Проект «Физическая культура для всех и каждого» 3-4 класс
проект по физкультуре

Проект «Физическая культура для всех и каждого»

3-4 класс

        Разработала: Токанина Ольга Николаевна /учитель физической культуры высшей квалификационной категории/

Цель:  Популяризации занятий физической культурой и спортом,  знакомство детей с многообразием видов спорта.

Задачи:

• Изучить виды спорта.
• Проанализировать популярность спортивных секций среди одноклассников.
• Изучить влияние наиболее популярных видов спорта на организм ребенка.
• Ознакомить родителей и учащихся нашего класса с результатами исследования.

Объект исследования – виды спорта.

Предмет исследования – влияние занятий спортом на организм школьника.

Практическая значимость  работы: дать рекомендации школьникам, помочь в выборе спортивной секции.

Прогнозируемые  результаты:

• Повышение интереса к занятиям физической культурой и спортом;
• Увеличение количества детей, занимающихся спортом и физической культурой;
• Увеличение количества детей, которые сами могут провести и организовать спортивный отдых. 

Ход проекта.

Подготовительный этап

1. Знакомство детей со спортивными площадками и объектами города.
2. Знакомство с ассортиментом предлагаемых спортивных секций.
3. Беседы с тренерами, которые ведут набор в спортивные секции.
4. Просмотр фильмов о спорте «Как рождаются чемпионы», «Воробей на льду», «Могучие утята», «Парень-каратист».

Основной этап

5. Учитель проводит опрос, выясняя, в каких секциях и какими видами спорта дети занимаются или увлекаются.

Можно попросить детей нарисовать свои спортивные увлечения.

6. Исходя из увлечений детей делим на группы. Каждая группа изучает литературу по 1 виду спорта.

- история развития;

- выдающиеся спортсмены;

- влияние на организм ребенка.

7. Подготовка показательного номера о выбранном виде спорта.

Например:

- демонстрация боевых приемов;

- исполнение танцевальных номеров, гимнастических связок;

-  демонстрация комбинаций с футбольным, волейбольным, баскетбольным мячами;

- представление презентации о выбранном виде спорта………

Заключительный этап

8. Представление детьми своего вида спорта перед одноклассниками (теоретическая часть + показательный номер)

9. Спортивный праздник «Спорт для всех».

Праздник организуется с помощью старшеклассников, увлеченных разными видами спорта. Старшеклассники распределены по станциям, на которых дети могут попробовать себя в определенном виде спорта. Дети раздены на подгруппы по количеству станций. На каждой станции старшеклассник дает мастер-класс, обучает детей в течении 15-30 минут своему виду спорта. Затем дети переходят на другую станцию.

Например:

- разучивание танцевальных связок;

- отработка финтов в футболе;

- разучивание упражнений с фитболами;

- разучивание дыхательных упражнений для пловцов;

- разучивание оборонительных и защитных приемов……….

10. Для детей с ОВЗ можно предложить изучить современные оздоровительные технологии, которые не требуют демонстрации активности, но при этом способствуют укреплению здоровья.

Например:

- дыхательные гимнастики;

- восточные оздоровительные системы (Йога, Цигун);

- стретчинг (растяжка);

- пальчиковая гимнастика;

- релаксация, медитация под музыкальное сопровождение;

- идеомоторные упражнения……..

Продолжительность проекта : 1 учебная четверть.