урок-конспект "Игрушки Марион"
план-конспект урока по иностранному языку (2 класс) по теме

Урок №5  Урок французского языка во втором классе

Тема: «Les jouets de Marion»

Цели урока:

1. обучающая
2. развивающая
3. воспитательная

Задачи:

- развитие начальных коммуникативных навыков

        - понимание иноязычной речи

        - повторение пройденной лексики в игровой форме

        - ознакомление с лексикой

- изучение букв французского алфавита

        - развитие навыков чтения        

        - развитие навыков письма

- воспитание познавательной активности

Технология: игровая и здоровьесберегающая

Этапы урока:

1. Организационный момент. Приветствие.
2. Фонетическая зарядка.
3. Повторение лексики в форме игры.
4. Физкультминутка.
5. Изучение новой лексики.
6. Закрепление изученного материала.
7. Обучение чтению.
8. Подведение итогов.

Оснащение урока:

1. Картинки
2. УМК
3. французский алфавит-плакат

Технология:  игровая и здоровьесберегающая

Ход урока :

Вступление.

1. Приветствие. Рада вас видеть!  

2. Фонетическая зарядка:

игра «Снежный ком» , а также стихотворение со счетом«Un, deux, trois»

Начало урока.

3. Рассказ стихотворения детьми. Оценивание.
4. Повторение алфавита
5. Игра с карточками: повторение ЛЕ. У детей на столах лежат карточки с картинками пройденных слов. Игра заключается в том, что учитель называет слово, ученики должны показать соответствующую картинку, затем переворачиваютт ее тыльной стороной.   Происходит в быстром режиме. Выигрывает тот, у кого все картинки будут перевернуты.  
6. Фонетическая игра: Покажите те картинки, в которых есть звук [o]
7. Ролевая игра. С.43 повторение диалога. Дети разыгрывают диалог. Лучшая пара получает приз.

8. Ознакомление с ЛЕ: тетрадь, волк, ёжик, мышка.

9. С. 45 чтение слов в желтой табличке + у. 1(чтение и перевод)
10. Игра-разминка с пальчиками: счет от 1 до 10 и от 10 до 1.
11. Стихотворение «Игрушки Марьон» (чтение и перевод) С. 46:
12.  Зарядка со счетом до 10.
13. Восстановление диалога. С.46-47
14.  Ознакомление с правилами чтения:  буква «H» не читается, «ier», чтение «Снежного кома»

Заключение.

1. Спрашиваю о настроение. Итоги урока.
2. Разбор домашнего задания и его запись детьми в дневники.
3. Прощание с классом.