Правила чтения буквы Оo (2-й класс)
план-конспект урока по иностранному языку (2 класс) на тему

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оргмомент

Good morning, boys and girls

I’m glad to see you too

Good morning ,

Good morning to you.

Good morning,

Good morning,

I`m glad to see you!

Актуализация знаний

















Постановка проблемы

– Посмотрите на 3 столбика слов: (на доске записаны слова)

– Что вы заметили общего?
– В чем различие?
– Хорошо, попробуйте прочитать эти слова.
– Послушайте, как диктор произносит эти слова
(включается аудиозапись).
– Почему одна и так же буква читается по-разному?

– Какое было задание? А мнений сколько? Почему так получилось?
– Что мы не знаем?

– Какой возникает вопрос?

– Во всех словах есть буква О.

Мнения разные.

– Как читается буква О в английском языке

– Как прочитать?

Открытие нового знания

– Итак, какое новое правило?
– Как читается буква Оо в разных типах слогов?
– Давайте посмотрим, как в учебнике формулируется данное правило. (р. 72)
– Итак, мы верно сформулировали правило?

– Чтение буквы О.

Да.

Первичное закрепление.

– Повторите слова вместе со мной

Самостоятельная работа с самопроверкой и самооценкой.

Задание: распредели слова в  колонки в зависимости от того, как они читаются.

Cockerel, long, close, box, sport, corn, no, fox, clock, toe, home, forest, go, four, nose

– Проверьте свои работы, поставьте себе оценки
– Поднимите руки, если вы получили

“5” (4, 3)

Ребята работают в рабочих тетрадях. Проверка задания.

Подведение итогов.

– Вы смогли выполнить задание?
– Было сложно?

– В чем была главная проблема?

Физминутка.

One, one, one  (показываем указательный палец)

I can run ! (бегнаместе)

Two, two,two (показываем 2 пальца)

I can jump too! ( прыгаем на месте)

Three, three, three  (показываем 3 пальца)

Look at me ! (ребенок замирает в смешной позе)

Составление связного высказывания.

– I’ve got …
– К третьей.

Развитие навыков чтения, понимания прочитанной информации.

Work in groups.
Прочитать подготовленный учителем текст. Ответить на вопросы

Подведение итогов урока.

– That is all for today.
– What emotions do you feel?
Рефлексия – слайд.
– Что у вас не получилось? Понятна ли вам тема?
– Запишите домашнее задание.
– The lesson is over. Goodbye!