гости

На широкий двор

С детьми поиграть

На горках кататься! (закличка)

3. За тридевять земель, в тридесятом государстве жил - был царь с царицею; детей у них не было. ( сказка)

4. На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова на траве двора. (скороговорка)

5. Аппетит приходит во время еды. (пословица)

6.Мы любим зиму, любим снег. Он меняется, он бывает разным, и, чтобы рассказать о нём, нужны разные слова. (рассказ)

4)Продолжи фразу

Родила царица в ночь

Не то сына, не то дочь…

_____________________

(Не мышонка, не лягушку,

А неведому зверушку.)

5) По опорным словам сочини стихотворение .

__________________________________ золотой

__________________________________ седой,

__________________________________ поседел,

__________________________________ улетел

6) Кто является героиней огромных природных богатств? «И платье на ней - … - меняется. То оно блестит, будто стекло, то вдруг полиняет, а то алмазной осыпью засверкает, либо красна медными станет, потом опять шелком зелёным отливает…»

7) В песне Вадима Егорова «Облака» есть строчки:

Над землей бушуют травы,
Облака плывут, как павы.
Здесь павы – это: а) корабли; б) самолеты; в) лодочки; г) птицы; д) бревна?

8)Собери «рассыпанное» стихотворение. Пронумеруй строки в правильном порядке.

______ Жёлтые метели.

_______ Птицы улетели.

_______ Воробей в саду вздохнёт,

_______ Заглянула осень в сад -

______Крошится, ломается.

______За окном с утра шуршат

______Под ногами первый лёд

_______ А запеть – стесняется.

9) Соедини линией фамилию автора и героя его произведения:

10) Выбери все ложные факты о К. И. Чуковском. Зачеркни их.

- По мотивам моих книг создают мультфильмы

- Я написал книгу о Каштанке

- Я придумал Мойдодыра

- Я часто участвую в дуэлях

-На самом деле меня зовут Иван Корнейчуков

Окружающий мир

1. Растут грибы гнездами, иногда по нескольку десятков штук, и всегда встречаются лишь на пнях или корнях деревьев. Собирать их можно осенью. Шляпка у этих грибов светло- коричневая, с мелкими чешуйками. Ножка тонкая, с белой пленкой. Какие это грибы?

Ответ: опята

2. Это млекопитающее населяет берега рек и водоемов Австралии. Прекрасно плавает. Это животное живет в норе и откладывает яйца. Имеет уникальную внешность, и ученые долго спорили, к какому классу его отнести. Обладает ценным мехом. Его плоский хвост похож на хвост бобра. Кто это?

Ответ: утконос

3.  Назовите три символа любого государства.

Ответ: флаг, гимн, герб.

 4) Отгадай шараду.  

Задачу ты решишь свободно.

Я - небольшая часть лица,

Но если ты прочтешь меня с конца,

Во мне увидеть можешь, что угодно.

(нос-сон)

5) Говорят, что Солнце с запада не всходит. С каким природным явлением связано это высказывание? Найди и отметь знаком + правильный ответ  

1) Так говорят потому, что Солнце вращается вокруг Земли с запада

на восток.

2) Так говорят потому, что Солнце вращается вокруг Земли с востока

на запад.

3) Так говорят потому, что Земля вращается вокруг своей оси с запада

на восток.

4) Так говорят потому, что Земля вращается вокруг своей оси с

востока на запад.

6) Узнай птицу по описанию. Она может рассказать о себе следующее.

Мы очень давно живѐм по соседству с человеком. Нас существует два вида: я — домовой, и мой брат — полевой. Отличаемся мы шапочками: у меня она серая, а у брата —коричневая. Питаемся мы семенами растений, насекомыми, зерном. Мне приходится зимой трудно. Поэтому я ищу себе пропитание около жилья человека.  

(Воробей)

7)Что пьют дельфины?

Дельфины всю жизнь проводят в воде. Эти млекопитающие прекрасно приспособились к водной жизни. Но вода морей и океанов солёная. А дельфины - не рыбы. Они не могут опреснять выпитую воду, как это делают рыбы, выделяя лишние соли с помощью жабр. Как и люди, дельфины погибнут, если будут пить солёную морскую воду, - почки не справиться с таким количеством солей.

 Где дельфины добывают пресную воду, если вокруг только солёная? 

Ответ: Дельфины не могут пить морскую воду. И они не пьют её, ведь от солёной воды они погибну. Воду дельфины получают с пищей: из рыб и кальмаров. Другой источник воды, как у верблюдов, - жир при его переработке выделяется вода.

