4 класс - работа со словами
учебно-методический материал по иностранному языку (4 класс)
Данный материал представляет собой сборник упражнений по работе с лексическими единицами, вводимыми в теме "School life". Представлены несколько типов упражнений: исправь ошибку, заполни пропуски, напиши слово по транскрипции, вставь недостающие буквы и другие.
Материал был подготовлен к работе с учебником И.Н. Верещагиной, О.В. Афанасьевой для 4 класса. Но также этот материал может быть использован совместно с другими пособиями.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rabota_so_slovami_4_kl.docx | 18.38 КБ |
Предварительный просмотр:
1. Вставь пропущенные буквы.
Cla _ s, _ n _ fo _ m, aft _ _ , H _ nd _ _ raft, b _ for _ , e _ e _ _ is _ b _ _ k, m _ s _ _ m, _ _ mfo _ tabl _ , p _ n _ il.
2. Расшифруй слова.
crafthandi - | retfa - |
tableforcom - | rebefo - |
slacs - | cilpen - |
fmorinu - | muesum - |
ghlau - | Secierex - |
1. Вставь пропущенные буквы.
Cla _ s, _ n _ fo _ m, aft _ _ , H _ nd _ _ raft, b _ for _ , e _ e _ _ is _ b _ _ k, m _ s _ _ m, _ _ mfo _ tabl _ , p _ n _ il.
2. Расшифруй слова.
crafthandi - | retfa - |
tableforcom - | rebefo - |
slacs - | cilpen - |
fmorinu - | muesum - |
ghlau - | Secierex - |
1. Вставь пропущенные буквы.
Cla _ s, _ n _ fo _ m, aft _ _ , H _ nd _ _ raft, b _ for _ , e _ e _ _ is _ b _ _ k, m _ s _ _ m, _ _ mfo _ tabl _ , p _ n _ il.
2. Расшифруй слова.
crafthandi - | retfa - |
tableforcom - | rebefo - |
slacs - | cilpen - |
fmorinu - | muesum - |
ghlau - | Secierex - |
3. Исправь ошибки. Используй зелёную ручку.
Pancel, Hendekraft, muzuem, kamfotabl, bifor, clas, unefom, afte, eksesize buk.
4. Прочитай транскрипцию и напиши слово.
[klɑːs] | [ˈjuːnɪfɔːm] |
[ˈhændɪkrɑːft] | [ˈeksəsaɪz] |
[mjuːˈzɪəm] | [pensl] |
[ˈkʌmf(ə)təb(ə)l] | [bʊk] |
[ˈɑːftə] | [bɪˈfɔː] |
3. Исправь ошибки. Используй зелёную ручку.
Pancel, Hendekraft, muzuem, kamfotabl, bifor, clas, unefom, afte, eksesize buk.
4. Прочитай транскрипцию и напиши слово.
[klɑːs] | [ˈjuːnɪfɔːm] |
[ˈhændɪkrɑːft] | [ˈeksəsaɪz] |
[mjuːˈzɪəm] | [pensl] |
[ˈkʌmf(ə)təb(ə)l] | [bʊk] |
[ˈɑːftə] | [bɪˈfɔː] |
3. Исправь ошибки. Используй зелёную ручку.
Pancel, Hendekraft, muzuem, kamfotabl, bifor, clas, unefom, afte, eksesize buk.
4. Прочитай транскрипцию и напиши слово.
[klɑːs] | [ˈjuːnɪfɔːm] |
[ˈhændɪkrɑːft] | [ˈeksəsaɪz] |
[mjuːˈzɪəm] | [pensl] |
[ˈkʌmf(ə)təb(ə)l] | [bʊk] |
[ˈɑːftə] | [bɪˈfɔː] |
Вставь пропущенные буквы.
Ha _ _ , st _ d _ _ d, d _ sk, ha _ _ _ s, st _ d _ , Mu _ _ _ , A _ t, Ma _ _ s, le _ s _ n, ne _ _ r,
cla _ _ r _ _ m, t _ m _ t _ bl _ , st.
Вставь пропущенные буквы.
Ha _ _ , st _ d _ _ d, d _ sk, ha _ _ _ s, st _ d _ , Mu _ _ _ , A _ t, Ma _ _ s, le _ s _ n, ne _ _ r,
cla _ _ r _ _ m, t _ m _ t _ bl _ , st.
Вставь пропущенные буквы.
Ha _ _ , st _ d _ _ d, d _ sk, ha _ _ _ s, st _ d _ , Mu _ _ _ , A _ t, Ma _ _ s, le _ s _ n, ne _ _ r,
cla _ _ r _ _ m, t _ m _ t _ bl _ , st.
Вставь пропущенные буквы.
