Конспект спортивной квест-игры для начальных классов «Спортивный поезд»
план-конспект занятия по физкультуре (1 класс)

Конспект спортивной квест-игры для начальных классов

«Спортивный поезд»

Тема: «Спортивный поезд»

Класс:1класс

Цель: прививать любовь к физической культуре и спорту

Задачи:

• Образовательные: формировать устойчивый интерес к выполнению физических упражнений,
• Развивающие: развивать основные физические качества,
• Воспитательные: воспитывать настойчивость в достижении цели, чувства коллективизма и патриотизма

Оборудование:

• презентация;
• аудио запись:«гудок поезда»,«объявления».
• музыка для прохождения задания
• картинки с отгадками к загадке;
• мешки;
• мячи;
• бумага;
• маршрутный лист.

Место проведения: спортивный зал

Ход мероприятия: 

(звучит аудио запись)

«Внимание! Внимание! С 1-ого пути отправляется спортивный поезд при себе иметь спортивную форму и знания о спорте»

Педагог:

-Добрый день! Юные спортсмены, сегодня мы совершим путешествие в страну спорта, по пути мы будем останавливаться на станциях, где вы будете выполнять различные задания, связанные со спортом.

А какие это станции, Вы узнаете, получив маршрутный лист с указанием порядка прохождения станций. Придя на станцию, Вы получаете задание и выполняете его, при выполнении задания котроллер делает отметку в маршрутном листе (клеит смайлик). Получив отметку, команда движется дальше. 

-Готовы к путешествию?

Дети:

-Да!

Педагог:

-Встает паровозиком. Раз! Два! Три! Начало пути!

(На слайде появляется видео движущегося поезда, затем картинка станции с №1)  

-Мы прибыли на первую станцию под названием: «Сказочная».

Проверим, как Вы отгадываете загадки, а загадки на тему спорт.

-Начнем?

Дети:

-Да!

Педагог:

(если загадка отгадана правильно, показывается картинка с отгадкой)

1.Ранним утром вдоль дороги

На траве блестит роса,

По дороге едут ноги, и бегут два колеса.

У загадки есть ответ – Это мой …

 (Велосипед)

2. Есть у нас коньки одни,

Только летние они.

По асфальту мы катались

И довольными остались…

(Ролики)
3. Он упрямый и пузатый,
Больно бьют его ребята.
Отчего беднягу бьют?
Оттого, что он надут.
(Мяч)

4. Две новые кленовые
Подошвы двухметровые:
На них поставил две ноги —
И по большим снегам беги.
(Лыжи)

5. Стань-ка на снаряд, дружок.
Раз – прыжок, и два – прыжок,
Три – прыжок до потолка,
В воздухе два кувырка!
Что за чудо-сетка тут?
Для прыжков снаряд — .
(батут)

6. То вприпрыжку, то вприсядку
Дети делают.
(зарядку)

-Молодцы! Отгадали все загадки, и получаете первый смайлик в ваш маршрутный лист. Продолжаем наше путешествие, встаем паровозиком

- Раз! Два! Три! Начало пути!

(На слайде появляется видео движущегося поезда, затем картинка станции с №2)  

-Пред нами вторая станция под названием: «Лабиринт»

(на слайде изображение тропинки в парке)

На тропинке разложена в разном порядке бумага. Команда должна выбрать двух участников. Одному из участников завязываем глаза, а другой будет являться проводником, указывая направления движения: вперед, назад, направо, налево. Участник должен пройти лабиринт, не наступив на бумагу. Если участник ни разу не наступит на бумагу, то команда получит смайлик.

Во время проведения конкурса должна соблюдаться тишина, чтобы не мешать проводнику проводить путь.

- какие Вы ловкие ребята, молодцы! Получаете второй смайлик в свой маршрутный лист.

(Звучит аудио запись гудка поезда)

-Я слышу гудок поезда, он зовет нас продолжать наше путешествие.

-Продолжаем?

Дети:

-Да!

Педагог:
- Встаем паровозиком.

- Раз! Два! Три! Начало пути!

(На слайде появляется видео движущегося поезда, затем картинка станции с №3)  

-прибыли мы с Вами на последнею станцию в нашем путешествие под названием: «Спортивная»

(на слайде фон арены с болейщиками )

Делимся на 2 команды. Встаем в линию, на 1-2 рассчитайсь, 1 номера у нас будет одна команда ,а 2 номера - вторая команда.

Строимся в две команды, расстояние между командами - 3 шага.

(пока выполняются эстафеты звучит музыка, по завершению эстафеты музыка выключается)

1 эстафета "Бег в мешках". (каждой команде даётся один мешок)

Залезаете в мешок, придерживаете мешок руками возле пояса, прыгаете до обозначенного места (флажком). Обежав его, возвращаетесь к своим колоннам, вылезаете из мешков, передаете их следующим. Так продолжаете до тех пор, пока все члены команды не пробегут в мешках.

Выигрывает та команда, игроки которой быстрее выполнят задание.

2 эстафета "Лягушки"

По сигналу свистка участники каждой команды исполняют прыжок, отталкиваясь двумя ногами с места. Первый прыгает, второй стаёт на то место, до которого допрыгнул первый, и прыгает дальше. Когда все игроки прыгнут, контролер измерит всю длину прыжков первой и второй команды.

Выигрывает та команда, которая прыгнула дальше.

3 эстафета «Передай мяч"(каждой команде дается по мячу)

Игроки каждой команды строятся один за другим в колонну так чтобы было удобно передать мяч. Первые участники держат в руках по мячу. По сигналу свистка первый игрок в каждой команде передаёт мяч тому, кто сзади, над головой. Последний в команде, получив мяч, бежит к началу колонны, встаёт первым и передаёт мяч следующему за ним тоже над головой. И так до тех пор, пока первый не вернётся на своё место.

Побеждает та команда, которая закончит игру первой.

-Эта была наша последняя станция, которая одержала победу под названием «Дружба». И за прохождения всех станций поезд вручает Вам диплом участника в этом замечательном путешествии

(звучит аудио сигнал поезда)

-звучит гудок поезда зовет нас домой, скорее строимся паровозиком и отправимся домой

(На слайде появляется видео движущегося поезда, затем фото школы)

Педагог:

-Вам понравилось наше путешествие

Дети:

-Да

Педагог:

-Спасибо вам за такое запоминающие путешествия .До скорой встречи!