Методическая разработка внеклассного мероприятия «День защитника - 23 февраля»
методическая разработка

Цель: формирование представлений учащихся о российской армии, воинах, которые охраняют нашу Родину.

Задачи:

• продолжать формировать представления о празднике «День защитника Отечества»;
• продолжать формировать представление о символах России;
• продолжать формировать представление о военных родах войск;
• формировать восприятие инструкций во время выполнения игровых заданий;
• обогащать двигательный опыт учащихся;

• развивать внимание, память и общую моторику;
• развивать эмоционально – волевую сферу;

• воспитывать уважение к военнослужащим российской армии;
• воспитывать эмоциональную отзывчивость;
• формировать навыки совместной работы в паре с учителем.

Оборудование: музыкальный центр, аудиозаписи, флажки и султанчики по количеству детей; ориентиры обручи шт., мешочки с крупами, 2 машины, картинки: лётчика, пограничника, танкиста, моряка, разрезная картинки парашютиста, самолётики (для игры), заготовки из бумаги (для игры собери танк), лента.

Сценарий праздника

23 февраля

Звучит песня  (Трек 01-заставка)

(слова, музыка).

Ведущая: (выходит под музыку):

Дорогие ребята, уважаемые педагоги! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике. 23 февраля наша страна отмечает День защитника Отечества!

В этот день мы говорим «спасибо» тем, кто охраняет нашу Родину. 

Что такое Отечество?

Отечество — это:

• наш дом и двор, где мы играем;
• школа, в которой мы учимся;
• леса, реки и поля, которые мы любим;
• наши родители, друзья, соседи — все, кто рядом;
• история и традиции
• Это место, которое мы называем Родиной

Один из символов нашей Родины - это флаг.

Флаг наш — яркий, как рассвет,
Белый, синий, красный цвет.
Белый — снег и чистота,
Синий — неба высота,
Красный — солнце, смелость, свет!
Вместе — Родины портрет.

1.Игровое упражнение «Наш флаг» (Трек 02-флаг из полосок)

Дети выкладывают флаг из полосок. (Белая, синяя, красная) 

Ведущая:

Ребята, у России тысячи лиц, тысячи голосов, тысячи рук. 

Но все мы держимся за одну большую Родину.

Мы вместе с вами    вырезали   наши ладошки из цветной бумаги.

 Каждая ваша ладошка — это маленькая часть нашей огромной страны. 

Давайте вместе соберём флаг, где каждая ладошка скажет: «Я — часть России!»

Одна ладошка — это ты.
Много ладошек — это мы.
Мы вместе — это Россия!

Сейчас мы сделаем флаг из ладоней— символ нашей сплочённости и уважения к защитникам Отечества.

 ( Дети   приклеивают  ладошки  по цветам , белую  ладошки будем   приклеивать  на  белую  полоску,  синюю  на  синюю полоску, красную ладошку  на  красную )

Приступаем!

2. Игровое упражнение «Флаг из ладошек». (Трек 03- флаг из ладошек)

Ведущая: 

Посмотрите, какой получился флаг! 

Защитник Отечества -это каждый из нас, кто любит свою страну и готов 

её беречь. 

День защитников Отечества возник в 1918 году как день рождения Красной Армии.Позже праздник стал называться Днём Советской Армии и Военно-

Морского Флота. 

С 1995 года праздник называется «День защитника Отечества».

Защитники нашего Отечества — России — это наши солдаты, офицеры, 

лётчики и моряки, которые готовы в любую минуту встать на защиту нас с 

вами.

В армии нужны люди разных профессий — танкисты, радисты, сапёры, летчики. Всех, кто служит, можно назвать, одним словом. 

Чтобы узнать, отгадайте загадку:

На посту и в дождь, и в град,
В бой за нас пойдёт… (солдат).

Ведущая:

Солдаты — меткие стрелки. Сейчас мы проверим.

Какие меткие у нас ребята.

    Приглашаются  2- 4 ч. ( На полу   разложены  обручи  вам нужно  попасть  в цель)

 3.Эстафета «Будь метким» (Трек 04-будь метким)

Ведущая:

Границу нашего Отечества охраняют и защищают пограничники.

Показывается картинка. 

4. Проводится игра «Пограничник»: (Трек 05-пограничник)

На полу лежит ленточка (граница).

Под музыку дети ходят по залу. Когда музыка заканчивается, дети пытаются перейти границу. «Пограничник» их не пускает — ловит.

Ведущая:

А вот другая загадка для вас.

В самолёте он летает,
Страну нашу охраняет.
Выполняет он приказ:
Защищая с неба нас. 

(Лётчик) Показывается  картинка.

5. Игровое упражнение «Самолёт» (Трек06-самолет)

Ребята, давайте вместе отправимся в полёт!

Дети выполняют движения под текст:

• «Самолёт отправляется в полёт» — руки в стороны.
• «Завели моторы — р-р-р!» — вращают кулачками перед собой.
• «И отправимся в полёт — у-у-у!» — руки в стороны.
• «Приземлился самолёт, вот и кончился полёт» — садятся на стулья.

Ведущая:

Ребята, вы хорошо выполнили тренировочный полёт. Теперь давайте 

запустим в честь наших героев-защитников Отечества самолёты!

