Дополнительный урок по ИЗО-коррекции на тему: "Декоративная роспись пасхального яйца".
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 2 класс) на тему

2 кл.

Дополнительный урок по ИЗО-коррекции на тему:

«Декоративная роспись пасхального яйца».

 Цели:

- воспитывать     эстетический     вкус,     трудолюбие,     организованность, аккуратность;

• корригировать внимание, восприятие;
• развивать творческое воображение, мышление, мелкую моторику;
• продолжить формирование навыков по декоративной росписи;
• использовать на уроке здоровьесберегающие технологии (проветрить класс, свет - слева, пятиминутки для отдыха, создавать радостное  настроение).

Оборудование:

Композиция праздничного оформленного стола с пасхальными яйцами, веточками вербы в вазе, яйца из соленого теста, гуашь, баночка с водой, кисти разных размеров, карандаши с ластиком на конце, служащие печатью для рисования элементов - ягодка, точка; палитра, влажные салфетки, музыкальная подборка мелодий для фонового сопровождения, компьютер.

Ход урока.

        1. Вводная часть.

Педагог:         «Мальчики, да девочки

                Веточки от вербочки

                Принесли домой»

Дети входят, ставят вербочки в вазу. Садятся.

Педагог:        «Веточки вербы

        Ветром нагретым

        Нежно обласканным

        Утренним светом.

        Ветви пасхальные

        Нежно-печальные

        Смотрят с весельем на нас

        Шепчут: «Скоро пасха!»»

Педагог: Вспомним, что такое Пасха.

Дети: Это праздник, когда в домах (в семьях) красят яйца. Дарят друг другу

яйца.

Педагог:   Яйцо - это символ жизни. В яйце хранится зародыш солнечной

птицы - Петуха, будившего утро.

Пасха приходит весной. Дети, послушайте стихотворение, вслушайтесь в эти (поэтические) красивые строки. Помогите мне закончить стихотворение.

                Текут ручьями снег и лед,

                У птиц на север перелет,

                Всё пробудилось ото сна,

                Всё дольше день, пришла....

ВЕСНА!!!

У всех радостное настроение! Муз. физкультминутка.

2. Основная часть урока.

Педагог:

Посмотрите - вот расписанные яйца (картинки)

Их называют ПИСАНКИ (дети повторяют «писанки»), значит расписаны

узорами.

Дети рассматривают узоры:

• это травка (вспоминаем: рисуем кончиком кисточки, какой краской?
  зеленой);
• это ягодка (вспоминаем: рисуем кончиком кисточки или карандашом - как
  печатью);
• это завиток;
• это лепесток от цветка.

Всё это разные элементы декоративной росписи.

Посмотрите на ваши тарелочки - они расписаны травкой, ягодками,

завитками, лепестками.

3. Самостоятельная работа.

Сейчас мы будем расписывать яйца (Смотрите какую красивую тарелку под яйца сделали ребята 5 «А» кл.):

• берем яйцо, выбираем узор или выдумываем свой;
• самостоятельная работа (индивидуальная помощь педагога) под музыку;
• покажи свое яйцо, поставь на тарелочку.

4.Вывод.

Педагог:

Что мы сегодня делали? (расписывали яйца к Пасхе).

Кому ты, Аня, подаришь (сувенир) расписанное яйцо-писанку? А ты, Алёна?

У нас хорошее настроение, мы делали подарки!