Рабочая программа по английскому языку для 4 класса к УМК "Английский язык" ( "Spotlight"), авторы Быкова Н.И., Дули Д., издательство "Просвещение"
календарно-тематическое планирование по иностранному языку (4 класс) по теме
Уважаемые коллеги, хочу представить вам Рабочую программу по английскому языку для 4 класса к УМК "Английский язык" 4 (Spotlight), авторы Быкова Н.И., Дули Д.. Данная рабочая программа разработана на основе «Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык 2-4 классы», авторы: Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, Москва, Просвещение, 2009 год и содержит следующие разделы: пояснительная записка с таблицей тематического распределения количества часов, содержание обучения, требования к подготовке учащихся по предмету, список рекомендуемой учебно-методической литературы и календарно-тематическое планирование расчитанное на 34 учебные недели.
Программа разработана для базового уровня начальной школы и расчитана на 2 часа в неделю, в данной программе предусмотрено 16 контрольных работ по 4 основным видам деятельности.
Скачать:
Предварительный просмотр:
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА I ВИДА
по английскому языку
Класс 4
Количество часов 68
Уровень базовый
Учитель Кунахова Марина Александрована
Программа разработана на основе «Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык 2-4 классы», авторы: Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, Москва, Просвещение, 2009 год
- Пояснительная записка
Рабочая программа 1 вида составлена на основе «Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык 2-4 классы», авторы: Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, Москва, Просвещение, 2009 год
Данная рабочая программа разработана с целью обеспечения базового уровня подготовки обучающихся в 4 классе по английскому языку в соответствии с учебным планом МОБУ СОШ № 100 г. Сочи на 2013 – 2014 учебный год.
Таблица тематического распределения количества часов
№ п/п | Разделы, темы | Авторская программа | Рабочая программа |
1 | Знакомство. С одноклассниками, учителем, персонажами детских произведений (имя, возраст). Приветствие, прощание (с использованием типичных фраз речевого этикета) | 2 | |
2 | Я и моя семья. Члены семьи, их имена, возраст, внешность, черты характера, увлечения/хобби. Мой день (распорядок дня, домашние обязанности). Покупки в магазине (одежда, обувь, основные продукты питания). Любимая еда. Семейные праздники (день рождения, Новый год/Рождество). Подарки | 20 | |
2.1 | Я и моя семья. Члены семьи, их имена, возраст, внешность, черты характера, увлечения/хобби. Мой день (распорядок дня, домашние обязанности). Покупки в магазине (одежда, обувь, основные продукты питания). | 11 | |
2.2 | Любимая еда. Семейные праздники (день рождения, Новый год/Рождество). Подарки | 9 | |
3 | Мир моих увлечений. Мои любимые занятия. Виды спорта и спортивные игры. Мои любимые сказки. Выходной день (в зоопарке, цирке), каникулы. | 8 | |
4 | Я и мои друзья. Имя возраст, внешность, характер, увлечения /хобби. Совместные занятия. Письмо зарубежному другу. Любимое домашнее животное ( имя, возраст, цвет, размер, характер, что умеет делать). | 8 | |
5 | Моя школа. Классная комната, учебные предметы, школьные принадлежности. Учебные занятия на уроках. | 6 | |
6 | Мир вокруг меня. Мой дом\квартира\комната (названия комнат, их размер, предметы мебели и интерьера). Природа. Любимое время года. Погода. | 8 | |
7 | Страна\ страны изучаемого языка и родная страна. Общие сведения (название, столица). Литературные персонажи популярных книг сверстников ( имена героев книг, черты характера). Небольшие произведения детского фольклора на изучаемом иностранном языке ( рифмовки, стихи, песни, сказки) | 16 | |
7.1 | Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Общие сведения (названия, столица). | 8 | |
7.2 | Литературные персонажи популярных книг сверстников ( имена героев книг, черты характера). Небольшие произведения детского фольклора на изучаемом иностранном языке (рифмовки, стихи, песни, сказки).
| 8 |
Итого: 68 часов
2.СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Содержание обучения, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с авторской программой по предмету.
3.СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык 2-4 классы, авторы: Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, Москва, Просвещение, 2009 год
- Основным учебником является УМК Английский язык – 4
(«Spotlight»-4), авторы: Н.И. Быкова, Дж. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс.
- Рабочая тетрадь, книга для учителя, звуковое приложение, тесты к УМК
Краснодарский край, город Сочи
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №100
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по английскому языку
Класс 4
Количество часов: всего 68 часа; в неделю: 2 часа
Учитель Кунахова Марина Александровна
Планирование составлено на основе Рабочей программы I вида, разработанной Кунаховой Мариной Александровной, утвержденной решением педагогического совета протокол №1 от 29 августа 2012 года.
