3 класс 8 In my room 1 часть
план-конспект урока по иностранному языку (3 класс)

Класс: 3

Тема: In my room

Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся фонетических навыков

Формулировка задания

Текст задания

1. Odd one out. Sound [m]
1) computer, radio, TV
2) armchair, play, bed
3) desk, chair, lamp

Инструкция для обучающегося по выполнению задания

1. Прослушай и повтори слова за учителем.

2. В каждой группе найди слово, в котором звук [m] встречается (оно лишнее).

Предметный результат

Обучающийся различает на слух краткий звук [m] в изученных словах по теме «In my room!».

Формулировка задания

Текст задания

2. Listen and clap your hands when you hear the sound [d].

Computer, TV, radio, desk, armchair, lamp, bed, chair

Инструкция для обучающегося по выполнению задания

1. Внимательно слушай слова, которые произносит учитель.
2. Если услышишь звук [d], хлопни в ладоши.

Предметный результат

Обучающийся на слух идентифицирует звук [d] в потоке слов по теме «In my room!»  и реагирует на него физическим действием (хлопок).

Формулировка задания

Текст задания

3. Listen to the words. Write «+» if you hear the sound [е], write «–» if you don't.

Word:

computer
TV
armchair
ten
desk
radio
bed
red

Инструкция для обучающегося по выполнению задания

1. Внимательно слушай учителя.
2. Если услышишь звук [е], поставь «+», если нет — «–».

Предметный результат

Обучающийся правильно распознаёт на слух наличие/отсутствие звука [е] в словах по теме «In my room!».

Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся грамматических навыков

Формулировка задания

Текст задания

1. Read the descriptions and choose: This is, That is, These are or Those are. Write the full sentence.

компьютер рядом → ________  computer.

телевизор вдалеке → ________  TV.
стулья рядом → ________ chairs.
столы вдалеке → ________ desks.
лампа рядом → ________ a lamp.

Инструкция для обучающегося по выполнению задания

1. Посмотри на словосочетание.
2. Если один предмет рядом — напиши This is. Если один предмет далеко — напиши That is.
3. Если несколько предметов рядом — напиши These are. Если несколько предметов далеко — напиши Those are.
4. Заполни пропуски.

Предметный результат

Обучающийся правильно употребляет указательные местоимения This is / That is / These are / Those are в предложениях по теме «In my room!» с опорой на изображение.

Формулировка задания

Текст задания

2. Look at the picture and write: Whose is the...? Then write the answer.

 стул Тома → ? —  ________.
 лампа Мэри → ? —  ________.
 кукла Сьюзан → ? —  ________.
 кровать Тома → ? —  ________.
 компьютер Мэри → ? — ________.

Инструкция для обучающегося по выполнению задания

1. Посмотри на картинку т прочитай словосочетние.
2. Напиши вопрос: Whose is the...?
3. Напиши ответ: It’s ...’s (с апострофом).

Предметный результат

Обучающийся правильно строит вопрос Whose is the...? и даёт на него ответ с использованием притяжательного падежа существительных по теме «In my room!» с опорой на изображение.

Формулировка задания

Текст задания

3. Look at the picture and write: This is or These are.

 один компьютер → ________ a computer.
три стула → ________ chairs.
 одна лампа → ________ a lamp.
 две кровати → ________ beds.
 один телевизор → ________ a TV.
четыре стола → ________ desks.

Инструкция для обучающегося по выполнению задания

1. Посмотри на картинку.
2. Если один предмет — напиши This is. Если несколько предметов — напиши These are.

Предметный результат

Обучающийся правильно употребляет конструкции This is / These are в предложениях по теме «In my room!» с опорой на изображение.

Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся лексических навыков

Формулировка задания

Текст задания

1. Smart Hat.

computer, TV, armchair, desk, playroom, radio, lamp, bed, chair

Инструкция для обучающегося по выполнению задания

1. Возьми картинку из умной шляпы.

2. Посмотри на изображение и назови объект на английском.

Предметный результат

Обучающийся правильно называет изученные слова по теме «In my room!».

Формулировка задания

Текст задания

2. Bingo.

computer, TV, armchair, desk, playroom, radio, lamp, bed, chair

Инструкция для обучающегося по выполнению задания

1. Получи карточку Бинго с картинками.

2. Слушай слова, которые называет учитель.

3. Если услышишь слово, которое есть на твоей карточке — назови его вслух на английском и зачеркни картинку.

4. Кто первый зачеркнёт все картинки в строке — кричит «Bingo!».

Предметный результат

Обучающийся распознаёт изученную лексику на слух, может назвать изученные слова и соотносит звучащее слово с соответствующим изображением по теме «In my room!».

Формулировка задания

Текст задания

3. Match the words with the pictures. Then read the words.

Words: 1) computer, 2) TV, 3) armchair, 4) desk, 5) lamp, 6) bed, 7) chair

Инструкция для обучающегося по выполнению задания

1. Посмотри на картинки.
2. Соедини картинку с подходящим словом.
3. Покажи учителю картинку и назови предмет.

Предметный результат

Обучающийся правильно соотносит изученные лексические единицы по теме «In my room!» с соответствующими изображениями, верно произносит слова на английском языке и называет предметы по картинке.