Как появились краски
проект по изобразительному искусству (изо, 2 класс) на тему

Буркш Надежда Анатольевна

Исследовательская работа

«Как появились краски?»

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kak_poyavilis_kraski.rar1.07 МБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Усть-Абаканская средняя общеобразовательная школа им. М.Е. Орлова №2»

Исследовательская работа

«Как появились краски?»

                                                                                   

 

Выполнил:                                

                                                                МБОУ СОШ № 2

                                                                ученик 2Б класса  

                             

Руководитель:                                      

                                                    МОУ СОШ № 2

                                                               учитель начальных классов

   Буркш Н.А.

                                       

 

2013 год

Оглавление

Стр.

I.

Введение    

3

II.

Исследовательская часть.

3  - 6

III.

Заключение

6

IV.

Список использованной литературы

6


I. Введение *(2слайд)

i2

Засевали семь сестер

 Поля белого простор

 Чудесами, словно в сказке.

А зовут волшебниц…   Краски.

Я очень люблю рисовать карандашами, мелками, красками. И вот  однажды я задумался и мне очень захотелось узнать:  

  • как появились краски;
  • какая краска была самой первой и кто  был первым художником?

Я решил найти ответы на эти вопросы.  

Так была определена  тема моего исследования: «Как появились краски».

(3 слайд) Цель работы: узнать, как появились краски и можно ли использовать естественные красители дома.

Чтобы провести исследование, я  поставил перед собой следующие задачи:

  • изучить литературу по данному вопросу;
  • установить, что общего между старой и современной краской.

(4слайд) Гипотеза: некоторые способы добывания красок из природного материала сохранились и используются  в домашних условиях и в наше время.

Практическая значимость:

работа может быть использована на уроках изобразительного искусства, внеклассной работе, для написания рефератов и в качестве дополнительного материала для "любознательных".

Прочитав и изучив литературу по данному вопросу, я узнал, что краски появились еще с древних времен, одновременно с появлением человека и  с каждым тысячелетием их становилось все больше.

(5слайд) II. Исследовательская часть (история)

Самым древним художником, создавшим рисунки и картины, был пещерный житель.  

Пещерные художники рисовали на стенах яркими, сочными красками.

Где же они их взяли? 

Самой первой краской была глина.  Глина бывает разная - желтая, красная, зеленоватая, белая…

Красителями, которыми пользовались пещерные художники, были химические вещества, залегающие в земле (окись железа всех оттенков — от светло-желтого до ярко-оранжевого), и марганец (металлический элемент). Эти вещества измельчались в мелкую пудру и  смешивались с жиром (возможно, с животным салом). 

глина

Так появились первые краски. Ими и рисовал древний человек диких животных, которых он видел вокруг себя.  

(6слайд)Цветные изображения животных, датированные примерно 30 000—10 000 лет назад до н.э., были обнаружены на стенах пещер Южной Франции и Испании. Многие из этих рисунков удивительно хорошо сохранились потому, что в эти пещеры не было доступа в течение многих веков.

Самые великолепные рисунки находятся в Пещере Ласкау во Франции.

Сцены охоты

Наскальные росписибушменов (Южная Африка). 15—14 вв. до н. э.

Охота на оленей

Живопись в пещере Испании .          Мезолит

Бизон

Живописное изображение в Альтамирской пещере (Испания). Эпоха Мадлен.

(7слайд) Немного позже была «открыта»  новая краска – охра, которая часто встречалась в природе в виде глины или рассыпающихся в пыль комочков. Она была разного цвета:  желтая, коричневая, красноватая. 

Для придания рисункам более ярких цветов, использовали наши далекие предки и красную киноварь, и оранжевый сурик.

Угольки, копоть и сажа давали краску черного цвета.

(8слайд) Шли тысячелетия. Человеку понадобились другие краски, более стойкие и яркие. Такие, которыми можно было бы разрисовывать щиты, выделанные кожи, раскрашивать головные уборы и оружие, а затем и первые ткани.  

Желтую краску  научились вырабатывать из коры барбариса,  ольхи, молочая и шелковицы.

(9слайд) Коричневую  - из отвара луковой шелухи, оболочки грецких орехов, коры дуба, листьев хны .

Для получения красного цвета пригодились некоторые ягоды.

Словом, у каждой из красок, которыми сегодня пользуются и взрослые и дети, есть своя длинная и удивительная история.

(10слайд) Пурпурный

В Древнем Риме багряную, пурпурную    одежду мог носить лишь император. Дело в том, что пурпурная краска стоила очень дорого. Ее добывали с превеликим трудом из раковин средиземноморских улиток – багрянок. Десять тысяч раковин давали чуть больше грамма краски. А открыли эту краску около 4 тысяч лет назад.

Trunculariopsis trunculus 

раковина улитки багрянки

цвет императора

(11слайд) В наших наборах красок, можно увидеть еще один цвет – индиго. Так называется один  из оттенков темно-синей краски.