6. Игра «Смелые лётчики» (Трек 06-самолет)

 (дети под музыку запускают игрушечные самолёты).

Ведущая:

Бескозырка и тельняшка,
Вьются ленты за спиной.
По полгода ходит в море,
Вы узнали, кто такой? (Моряк)

Входит «моряк». Трек 7 - моряк

Ведущая:

Моряки вы все лихие
И танцоры неплохие.
Любимый танец есть у вас.

Покажите нам сейчас.

Исполняется танец «Яблочко».

Трек 8 - яблочко

Ведущая:

Все моря и океан
Покорил наш

(капитан).

Ребята, приглашаю на конкурс капитанов.  ( Приглашаются 2 капитана. Ребята, вам  нужно, как можно быстрее добраться  до  противоположного  берега ). 

7.Игра «Плыви, плыви быстрей» — соревнование в парах «Чей корабль 

дальше уплывёт?». (таз, вода, веер)

Трек 9.

Ведущая:

Гусеницы, башня, пушка,

Люк, открытый на верхушке.
Та машина в поле чистом
Управляется… 

(танкистом).

Показывается картинка.

8. Игра «Отремонтируй танк»

Ребята, нам нужно с вами починить танк. (Ведущий приглашает учащихся)

Трек 10 – отремонтируй танк

Ведущая:

Ребята, слушайте следующую загадку:

Спешит по вызову отряд,
Готов он разыскать снаряд.
Три мины обезвредил смело,
Боец поистине умелый. (Сапёр)

Сапёр — солдат, который может разминировать путь для других бойцов.

(Сейчас   нам с помощью    мяча нужно сбить мины и обезвредить их)

9.Игра «Сапёры»

Ведущий приглашает желающих.  

Посередине зала ставят кегли.

По сигналу участники катают мяч, стараясь сбить кегли.

 (Трек 11 – саперы)

Ведущая:

Следующая загадка:

Вот загадка про бойца,
Удалого молодца.

Правила движения

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит….

(шофёр).

Ведущая:

Военному шофёру всегда найдётся дело: надо и боеприпасы подвезти, и питание для солдат, и другой груз, необходимый бойцам. Например, военный шофёр доставляет солдатам посылки. Ребята, мы тоже можем отправить посылку нашим защитникам Отечества.

10.Игра шофер  (трек 12 – шофер)

вызываются 2 человека чтобы доставить посылку

(Посылка с жестяными банками, поясняя для чего они нужны солдатам. В каждую баночку можно положить сердечко с пожеланием).

Ведущая:

Ребята, а ещё бывает такая ситуация на фронте, когда нет связи, но нужно доставить срочное донесение. И тогда опять приходит на помощь военный шофер. Ребята, вам нужно доставить донесение.  

(Дети на машинах везут донесение)

11. Игра Донесение (трек 12.1-продолжение – шофер)

Ведущая:

Молодцы ребята, доставили донесение посмотрим, что там.

В конверте изображение военной технике.

В армии на службе у военных есть техника, без которой очень сложно

 охранять нашу Родину и нашу мирную жизнь. Сейчас мы с вами послушаем звуки военной техники и попробуем отгадать, что это за машины, а потом подберём к ним картинки.

12.Игровое упражнение «Угадай звук»    

Ведущий поочерёдно включает аудиозаписи звуков:

 Ребята, нам нужно послушать и угадать звуки   военной техники.

• шум самолёта;
• шум корабля;
• шум танка;
• шум вертолёта.

Дети слушают звук, находят соответствующую картинку в конверте

 и показывают её.

Ведущий:

Молодцы! С заданием справились отлично!

А теперь посмотрим, что ещё есть в конверте…

13.Игра «Зашифровка»  

В конверте – зашифрованное послание. Чтобы его разгадать, нужно собрать картинку из фрагментов. Давайте попробуем! 

Трек 13

Дети под музыку собирают фрагменты картинки

На собранной картинке изображён парашютист. трек 14 

Ведущий:

Отлично! Вы разгадали шифровку. На картинке — парашютист. 

Парашюты помогают военным безопасно спускаться с неба на землю. А еще мы с помощью парашюта, мы можем устроить «салют», в честь наших защитников отечества.

14.Игра с парашютом «Салют»

(Трек 15)

Ведущий:

Давайте вместе запустим салют в честь наших защитников.

Дети встают вокруг парашюта, держат его края.

В центре парашюта лежат лёгкие шарики.

 На слово «салют» дети подбрасывают шарики вверх.

15.Игровое упражнение «Военный оркестр»

(Трек 16)

Ведущая:

И какой же праздник без военного оркестра.

Дети берут детские музыкальные инструменты.

Под марш они играют, создавая праздничный оркестр.

Ведущая:

Какой замечательный оркестр у нас получился!

Ведущая:

Сегодня мы с вами вспомнили, как важна армия для нашей страны, узнали 

больше о военной технике и даже попробовали себя в роли наших защитников. Наша Армия всегда будет сильной и надёжной, а мы будем гордиться её подвигами! С праздником, друзья!

Звучит торжественная музыка, дети аплодируют.

(Трек 17)