Викторина по английскому языку для 2 класса
материал по иностранному языку (2 класс)

Внеклассное мероприятие «Вечеринка ABC»

Авторы работы: Рожкова Ольга Юрьевна и Ишалина Гульгина Рамиловна,  учителя английского языка МОАУ “СОШ №15 г. Новотроицка”. 
Описание работы: данная викторина предназначена для 2 класса, включает в себя стихотворения, песни, считалки, кроссворд, задания для развития навыков письма, чтения, говорения.
Цель: развитие навыков письма, чтения, говорения.
Задачи: 
- закрепить знание английского алфавита, цвета, числительные,
- развивать навыки письма, чтения, говорения, языковую догадку, память, внимание, логическое мышление, интерес к изучению английского языка, 
-воспитывать культуру поведения.
Оборудование: раздаточные материалы, ИКТ

Ход мероприятия

Участники делятся на команды

1.Организационная часть.
1.Приветствие.

Ведущие Знайка и Незнайка.

- Hello, how are you, boys and girls! My name is Znaika.Вы весь год учили английский язык. А вот наш Незнайка - бездельник. Не учился. Алфавит хоть знаешь?

- Нееет.(Незнайка)

-Ребята,а вы знаете английский алфавит?

-Дааа!

- Давайте, научим Незнайку! Споем песенку «ABC»?!( песня «ABC»)

- Петь-то каждый может, тем более под фонограмму. А задания-то выполнить сумеете? Сейчас проверим. Задание 1.Дерево с яблоками. На яблоках написаны разные буквы на английском и на русском. По моей команде нужно выписать только английские буквы. Готовы?(Карточки)

- Вот, Незнайка, видишь, ребята знают алфавит.

- У меня есть задание и посложнее. Посмотрите, перед вами карточки, на них написан алфавит. Необходимо соединить буквы в алфавитном порядке и вы увидите картинку. Что получилось? – Правильно, это мышка – a mouse (Карточки)

- Незнайка, что мы все говорим про алфавит? С каждой команды девочки и мальчики подготовили стихотворения  для нашего конкурса.

- Не может быть. А ну-ка расскажите! (Выбирают лучшего чтеца)

- Ну ладно, убедили, стихи знаете. А математику они хорошо знают? Сейчас проверим!

Знайка: «I like Maths. Сосчитайте сколько белок, падающих листиков, птиц, зонтиков, ежиков, грибов в лесу.»(карточки)

-  Смотри-ка, и с этим заданием они справились! Ой, что-то я устал, проголодался. (Яблоко откусывает)

- И зачем ты принес корзину с фруктами?

- Ну как же, Пилюлькин витаминов просит.

- Ты что, не знаешь? Пилюлькин уехал на конференцию в Англию.

- Так мне ребята помогут подписать все фрукты на английском, раскрасить их в нужные цвета. Потом я их отправлю Пилюлькину в Англию.

- А тем временем let’s play game “I have got a mother”

Незнайка: «Поиграли, отдохнули. Хорошо!

Слушай, Знайка, я в интернете увидел такую красивую птичку(картинку показывает). Хочу себе такого друга. Дети, вы тоже любите «сидеть в интернете»?»

- Такие водятся в Бразилии. Ребята, подскажите, как эта птичка называется? (a parrot) Незнайка, а ты справишься? За попугаем очень тяжело ухаживать. Давай, мы с ребятами поможем тебе выбрать другого питомца? Перед вами картинки и названия животных. Необходимо дописать буквы и соединить картинку с названием. (Карточки) Итак, Незнайка, какого питомца ты выбираешь?

- Ну ладно, уговорили. Заведу кролика. Он такой красивый и пушистый, а еще молчаливый.

-До настоящего кролика ты еще не дорос. Пока научись вот за этим кроликом ухаживать.(игрушечный).Напоследок ребята хотят подарить тебе песню.(Песня «A little Star»)

Подведение итогов. (Проверяют все задания. Оценивают.)

- Незнайка, будешь учить английский?

- Да, ребята убедили. Оказывается, английский язык интересен. Так и быть, Знайка, буду тебя слушаться.

- Действительно, все участники команд талантливые, умные, способные как Я! Но, соревнование есть соревнование. И вы боролись за победу! (Объявляют победителей викторины)

- Спасибо Всем за внимание и поддержку! До новых встреч! Good bye!!!