8) Один удивительный водопад называется «Лошадиный хвост». Он падает с огромной высотой. Несколько дней в феврале водопад становится ярко-оранжевым, будто огненные потоки лавы или расплавленного металла льются со скалы.  Попробуйте догадаться, что является причиной «огнепада»?

Ответ: Это редкое явление происходит на закате. Лучи закатного солнца отражаются в падающем потоке, и водопад кажется огненным.  

9)Солнечный свет в каплях дождя создаёт радугу. Если капли крупные, радуга получается яркая и узкая, с заметной красной полосой   снаружи. Если капли дождя мелкие, то бледная радуга растекается с широкой дугой, но красной и даже оранжевой полос не видно.  Для радуги нужны солнце и дождь. Почему же чаще всего мы видим радугу не во время, а  после дождя?

Ответ: Когда идёт дождь, солнце обычно скрыто от нас тучами. После дождя, когда Солнце выходит из за туч и дождь идёт, то где-то в стороне, мы наблюдаем радугу.

10)Днём на небе светит солнце. А ночью его не видно – оно заходит за Землю и освещает её с другой стороны. Вернее, Земля отворачивается от Солнца, и наступает ночь. Ночью на небе светят звёзды. А днём их не видно. Куда звёзды попадают днём? Может быть, Земля от них тоже отворачивается?

Ответ: Звёзды никуда не уходят. Они остаются на небе. Но их свет не видит в лучах яркого Солнца.

Ответы

Русский язык

1) У меня печальный вид. Голова моя болит. Я чихаю, я охрип. Что такое? Это грипп! Не румяный гриб в лесу, а поганый грипп в носу.

2) В этот ненастный серый сырой день над круглым озером клубился молочный густой непроглядный туман.

3) Вера, Света, Настя танцуют.

4)  Рот, класс, кино, кот, ток, кол, сок, коса, оса, рок, вор, ров, лак и т. д.

5) Номер, клетка, кабинет, купе, класс, зал, келья, каюта, ложа, цех, палата.

6)

7) Я с утра в лесу гуляю,
От росы я весь промок,
Но зато теперь я знаю
Про березку и про мох,
Про чернику, ежевику,
Про ежа и  про ежиху,
У которой от ежат
Все иголочки дрожат.

8)Пароход, картина, паровоз

9) Расписка

10) Завязка

Математика

1) ) наибольшим 6845
     наименьшим 2368

2) 306

3) 6

4) (55 + 5): 5 = 60: 5 = 12

5) 12 : 3 : 4 = 1

6) 36

7) 5

8) наибольшее число—974210
   наименьшее—102479

9)

10)

Литература

1) Г.-Х.Андерсен - «Русалочка»
С.Т. Аксаков - «Аленький цветочек»
А.С. Пушкин - «Сказка о рыбаке и рыбке»
Шарль Перро - «Кот в сапогах»
Л.Н .Толстой - «Три медведя»
К.И. Чуковский - «Муха –Цокотуха»

2) «Ворона и Лисица» - лицемерие

«Мартышка и Очки» - невежество

«Стрекоза и Муравей» - лень

«Квартет» - бездарность

3)Былина, закличка, сказка, скороговорка, рассказ.

4) Не мышонка, не лягушку,

    А неведому зверушку.

5)Допускаются разные ответы.

6)Хозяйка Медной горы

7) Г

8) Заглянула осень в сад –

Птицы улетели.

За окном с утра шуршат

Жёлтые метели.

Под ногами первый лёд

Крошится, ломается.

Воробей в саду вздохнёт,

А запеть – стесняется.

9)

10)  - Я написал книгу о Каштанке

- Я часто участвую в дуэлях

-На самом деле меня зовут Иван Корнейчуков

Окружающий мир

1) Опята

2) Утконос

3) Флаг, гимн, герб

4)  Нос-сон

5)

6)Воробей

7) Дельфины не могут пить морскую воду. И они не пьют её, ведь от солёной воды они погибну. Воду дельфины получают с пищей: из рыб и кальмаров. Другой источник воды, как у верблюдов, - жир при его переработке выделяется вода.

8) Это редкое явление происходит на закате. Лучи закатного солнца отражаются в падающем потоке, и водопад кажется огненным.

9) Когда идёт дождь, солнце обычно скрыто от нас тучами. После дождя, когда Солнце выходит из за туч и дождь идёт, то где-то в стороне, мы наблюдаем радугу.

10) Звёзды никуда не уходят. Они остаются на небе. Но их свет не видит в лучах яркого Солнца.