«Путешествие на студию Союзмультфильм»
план-конспект

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД № 1 «СОЛНЫШКО»

Карабаш, 2026г.

Конспект занятия для детей 5–6 лет

«Путешествие на студию Союзмультфильм»

Цель: ознакомление с процессом создания мультфильма.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить с понятием мультстудия;

- учить работать в парах и подгруппах;

Развивающие:

- развивать умение отвечать на вопросы полным ответом;

- активизировать словарь;

Воспитательные:

- воспитывать интерес к самостоятельному созданию мультфильмов;

Оборудование: мультстудия, герои из сказки «Колобок», карточки героев с тенью для викторины, карточки героев, разноцветное полотно для викторины, лента 2 шт., корзинка 2 шт., конверт с письмом, колонка, проектор+доска.

ХОД:

I. Организационный момент 3 мин.

Педагог. Ребята, давайте поприветствуем гостей.

Дети. «Здравствуйте!»

Педагог. Повернитесь ко мне. Посмотрите, нам прислали корзину с апельсинами. Как вы думаете, что за герой мультфильма мог ее отправить нам?

Дети. «Чебурашка»

Педагог. Верно! Давайте поздороваемся с ним!

Дети. «Здравствуй!»

Чебурашка. «Здравствуйте, ребята!» Меня зовут «Чебурашка», я бы очень хотел с вами познакомиться и узнать, как вас зовут?

Педагог. Чтобы Чебурашка узнал, как нас зовут, мы будем передавать его апельсин из рук в руки и называть своё имя. Например: Меня зовут Ирина Александровна и т.д.

Дети. Называют свои имена.

Педагог. Теперь, когда мы все познакомились, предлагаю улыбнуться друг другу, чтобы у нас с вами весь день было хорошее настроение.

II. Мотивация 1 мин.

Педагог. «Ребята, в корзинке от Чебурашки лежит необычное письмо от главного режиссера студии «Союзмультфильм». Приглашаю вас присесть на стулья.

«Союзмультфильм» — это крупнейшая, российская киностудия, которая создает мультфильмы. Давайте повторим это слово несколько раз все вместе. Теперь повторим тихо, громко. Повторим что оно обозначает - это киностудия, которая создает мультфильм. Хорошо.

Сейчас мы откроем письмо и узнаем, что там написано! Студия «Союзмультфильм» ищет новых мастеров! Хотели бы вы создавать мультфильмы?

Дети. Да/Нет (Почему?)

Педагог. А вы знаете, как создаются мультфильмы?

Дети. Нет

Педагог. Тогда чтобы это узнать мы отправимся с вами на студию «Союзмультфильм» вместе с Чебурашкой с помощью телепорта. Посмотрите на экран. Давайте возьмемся за руки и перешагнем, чтобы отправиться путь. Вот мы и прибыли на студию «Союзмультфильм».

III Основной этап 12 мин.

Педагог. 

В этой студии снимаются мультфильмы, такие как Чебурашка, Простоквашино, Снежная королева и многие другие.

Скажите, какой у вас любимый герой мультфильма?

Дети. Миша у меня любимый герой Нолик и т.д. (Почему?)

Чебурашка. Ребята, у меня очень много друзей, попробуйте угадать их.  Давайте поиграем.

Педагог. Приглашаю вас пройти за мной. Для игры мы разделимся на пары, встаньте вместе с тем, с кем хотите поиграть. Встаем в одну линию. (правила работы в парах: внимательно слушать друг друга и не перебивайте, общайтесь, советуйтесь.) Посмотрите на картинки это не герои мультфильмов, а их тени. Вам нужно их угадать, после ответа, вы проходите вперед. Например: Карлосон. Приступим. Начнем с первой пары, кто у вас изображен? (Мишка) И т.д. Верно! Посмотрите на тень, что это за герой. Пока одна пара проходит думайте над своей картинкой.