№ урока | Содержание (разделы, темы) | Кол-во часов | Даты проведения | Оборудование урока | |
план | факт | ||||
1. Знакомство. С одноклассниками, учителем, персонажами детских произведений (имя, возраст). Приветствие, прощание(с использованием типичных фраз речевого этикета). 2 часа | |||||
1 | Знакомство. Развитие навыков аудирования. | 1 | Лингафонный кабинет, аудиозапись | ||
2 | Приветствие, прощание. Развитие навыка диалогической речи. | 1 | Карточки с заданием | ||
2. Я и моя семья. Члены семьи, их имена, возраст, внешность, черты характера, увлечения \хобби. Мой день (распорядок дня, домашние обязанности). Покупки в магазине (одежда, обувь, основные продукты питания). Любимая еда. Семейные праздники (день рождения, Новый год/ Рождество). Подарки 20 часов | |||||
2.1. Я и моя семья. Члены семьи, их имена, возраст, внешность, черты характера, увлечения \хобби. Мой день (распорядок дня, домашние обязанности). 11 часов | |||||
3 | Я и моя семья. Обучение аудированию | 1 | Лингафонный кабинет, аудиозапись | ||
4 | Развитие грамматических навыков: настоящее длительное время. | 1 | Грамматическая таблица | ||
5 | Члены семьи. Обучение чтению. Числительные от 30 до 100. | 1 | Лингафонный кабинет, аудиозапись | ||
6 | Контроль чтения | 1 | |||
7 | Я и моя семья. Обучение умению работать с текстом. | 1 | |||
8 | Контроль аудирования | 1 | аудиозапись | ||
9 | Мой день. Активизация лексики в упнражнениях. | 1 | Видео приложение к учебнику | ||
10 | Мои обязанности. Употребление глагола have to. | 1 | Грамматичес-кая таблица | ||
11 | Тренировка устной и письменной речи по теме | 1 | |||
12 | Контроль письма | 1 | бланки | ||
13 | Обучение ведению диалога-расспроса. | 1 | |||
2.2 Покупки в магазине (одежда ,обувь, основные продукты питания). Любимая еда. Семейные праздники(день рождения, Новый год/ Рождество). Подарки 9 часов | |||||
14 | Покупки в магазине. Ведение ЛЕ по теме | 1 | Видео приложение к учебнику | ||
15 | Любимая еда. Введение в тему. Обучение говорению. | 1 | |||
16 | Контроль говорения по теме | 1 | |||
17 | Грамматические структуры с many, much, a lot of. Тренировка в употреблении. | 1 | Грамматичес-кая таблица | ||
18 | Семейные праздники. Развитие навыка монологической речи | 1 | |||
19 | Вечеринка. Развитие навыка аудирования. Порядковые числительные | 1 | Лингафонный кабинет | ||
20 | Глагол to be в прошедшем времени. Наречия прошедшего времени | 1 | Грамматическая таблица | ||
21 | Контроль аудирования | ||||
22 | День рождения. Обучение монологической речи | 1 | |||
3. Мир моих увлечений. Мои любимые занятия. Виды спорта и спортивные игры. Мои любимые сказки. Выходной день (в зоопарке, цирке), каникулы. 8 часов | |||||
23 | Мир моих увлечений. Ведение ЛЕ | 1 | Видео приложение к учебнику | ||
24 | Мои любимые занятия. Тренировка устной и письменной речи. | 1 | |||
25 | Виды спорта и спортивные игры. Введение ЛЕ | 1 | Видео приложение к учебнику | ||
26 | Контроль письма | 1 | |||
27 | Каникулы. Развитие навыка говорения | 1 | |||
28 | Контроль навыка говорения. | 1 | Картинки. | ||
29 | Описание состояния человека. Тренировка грамматики. | 1 | |||
30 | Контроль навыка чтения | 1 | |||
4. Я и мои друзья. Имя, возраст, внешность, характер, увлечения/хобби. Совместные занятия. Письмо зарубежному другу. Любимое домашнее животное (имя, возраст, цвет, размер, характер, что умеет делать). 8 часов | |||||
31 | Я и мои друзья. Введение ЛЕ | 1 | |||
32 | Я и мои друзья. Развитие навыка аудировния | 1 | Лингафонный кабинет | ||
33 | Past Simple, правильные глаголы. Составление письма другу | 1 | Грамматичес-кая таблица | ||
34 | Письмо зарубежному другу. Развитие навыка письма | 1 | Письмо-клише | ||
35 | Любимое домашнее животное. Ведение ЛЕ | 1 | Видео приложение к учебнику | ||
36 | Развитие навыка аудирования по теме | 1 | Лингафонный кабинет | ||
37 | Любимое домашнее животное. Активизация лексики | 1 | Видео приложение к учебнику | ||
38 | Контроль навыка аудирования. | 1 | аудиозапись | ||
5. Моя школа. Классная комната, учебные предметы, школьные принадлежности. Учебные занятия на уроках. 6 часов | |||||
39 | Школьные принадлежности. Введение ЛЕ, предлоги места. | 1 | Видео приложение к учебнику | ||
40 | Обучение описанию с использованием предлогов места. | 1 | Видео приложение к учебнику | ||
41 | « Учебные предметы» Тренировка говорения | 1 | |||
42 | Учебные предметы. Развитие навыка аудирования | 1 | Лингафонный кабинет | ||
43 | Развитие навыков поискового чтения | 1 | |||
44 | Контроль навыков чтения. | 1 | Текст о школе. | ||
