Урок английского языка "Визит в Лондон"
план-конспект урока иностранного языка (2 класс) на тему

Казахян Ирина Зиннуровна

учитель английского языка

МБОУ «Начальная школа – детский сад»

города-курорта Железноводска

Тема: "Визит в Лондон".

Цели: развивать навыки устной речи:

             учить задавать вопрос : Where are you from?

             тренировать навык чтения.

             отрабатывать фонетические навыки на конкретном примере;

             учить понимать иностранную речь в игровых ситуациях.

             прививать интерес к культуре, традициям, достопримечательностям англоязычных стран;

             воспитывать умение работать в коллективе (группе).

Оборудование: глобус, магнитофон, аудиокассета, познавательная энциклопедия “ Весь Лондон ”,    

                                 плакаты с достопримечательностями Лондона                

Ход урока

1. Организационный момент.

Good morning, children!

I’m glad to see you again. Let’s make a start.

2. Фонетическая зарядка. Аудирование.

I received a letter from Miss Chatter.

“Hello, dear friends!

My name is Miss Chatter.

I am from Great Britain.

I want to invite you to visit our country.”

(Учитель показывает на глобусе Великобританию.)

 This is Great Britain. The country, where boys and girls speak English.

-What language do you speak? Of course, Russian. You live in Russia. 

  (Учитель показывает на глобусе       Россию.)

-Прежде чем мы отправимся, надо потренировать наши язычки, чтобы правильно и красиво говорить

  по-английски: [ h ], [ r ] , [w], [ g ], [ p], [ v ].

3. Объявление темы урока, постановка задач.

-Сегодня на уроке мы совершим путешествие в Великобританию. Страну, где говорят на английском языке.          

Мы будем рассказывать о себе, составлять диалоги, а главное, узнаем много интересного о Лондоне.

Ещё покажем, как умеем составлять предложения по схемам , покажем что мы умеем делать, как читаем, пишем на английском языке.

4. Речевая зарядка.  Отработка специальных вопросов “What is your name? How old are you? Where do you live?” . Знакомство с вопросом “Where are you from?”

Итак, наше путешествие начинается! Давайте пофантазируем. Закройте глаза и представьте, что мы летим на самолёте в Великобританию. А чтобы нам не было скучно, давайте сосчитаем до 10 по-английски.

PP.: one, two, three, …

 -Вот мы и на месте. Нас встречает столица этой страны - Лондон. Посмотрите, к нам спешат корреспонденты.

-Please, introduce yourself. Представьтесь, пожалуйста ( используют личные карточки).

 What is your name? How old are you? Where do you live?

А ещё можно спросить: “Откуда вы?”

“Where are you from?” – “I am from…”

(Фонетическая отработка вопроса, отработка диалога в парах Р1  → Р2.)

5. Мини-экскурсия по Лондону.

Каждая достопримечательность закрыта. Чтобы её посмотреть, надо выполнить задание.

Задание 1.

- Look at the playground and say, what these animals usually do on the playground.

(Плакат с картинки “Спортплощадка”. Enjoy English-1, стр. 36)

Давайте дадим характеристику некоторым героям сказок и мультфильмов!

Мы находимся у великолепного Букингемского дворца. (Открываем картинку. Краткий рассказ учителя

об этом месте )

 Физминутка

 Hands up, hands down…

Задание 2.

 Расшифруй письмо.

9      8,1,22,5      1      3,1,20.

9,20       9,19      7, 18,5,25.

9,20      3,1,14       19,11,9,16

Перед нами Вестминстерское Аббатство (картинка).

Задание 3.

 Прочитай слова, вспомни правило чтения.

     Ii [ i ]  is, slim, swim, a big pig,  his pig is big, Tim skips.

     Aa [    ]  and, can, Ann has a cat. Ann’s cat is fat.

     Ee [ e ]  ten, pen, red, hen, a red pen, a red hen

Мы находимся около известной крепости Тауэр.

7. Реклама.

    Мы находимся в чужой стране. Нас здесь совсем не знают. Давайте сделаем себе рекламу- расскажем и покажем, что мы умеем делать.

      I can…

 8. Подведение итогов.

     - К сожалению, время пролетело незаметно и нам пора возвращаться обратно в Россию. Для этого давайте снова закроем глазки и сосчитаем по-английски в обратном порядке от 10 до 1.  

     - Где мы побывали?

     - Что видели интересного?    

     - Что вам понравилось больше всего?

9. Выставление оценок.

10. Домашнее задание.

      Нарисуйте достопримечательности нашего города.