Дети. Симка, Нолик, Копатыч, Нюша, Крош, Ежик, Пин, Маша, Шарик, Шапокляк, Чебурашка, Кощей, Кот Леопольд.

Педагог. Вот мы и узнали друзей Чебурашки. Как вы думаете, они одинаковые по характеру? 

Дети. Нет

Педагог. Расскажите какие бывают герои мультфильмов? Кто хочет ответить?

Дети. Добрые, злые, веселые и т.д.

Педагог. Например, Крокодил Гена, добрый герой. Почему как вы думаете?

Давайте, немного отдохнем.

Физминутка «Винни-Пух»

В гости к другу мы идем (маршируем на месте).

Вместе с Винни мы растем (руки через стороны вверх, потянуться).

Ищем мёд, не отстаём (руки поднести ко лбу, «ищем» вращательными движениями).

Пчёлок мы все переждём (присесть, прикрыв голову руками).

Пчелы: Громко, громко мы жужжим (встать, руки в стороны, машем ими: ж-ж-ж-ж).И потом мы улетим (поворот вокруг себя)

Педагог. Посмотрите на экран.

Чебурашка. Как хорошо вы знаете героев мультфильмов.

Педагог. Приглашаю вас присесть на стулья. Ребята смотрите, это мультстудия – пространство (место) где снимают мультфильмы. Давайте повторим слово мультстудия все вместе. А теперь, повторим это слово тоненьким голоском, и грубым голосом все вместе. Ребята кто может повторить, что такое мультстудия?

Посмотрите здесь есть герои, как вы думаете из какой они сказки?

Дети. Колобок.

Педагог. Верно. Но в нашей мультстудии чего – то не хватает! Какие могут быть декорации в этом мультфильме? (деревья, кусты, дом и т.д.) Когда Колобок убежал от дедушки и бабушки, куда он отправился?

Дети. Лес

Педагог. Правильно. Лес может быть не простой, а сказочный. Приглашаю вас пройти за рабочие место. Встаньте около угла стола. Предлагаю вам создать свой сказочный лес работая в подгруппах. Приступайте к работе. У вас 2 минуты, я поставлю песочные часы.

Педагог. Какая красота у вас получилась! 1 подгруппа расскажите, что вы сделали? Почему именно так? 2 подгруппа расскажите, что вы сделали? Почему именно так? (Что вам больше всего нравится в нашей общей работе?

Как вы думаете, получилось ли у нас то, что мы задумывали вначале? Наш лес подойдет для снятия мультфильма).

Ответы детей.

Педагог. Ребята подойдите все ко мне, нам пора отправляться обратно в детский сад. Давайте встанем в одну линию, возьмемся за руки и перешагнем в телепорт.  

IV Подведение итогов. 2 мин.

Чебурашка. Ребята расскажите мне что такое мультстудия?

Дети. Место, где снимают/делают мультфильм.

Чебурашка. Отличный ответ. А без кого не получится снять мультфильм?

Дети. Без героев.

Чебурашка. Верно. В какой студии мультфильмов вы сегодня побывали?

Дети. «Союзмультфильм».

Чебурашка. Совершенно точно. / Не расстраивайтесь, всякое бывает.

Ребята с вами было приятно путешествовать, но мне пора возвращаться домой! До новых встреч!

Педагог. Ребята, давайте попрощаемся с Чебурашкой!

Дети. До свиданья!

Педагог. Поднимите руку те, кому понравилось наше путешествие?

А почему вам понравилось? Что не понравилось?

V Рефлексия. 1 мин.

Педагог: Я сегодня побывала у вас в детском саду и мне очень понравилось. Сегодня Миша, Аня и Вася сделали красивый лес. У Вани и Саши получилось ответить на вопросы викторины без ошибок. Женя слушала внимательнее всех. А Настя и Оля в будущем могут стать хорошими мультипликаторами и снимать свои мультфильмы. Большое спасибо вам за работу! На этом наше путешествие подошло к завершению. Давайте, попрощаемся с нашими гостями. До свиданья! До новых встреч!