6. Мир вокруг меня. Мой дом/квартира/комната ( названия комнат, их размер, предметы мебели и интерьера) Природа. Любимое время года. Погода 8часов | |||||
45 | Мир вокруг меня. Ведение ЛЕ. | 1 | Видео приложение к учебнику | ||
46 | Мой дом/квартира. Активизация ЛЕ в речи | 1 | презентация | ||
47 | Развитие навыков устной речи по теме | 1 | Карточки с заданием | ||
48 | Контроль говорения | 1 | |||
49 | Природа. Развитие навыка чтения | 1 | |||
50 | Погода. Обучение письму Модальный глагол must/mustn’t. | 1 | Грамматичес-кая таблица | ||
51 | Любимое время года. Развитие навыка письма | 1 | |||
52 | Контроль навыка письма. | 1 | Бланки для выполнения теста. | ||
7. Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Общие сведения (названия, столица). Литературные персонажи популярных книг сверстников ( имена героев книг, черты характера). Небольшие произведения детского фольклора на изучаемом иностранном языке (рифмовки, стихи, песни, сказки). 16 часов | |||||
7.1. Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Общие сведения (названия, столица).8 часов | |||||
53 | Великобритания. Введение JIE, обучение аудированию | 1 | Географичес-кая карта мира, аудиозапись. | ||
54 | Родная страна. Обучение поисковому чтению | 1 | |||
55 | Контроль аудирования по теме | 1 | Лингафонный кабинет | ||
56 | Города Великобритании. Развитие навыков письма | 1 | |||
57 | Крупные города России. Обучение аудированию. | 1 | Лингафонный кабинет | ||
58 | Грамматическая структура be going to. | 1 | Грамматичес-кая таблица | ||
59 | Обучение чтению слов с непроизносимыми согласными. | 1 | |||
60 | Контроль письма | 1 | |||
7.2. Литературные персонажи популярных книг сверстников (имена героев книг, черты характера). Небольшие произведения детского фольклора на изучаемом иностранном языке (рифмовки, стихи, песни, сказки). 8 часов | |||||
61 | Литературные персонажи детских книг. Обучение аудированию. | 1 | Учебник, аудиозапись. | ||
62 | Любимая сказка. Обучение говорению, характеристика героя. | 1 | Картинки с героями сказок. | ||
63 | Положительный герой сказки. Развитие навыка говорения. | 1 | Учебник, аудиозапись. | ||
64 | Контроль говорения | 1 | Картинки с героями сказок. | ||
65 | Чтение комиксов. | 1 | Учебник, аудиозапись. | ||
66 | Контроль чтения | 1 | Учебник. | ||
67 | Развитие навыка говорения. | 1 | Картинки. | ||
68 | Развитие навыка аудирования. | 1 | Учебник, аудиозапись. |
ИТОГО: 68 часов, 16 к\р
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по английскому языку 2 класс к УМК "Английский язык 2" Кузовлев В.П. и др.
Данная программа предназначена для обучения младших школьников английскому языку в образовательных учреждениях начального общего образования во 2 классе на основе линии УМК «Английский язык» авт...
Рабочая программа по английскому языку 3 класс к УМК "Английский язык 3" Кузовлев В.П. и др.
Данная программа предназначена для обучения младших школьников английскому языку в образовательных учреждениях начального общего образования на основе линии УМК «Мир английского языка» авторов Кузовле...
Рабочая программа по английскому языку 4 класс к УМК "Английский язык 4" Кузовлев В.П. и др.
Данная программа предназначена для обучения младших школьников английскому языку в образовательных учреждениях начального общего образования на основе линии УМК «Мир английского языка» авторов К...
Разработка урока во 2-м классе по теме: «MY TOYS» (английский язык, 2 класс по учебнику «Английский в фокусе» Н.Быковой, Дж.Дули, М.Поспеловой, В.Эванс)
Цель данного урока- вспомнить лексику по теме «Игрушки»; введение и активизация лексических единиц по теме «Внешность» и грамматической структуры “I have got&h...
Программа интегрированного курса информатики и английского языка «В мире информатики на английском языке»
Программа интегрированного курса информатики и английского языка «В мире информатики на английском языке» предназначена для работы с учащимися начальной школы. Рабочая программа рассчитана на 34...
Дистанционная викторина по английскому языку «Добро пожаловать в мир английского языка!» для обучающихся 3-4-х классов образовательных учреждений территорий Верхнекамья
Юный любитель английского языка! Мы рады приветствовать тебя на нашей викторине! Ты наверняка уже познакомился со ст...
Английский язык, 3 класс. Тема урока: ОНЗ. Порядковые числительные.Автор учебника Биболетова М.З.
Английский язык.3 класс. Автор учебника Биболетова М.З. Урок ОНЗ (Открытие нового знания).Тема урока: Порядковые числительные. Урок построен в системе системно-деятельностного метода Л.Г.Петерсон в со...