Веселые старты на природе
классный час по физкультуре

МБОУ Ельнинская СШ №2 им К.И.Ракутина

Методическая разработка

 внеклассного

мероприятия

« ВЕСЁЛЫЕ СТАРТЫ НА ПРИРОДЕ»

учитель начальных классов

Якутина Т.Р.

г.Ельня-2023г

Цель: 

- Способствовать формированию у подростков представления о здоровом образе жизни, умению вести себя в экстремальных ситуациях,  поддержание высокого уровня физической работоспособности.

Задачи:

1.Формирование адекватной самооценки личности, нравственного самосознания, мировоззрения, коллективизма, целеустремлённости, уверенности,  самообладания.

 2.Развитие ловкости, силы, быстроты, сообразительности.

3. Укрепление здоровья.

Ответственный :

 Учитель начальных классов

 Инвентарь:

2- волейбольных мяча

2- мешки

2-шары

2-теннисные мячи

 Место проведения: Урочище Казаринка

 Участники соревнований:

Дети и родители учащихся

Подведение итогов и награждение:

 Команда, занявшая первое место, награждается призом, остальные участники -  сладкими призами.

Конкурсная программа

1-эстафета « Кто быстрее?».

     Две команды выстраиваются в колонны за линией старта , от которой две стойки. По сигналу судьи первые игроки бегут до стойки , с завязанными ногам, обходят стойку и бегут назад. Вторые повторяют задание. Эстафета заканчивается , когда последний участники команды прибегают на место и поднимет руку в верх. (фото № 1)

2-эстафета « Сбор шишек».

   Команды выстраиваются в одну шеренгу за линией старта.

В 10 м от которой на земле разбросаны « шишки» .по сигналу все участники обоих команд одновременно бегут к « шишкам»,берут только одну и с ней возвращаются обратно, складывают  « шишки» в корзину команды. За 2-3 минуты нужно собрать как можно больше  «шишек». (фото № 2)

3-« Викторина»

1. Как часто, проводятся Олимпийские игры? (1 раз в 4 года)

2. Какова длинна ,марафонской дистанции? (42 км.195 м.)

3. В какой игре пользуются самым лёгким мечем?( В настольном теннисе).

4. Что означает, переплетение разноцветных колец в эмблеме Олимпийских игр? (Олимпийская эмблема состоит из 5 переплетённых колец разных цветов : голубой , чёрный , красный – верхний ряд, жёлтый , зелёный -нижний ряд . Это символ дружбы пяти континентов).

5.  Назовите 4 спортивного термина начинающихся с буквы  «с» ( Сетка , секундомер, стадион ,соревнования). (фото №3)

4- эстафета « Прыжки в мешках».

Двое игроков прыгают на перегонки в мешках.

Кто выполнит быстрее допрыгает до финиша, тот и  выиграл. (фото № 4)

5- эстафета « Ведение теннисного мяча».

Две команды выстраиваются в колонны за линией старта

В руках ракетка и теннисный мяч. Мяч на ракетке. Нужно пробежать не уронив мяч. (фото № 5).

6- эстафета « Весёлые шары»

Две команды выстраиваются в колонны за линией старта предварительно встают по парам, шары зажаты между туловищем, руками обхватить за талию друг друга. Передвигаться боком приставными шагами. В обе стороны. Кто быстрее прибежит к команде ,тот и выиграл. (фото № 6).

Вывод:

Данные мероприятия способствовали развитию у детей физических качеств: быстрота, выносливость, ловкость, сила.

Также мероприятия были направлены на выработку моральных качеств : взаимопомощь, ответственность, коллективизм.

В ходе мероприятий можно было проследить, насколько дети уверены в своих силах, знаниях( теоретические вопросы).

Упражнения подобраны с учётом возрастных особенностей. Ребята выполняли их уверенно, с желанием и интересом.