Упражнения 5
методическая разработка по иностранному языку
Предварительный просмотр:
Вставь have или has.
№1
1. He ____________ got an uncle?
2. I ____________got many balls.
3. __________ they got many toys?
4. His aunt ______________got a cat.
5. She __________ not got a sister.
6. I _____________not got one doll.
7. ___________ she got a father?
№2
1. He __________ got an uncle.
2. I ___________ got many balls.
3. ____________they got many toys?
4. His aunt ____________got a cat.
5. She ___________not got a sister.
6. I _____________not got one doll.
7. ____________she got a father?
№3
1. They ___________got a daughter.
2. His aunt ___________got a dog.
3. She _____________ not dot a brother.
4. I ___________ got two cats.
5. _______________her uncle got a son?
6. He ______________not got a daughter.
7. ___________ they got a puppy.
№4
1. Her aunt ________________got a daughter.
2. She _____________ not got a niece.
3. _______________they got a toy crocodile?
4. I _____________got four ducks.
5. He ____________not got an aunt.
6. __________his sister got a nephew?
7. Her uncle __________ got a daughter.
Вставьте необходимую форму глаголов to be \ to have
№1
1. This bird ________ little.
2. She ___________ got a grandfather.
3. How ____________he? He ____________ fine.
4. The brown cows _____________ near the box.
5. Where _____________ he from? Нe ______________ from Great Britain.
6. I ____________ got five giraffes.
7. Those elephants ______________big.
8. His uncle _____________ a pilot.
9. ____________his brother many toys?
10. They ___________not got a cat.
№2
1. This kitten _____________ little.
2. He ____________ got a brother.
3. Where ___________they from? They ____________ from Russia.
4. Those tigers ____________ big.
5. Her uncle __________ got a son.
6. How ____________his father? He ________ fine.
7. My sister _____________ a worker.
8. _______________ you got two toy hares?
9. They __________ pilots.
10. ___________ his aunt from America?
№3
1. That bird _________ nice.
2. How ____________ she? She ______________ fine.
3. I _____________got six crocodile.
4. He ___________ a worker.
5. He ___________ got a grandmother.
6. Where __________ you from? I _________from Africa.
7. ____________your brother’s drivers? Yes, they ____________.
8. She ___________ not got an uncle.
9. Those funny monkeys ____________________ in the bag.
10. _______________you got a grandmother? Yes, I ________________.
№4
1. Where ____________ they from? They ____________ from America.
2. She _____________ got an aunt.
3. How ____________ his brother? He ______________ fine.
4. That kitten ______________ funny.
5. Their friends _____________ teachers.
6. __________he got a nephew? Yes, he _______________.
7. These big tigers ______________ on the table.
8. I ______________ got seven hares.
9. _____________ those little hares white?
10. Her uncle ___________ a driver.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Упражнения, направленные на обучение ребёнка способам разрядки гнева, агрессии.Упражнения для снятия агрессии, гнева
Упражнения, направленные на обучение ребёнка способам разрядки гнева, агрессии. «Крик» Выполнение этого упражнения не затребует никаких затрат с Вашей стороны, кроме одной...
Релаксационные упражнения (РЕЛАКСАЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ СНЯТИЯ НАПРЯЖЕНИЯ С МЫШЦ ТУЛОВИЩА, РУК, НОГ)
Релаксационные упражнения(РЕЛАКСАЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ СНЯТИЯ НАПРЯЖЕНИЯ С МЫШЦ ТУЛОВИЩА, РУК, НОГ)...
Упражнения для пальцев рук, сопровождающие артикуляционные упражнения
Упражнения для пальцев рук, сопровождающие артикуляционные упражнения, используются на уроках обучения грамоте и произношения....
Урок «Упражнения «Стойка на лопатках. Акробатические упражнения: «группировка», «перекаты»»
Задачи урока:1. Образовательные: Объяснить технику выполнения упражнения «Стойка на лопатках»; обучить технике выполнения акробатических упражнений: «группировка», «перекаты».2. Воспитательные: формир...
1 класс. Этапы урока обучения грамоте для слабослышащих детей. Упражнения по работе с разрезной азбукой. Упражнения для уроков письма.
Материал может быть реализован при работе с АООП 2.2 (слабослышащие дети)....
Урок русского языка в 4 и 4 «а» классе по темам: Упражнение в распознавании склонения и падежа имен существительных. «Упражнение на нахождение слов, обозначающих предмет, действие предмета и признак предмета».
Урок русского языка в 4 и 4 «а» классе по темам: Упражнение в распознавании склонения и падежа имен существительных. «Упражнение на нахождение слов, обозначающих предмет, действ...