КВН по теме "Животные" (Animals)
методическая разработка по иностранному языку (1, 2, 3, 4 класс)

                               КВН    «Хайваннар»  (Animals)

                                   Башлангыч мәктәп өчен

Уен  алдыннан балалар  2  командага бүленә һәм һәр командадан  капитан сайланыла. Балалар шулай ук командаларга исемнәр  уйлыйлар һәм эмблемалар ясыйлар. Алар  өйрәнгән  шигырь, җыр, уеннарны, лексика, саннарны, алфавит һәм тема буенча сүзләрне кабатлыйлар.

Уен өчен кирәк: Хайван рәсемнәре, авазларның транскрипциясе язылган карточкалар, 10 өлешкә киселгән 2 хайван рәсеме., 2 өстәл, 1 урындык, 2 савыт төсле карандашлар, 2 яулык, 2 ручка, 2 карандаш, 2 бит ак кәгазь. 1нче, 4 нче, 6 нчы биремнәр язылган  карточкалар.

Жюри өчен: 3 ручка, 3 бит кәгазь.

1 нче ярыш. “ Кем тизрәк качкан хәрефләрне табар?”

 (Һәр командадан 1 кеше)

 Qq, Ww, ,Rr, Ee, Tt, Yy, Uu, Ii, Oo, Pp,  Aa, Ss, Dd, Ff, Gg, Hh, Jj, Kk, Ll, Zz, Xx, Cc,Vv, Bb, Nn, Mm.

Җыр ( The   song “ ABC”)

2 нче ярыш.  “Хайваннарны беләсеңме?”

(1әр кеше – чираттан хайваннарны атый)

3 нче ярыш. “Табышмак әйтәм- тап”

1. It  lives in the house.  It likes fish.
2. It  lives in the forest.  It likes  bananas.
3. It  is  very  big  and grey.
4. It  is  green    and  angry. It  has  got  a long tail.

4 нче ярыш. “ Кайсы хайваннар качкан?”

(Хаталарын төзәтә)

Owc, ipg, mekyno, tac, god,  sohre.

5 нче ярыш. “Тыңла, истә калдыр һәм әйт! Күпме ел хайваннарнын гомере?”

Sheep- 12 years, dogs- 15 years, horses- 30 years, cats- 13  years, rabbits- 5 years, camels- 40 years.

6 нчы ярыш. “ Хайван төзе”

(Һәр команда 10 өлештән хайван рәсеме җыя. Тиз җырга һәм үрнәк буенча җөмлә төзеп әйтергә.)

1. This is … .   2. He has … . 3. It is … .

7 нче ярыш. “Шат күңелле рәссам”

( 1 әр кеше күзләрен  яулык белән каплап  бәйләп рәсем  ясый.)

I  команда:  Draw   a cat,  please.

II команда:  Draw   a dog,  please.

8 нче ярыш. “ Игътибар!  Авазлар!”

(Һәр балада 1әр төрле аваз язылган карточка. Кайсы  аваз ишетелә , шул авазлы бала урындыкка утыра)

9 нчы ярыш. “ Төсләрне беләсеңме?”

(Рәсемнәрдәге хайваннарның төсләрен әйтә.)

Уенга нәтиҗә  ясала. Җиңүчеләр билгеләнә һәм бүләкләнә.