Индиго, пожалуй, еще старше пурпура. Во всяком  случае, ткани, окрашенные индиго, находили в гробницах фараонов, правивших несколько тысяч лет назад Древним Египтом.

Само слово «индиго» говорит о том, что родина краски – Индия.  Долгое время никто не знал секрета ее изготовления.

А ведь кустарник, из листьев которого получали индиго, рос не только в Индии, но и во многих других странах.

Кармин. У этой краски своя любопытная история. Если пурпур обязан своим происхождением морской улитке, индиго – кустарнику, то кармин ведет свое начало от… насекомых. От крохотных тропических насекомых, которых называли «кошениль». 38128547_12370_t03 

Представляете, сколько нужно наловить этой самой кошенили, величиной с божью коровку, чтобы обеспечить хотя бы одну красильню!

А ведь в те времена с Востока во все концы света уходили бесчисленные караваны с драгоценными красными шелками и тончайшей шерстью, окрашенной кармином.

(12слайд) Так, если хорошие краски добывались с большим трудом и стоили очень дорого, то почему же сейчас красок сколько угодно и стоят они совсем дешево?

Химия. Теперь краски получают из каменноугольной смолы и других веществ. Оказалось, что в черном каменном угле можно разыскать все цветовое богатство матушки-природы. От старинных красок сегодня сохранились лишь звучные названия да удивительные истории.  

(13слайд) Из всех способов добывания красок из природных материалов с древних времен  некоторые сохранились и в наше время.

Мы все с вами практически пользуемся ими хотя бы один раз в год. Это точно.

Например, красим яйца шелухой лука, как это делали наши предки.

Чтобы проверить свою гипотезу и убедиться в этом,  я провела несколько опытов.

Из всех приведенных способов крашения, учитывая данное время года, я решила попробовать покрасить ткань шелухой лука, свеклой, брусникой , черникой.  

(14слайд)

Опыт 1.   Шелуха лука

Для проведения этого  опыта я собрал  шелуху с лука в кастрюлю и залил холодной водой. В эту кастрюлю положил два небольших отрезка белой ткани и поставил кипятиться. Для получения разных оттенков цвета один отрезок кипятила10минут, а второй – 1час.

Получился цвет: 1  отрезок -  охра, 2  отрезок – коричневый

Опыт 2.  Свекла

Одну большую свеклу почистил, измельчил (в блэндере) и через марлю отжал сок.  В этот свекольный сок поместил небольшой отрезок белой ткани на 30минут, высушил (чтобы цвет лучше закрепился) и затем прополоскал водой.

Получился цвет – темно - розовый.

Опыт 3.  Брусника(15 слайд)

Бруснику размял в кастрюле, она дала сок. Взял небольшой отрезок белой ткани и намочил в этом соке, высушил и после прополоскал водой.  

Получился цвет – фиолетовый.

Опыт 4.  Черника    

Из черники я таким же способом как из брусники выжал сок. Только на этот раз не замачивал белую ткань, а этим соком нарисовал на ней. Высушил и прополоскал водой.  

Получился цвет – серый. 

(16слайд) III.Заключение

Гипотеза о том, что некоторые способы добывания красок из природного материала сохранились и используются  в домашних условиях и в наше время, подтвердилась.

Фото0049

IV.Список литературы

1. А.Дитрих  «Почемучка». Москва 2001г.

2. Использован материал  сайта www.teremoc.ru/index.php  

3. «Знакомьтесь, макраме» - как это делается.

4. Приложение-фото www.sttp.ru/history/drevn.php


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Как появились разные народы (долганская сказка)

УМК "Школа 2100" На уроке учащиеся познакомятся с народами севера: быт, одежда, занятия....

Беседа "Как появился орган"

Беседа для уроков музыки....

"Как появилась Земля." Платон О.А.

Презентация о том, как появилась наша планета земля.Рекомендуется для классных часов в начальной школе, для занятий в ГПД....

Учебно – исследовательская работа "Наши любимцы – кошки. Для чего кошки появились в жизни человека"

Тема: Наши любимцы – кошки. Для чего кошки появились в жизни человека.Объект исследования  - кошки и их жизнь рядом с человеком в условиях современного мира.Цельданного исследования – выясн...

ТЕМА: ДОЛГАНСКАЯ СКАЗКА «КАК ПОЯВИЛИСЬ РАЗНЫЕ НАРОДЫ»

Урок литературного чтения во 2 классе, III ч етверть....

презентация " Как человек появился на земле"

Данная презентация может быть использована на уроках окружающего мира"...

Технологическая карта урока изобразительное искусство тема «Художник рисует красками, смешиваем краски, рисуем эмоции и настроение»

Тип урока: «открытие» нового знания. Цель урока: создание условий для ознакомления обучающихся с художественными средствами, передающими настроения. Задачи урокаПланируемые резул...