Конспект занятия в рамках реализации проекта «Компьютерная азбука «ПО_ШАГАМ»: «Знакомство с презентацией»
план-конспект по информатике

Конспект занятия в рамках реализации проекта «Компьютерная азбука «ПО_ШАГАМ»: «Знакомство с презентацией»

Автор: Сергеева Е.А., педагог дополнительного образования МБУДО «Куртамышский дом детства и юношества»

Возраст учащихся: 8–11 лет (младший школьный возраст)

Продолжительность: 40 минут

Форма проведения: комбинированное занятие (беседа + демонстрация + практическая работа)

Цель: формирование первоначальных навыков работы с программой для создания презентаций.

Задачи:

Образовательные: познакомить с понятием «презентация», с программой PowerPoint (или ее аналогом), с основными элементами интерфейса; научить создавать первый слайд и добавлять текст.

Развивающие: развивать логическое мышление, умение структурировать информацию, навыки работы с компьютером.

Воспитательные: воспитывать аккуратность при создании электронных работ, интерес к информационным технологиям.

Оборудование и материалы:

Компьютеры с установленным ПО для создания презентаций (PowerPoint или онлайн-сервис)

Проектор для демонстрации

Презентация-образец (например, «Моя любимая книга»)

Карточки с алгоритмом создания слайда

Готовые изображения (для вставки на слайд)

Ход занятия

1. Организационный момент (2 минуты)

Педагог приветствует учащихся, проверяет готовность к занятию.

Педагог: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами познакомимся с очень интересной компьютерной программой. Она помогает создавать яркие, красочные истории, которые можно показывать на экране. Догадались, о чем идет речь?

Дети высказывают предположения.

Педагог: Правильно, это программа для создания презентаций. Сегодня мы научимся делать первый слайд и узнаем, как презентации помогают нам рассказывать о чем-то интересно.

2. Вводная беседа «Что такое презентация?» (5 минут)

Педагог демонстрирует презентацию-образец, показывая слайд за слайдом.

Педагог: Посмотрите, перед вами презентация. Она состоит из нескольких страниц, которые называются слайдами. Слайды можно листать, на каждом из них есть текст, картинки, а иногда и музыка.

Вопросы к детям:

Где вы видели презентации? (на уроках, на праздниках, в школе)

Для чего их используют? (чтобы рассказать о чем-то, показать фотографии, объяснить материал)

Что нужно, чтобы создать презентацию? (компьютер, программа)

Педагог: Презентация помогает нам понятно и красиво донести информацию до зрителей. Сегодня вы научитесь делать свою первую презентацию.

3. Знакомство с программой (8 минут)

Педагог демонстрирует на экране, дети смотрят и слушают.

Педагог: Программа, с которой мы будем работать, называется PowerPoint (если используется другая программа, педагог называет ее).

Основные элементы интерфейса (показ на экране):

Педагог: Сегодня мы создадим всего один слайд — визитную карточку. Вы представите себя на нем. А на следующем занятии добавим еще слайды.

4. Физкультминутка «Клик-мышка» (2 минуты)

Дети выполняют движения вместе с педагогом.

• Нажатие левой кнопки: пальцы правой руки сжимаются в кулак, указательный палец «нажимает» на воображаемую мышь.
• Нажатие правой кнопки: то же самое другой рукой.
• Прокрутка колесика: круговые движения кистью.
• Создание слайда: хлопок в ладоши.
• Сохранение: кивок головой.

5. Практическая работа «Мой первый слайд» (18 минут)

Дети садятся за компьютеры, педагог объясняет пошагово, помогая каждому.

Тема слайда: «Это я» (можно предложить другую тему: «Мое хобби», «Мой любимый герой»).

Алгоритм выполнения:

В процессе работы педагог помогает детям, которые отстают или испытывают затруднения. Можно привлечь детей-наставников (выпускников проекта) для помощи.

6. Просмотр и обсуждение работ (3 минуты)

Педагог: Давайте посмотрим, что у нас получилось. Кто хочет показать свой слайд?

Дети по желанию демонстрируют свои работы на общем экране (или подходят к компьютеру педагога).

Педагог хвалит за:

Аккуратность

Красивый заголовок

Интересную картинку

Смелость в выборе темы

7. Подведение итогов. Рефлексия (2 минуты)

Вопросы для обсуждения:

Что нового вы узнали сегодня?

Что такое слайд?

Какая программа помогает создавать презентации?

Что было самым сложным?

Что понравилось больше всего?

Рефлексия «Слайд настроения»:

Педагог предлагает детям оценить свое настроение от занятия, выбрав один из вариантов:

🟢 Зеленый — было интересно, все получилось

🟡 Желтый — были трудности, но я справился

🔴 Красный — было сложно, нужна помощь

Заключительное слово педагога:

Педагог: Сегодня вы сделали первый шаг в мир презентаций. Вы создали свой первый слайд! На следующем занятии мы добавим новые слайды, научимся менять фон и делать презентацию еще красивее. Все ваши работы сохранены, мы продолжим работать с ними. Вы большие молодцы!