Ha _ _ , st _ d _ _ d, d _ sk, ha _ _ _ s, st _ d _ , Mu _ _ _ , A _ t, Ma _ _ s, le _ s _ n, ne _ _ r,
cla _ _ r _ _ m, t _ m _ t _ bl _ , st.
Вставь пропущенные буквы.
Ha _ _ , st _ d _ _ d, d _ sk, ha _ _ _ s, st _ d _ , Mu _ _ _ , A _ t, Ma _ _ s, le _ s _ n, ne _ _ r,
cla _ _ r _ _ m, t _ m _ t _ bl _ , st.
I. Complete the sentences. Use the new words.
1. London is _________________ for its museums.
2. What is your favourite ________________ at school?
3. You must ________________ this poem by heart.
4. What is the most ________________ subject for you?
5. The holidays are ___________ . It’s time to go to school.
6. How much time do you usually ______________ to do your homework?
7. Mary and Ann _____________ on well with each other. They are good friends.
I. Complete the sentences. Use the new words.
1. London is _________________ for its museums.
2. What is your favourite ________________ at school?
3. You must ________________ this poem by heart.
4. What is the most ________________ subject for you?
5. The holidays are ___________ . It’s time to go to school.
6. How much time do you usually ______________ to do your homework?
7. Mary and Ann _____________ on well with each other. They are good friends.
I. Complete the sentences. Use the new words.
1. London is _________________ for its museums.
2. What is your favourite ________________ at school?
3. You must ________________ this poem by heart.
4. What is the most ________________ subject for you?
5. The holidays are ___________ . It’s time to go to school.
6. How much time do you usually ______________ to do your homework?
7. Mary and Ann _____________ on well with each other. They are good friends.
I. Complete the sentences. Use the new words.
1. London is _________________ for its museums.
2. What is your favourite ________________ at school?
3. You must ________________ this poem by heart.
4. What is the most ________________ subject for you?
5. The holidays are ___________ . It’s time to go to school.
6. How much time do you usually ______________ to do your homework?
7. Mary and Ann _____________ on well with each other. They are good friends.
II. Fill in the prepositions.
To get …… …….. | ………. the timetable | …..... the sky |
To be famous ……… | ………. the lesson | …….. the street |
…….. the age ……. | ……….. the desk | …….. the tree |
……. heart | To draw ……… pencil | …….. the field |
…….. the way | To laugh ….. | ……… class |
To be late ………. | …….. the picture | To sing ……. the music |
II. Fill in the prepositions.
To get …… …….. | ………. the timetable | …..... the sky |
To be famous ……… | ………. the lesson | …….. the street |
…….. the age ……. | ……….. the desk | …….. the tree |
……. heart | To draw ……… pencil | …….. the field |
…….. the way | To laugh ….. | ……… class |
To be late ………. | …….. the picture | To sing ……. the music |
II. Fill in the prepositions.
To get …… …….. | ………. the timetable | …..... the sky |
To be famous ……… | ………. the lesson | …….. the street |
…….. the age ……. | ……….. the desk | …….. the tree |
……. heart | To draw ……… pencil | …….. the field |
…….. the way | To laugh ….. | ……… class |
To be late ………. | …….. the picture | To sing ……. the music |
II. Fill in the prepositions.
To get …… …….. | ………. the timetable | …..... the sky |
To be famous ……… | ………. the lesson | …….. the street |
…….. the age ……. | ……….. the desk | …….. the tree |
……. heart | To draw ……… pencil | …….. the field |
…….. the way | To laugh ….. | ……… class |
To be late ………. | …….. the picture | To sing ……. the music |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Работа со словами с непроверяемыми написаниями на уроках русского языка в начальных классах. УМК «Школа России» (Из опыта работы)
Учителей начальной школы постоянно волнует проблема: как научить каждого ребенка писать словарные слова без ошибок?Сделать процесс усвоения трудных слов более эффективным задача сложная, требующая о...
Система работы со словами с непроверяемыми правописаниями на уроках русского языка (из опыта работы)
Система работы со словарными словами в 4 классе. Каждый день недели посвящён определённому виду работы....
Этапность в работе над словами с безударной гласной в корне слов
Этапность в работе над словами с безударной гласной в корне слов...
Проверочная работа по русскому языку во 2 классе по теме "Слова, слова, слова..."
Задания, включённые в работу, помогут учителю осуществить контроль за усвоением знаний по теме "Слова, слова, слова..." УМК "Школа России"...
Упражнения по русскому языку 2 класс. Работа со словом
Упражнения по русскому языку 2 класс.Работа со словом...
Проверочная работа "Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова"
Проверочная работа во 2 классе по изучению темы "Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова". Работа представлена в двух вариантах....
Проверочная работа " Корень слова. Однокоренные слова"
Проверочная работа позволяет учителю проанализировать глубину знаний и понимание данной темы...