Конспект внеклассного мероприятия "Знакомство с Санта Клаусом"
план-конспект занятия по иностранному языку (3 класс) на тему

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации

(иллюстрация, презентация, аудиофайл, видеофрагмент, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс

1

“We wish you a Merry Christmas”

Практический

Аудиофайл

-

2

“Santa Claus”

Информационный

Презентация

-

3

“S-A-N-T-A”

Практический

Видеофрагмент

supersimplelearning.com/blog/2011/12/23/s-a-n-t-a/   

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Время

Медиаресурсы

1.Оргмомент

Good day children! I’m glad to see you! Look at our classroom. Today we have unusual lesson. We’ll know more about Christmas and we’ll meet Santa Claus.

Формирование положительной мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности

Good morning!

Готовы к занятию. Погружаются в благоприятную атмосферу.

1 мин

2. Фонетическая зарядка

On the 25th of December British people celebrate Christmas. It’s a big holiday and there are lots of Christmas traditions in Britain. People usually decorate their trees, give presents and sing songs on Christmas. (Рассказывая, учитель показывает на предметы, находящиеся на столе)

So, let’s sing a song “We wish you a Merry Christmas”

Исполняют уже известную им песню “We wish you a Merry Christmas”

3 мин

Аудиоприложение

(Приложение №1)

3. Сообщение темы с мотивирующим приемом «яркое пятно»

Santa, Santa, I want a doll.

Santa, Santa, I want a ball.

Are you a good boy or girl?

If you are, you can have a toy!

Ребята, с кем мы сегодня познакомимся?

Слушают, переводят стихотворение.

Выдвигают предположения. Приходят к общему выводу.

Формулируют тему и цель мероприятия.

1 мин

4. Актуализация знаний

 Yes, you are right! Today we will speak about Santa. Children, do you know who is Santa Clause? What can you say about him? (учитель показывает игрушечного Санта Клауса)

Use the words:

(на доске)

Sad / merry

Kind / angry

Tall/ short

Fat / slim

Old / young

Red hat / coat

Формирование умения выполнять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, оформлять свои мысли в устной форме.

Дети самостоятельно строят высказывания с опорой на ключевые слова.

He is merry.

He is kind.

He is short.

He is fat.

He is old.

He has a red hat.

He has a red coat.

2 мин

5.Развитие навыков чтения с полным пониманием прочитанного

You are right!

Meet Santa Claus!

Формирование умения оценивать действия других с целью обнаружения отклонений и отличий.

Учащиеся по очереди читают в слух предложения и  переводят их на русский язык.

5 мин

Презентация

“Santa Clause”

(Приложение №2)

Слайд №1

Santa Clause is very busy in December.

Слайд №2

At 7 o’clock Santa has an ice cream and a cup of cold coffee for breakfast.

Слайд №3

Then he sits in his sleigh.

Слайд №4

He flies to different countries. And gives presents for children.

Слайд №5

At 2 p.m. Santa Claus comes back home.

Слайд №6

He reads children’s letters and writes a list of Christmas presents.

Слайд №7

In the evening Santa makes presents for children.

Слайд №8

6.Зарядка для глаз

Your eyes are tired. Let’s have a rest.

Вот стоит большая Ёлка!

Вот такой высоты!

У нее большие ветки вот такой ширины!

Есть на ёлке даже шишки.

А внизу берлога мишки.

Смотрят сверху вниз

4 раза.

Смотрят снизу вверх

4 раза.

Смотрят слева направо

6 раз.

Смотрят наверх и делают круговые движения

6 раз.

Смотрят вниз, зажмуривают глаза и моргают 10 раз.

1 мин

7.Развитие навыков устной речи

Santa likes to give presents.

What presents would you like to have from Santa Claus?

Развивать умения составлять предложения, опираясь на ключевые слова

Дети вытягивают по очереди как лотерею написанные на отдельных листках названия подарков и называют: I would like to have…..

Skates, a ball, a computer, a bike, sweets, a toy, a book, a dog, a cat, new jeans…

4 мин

8. Введение новых ЛЕ

Let’s learn more about Santa Clause.

На доске слова –

Put, sock, beard, twinkle

Изображение Санта Клауса.

Учитель кладет подарочные коробки в носок, объясняя слова -

Put и sock.

Предложения -

White beard.

Twinkle in his eyes.

Put presents into the sock.

Let’s sing a funny song “S-A-N-T-A”

Дети переводят слова, опираясь на «подсказки» учителя.

Читают слова хором.

Дети переводят предложения. Повторяют их  за учителем.

Для закрепления новых ЛЕ

поют песню “S-A-N-T-A”

5 мин

supersimplelearning.com/blog/2011/12/23/s-a-n-t-a/

(Приложение №3) 

9.Физкультминутка

Учитель надевает колпак Санта Клауса.

Santa Clause is very healthy because he does morning exercises every day. Children, stand up please. Repeat after me.

Hands up! Hands down!

Hands on hips! Sit down.

Stand up! Hands to the sides.

Bend left. Bend right.

Hands up! Hands down!

Hands on hips! And sit down.

Take your places.

Дети повторяют слова и движения за учителем.

2 мин

10. Изготовление рождественской книжки своими руками

Учитель раздает белые листы бумаги формата А4 с рисунками.

Учитель подробно показывает каждый этап работы, помогает учащимся.

С той стороны, где находится линия сгиба, учитель делает надрезы до центра.

Дети кладут лист белой стороной перед собой. Затем складывают лист пополам (вдоль). Открывают его. Складывают лист пополам (поперек). Линии сгиба должны делить листок на 4 равные части.

Открывают листок и складывают его вновь пополам в другую сторону. Тянут за оба конца к центру. Разглаживают книжку. И еще раз пополам.

Книжка готова. Дети раскрашивают рисунки.

12 мин

http://ped-kopilka.ru/blogs/kuzmina-olga/master-klas-rozhdestvenskaja-knizhka-na-uroke-angliiskogo-jazyka.html

(Приложение №4)

11. Контроль усвоения новых ЛЕ

Карточки со словами на доске

Формирование умения выполнять учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Дети соединяют слово по-английски и перевод

2 мин

12.Подведение итогов мероприятия

Children, do you like our lesson? Why?

Формирование умения осуществлять познавательную и личностную рефлексию; умение оценивать процессы и результаты своей деятельности.

Our lesson is over. Good bye!

I like our lesson (I don’t like our lesson).

Оценивают свою деятельность на занятии.

Good bye!

2 мин