Разработка открытого урока по Изобразительному искусству на тему: «Осенний день".
материал по изобразительному искусству (изо)

Разработка открытого урока по изобразительному искусству на тему: «Осенний день».

Тема урока: Рисование на тему «В гостях у осени». «Осенний день».

Материалы к уроку: репродукции с картин И.И.Левитана «Золотая осень», «Осенний день». Для учащихся художественные материалы, цв. карандаши.

Задачи урока: показать детям красоту русской осени в живописи в произведениях русских художников И.Левитана, В.Серова, И.Бродского: формирование у школьников умения самостоятельно вести рисунок на тему: осуществление межпредметных связей изобразительного искусства, музыки и литературы.

План урока.

1. Организационный момент.
2. Проверяем, готово ли наше рабочее место.
3. Беседа о красоте, разнообразной окраске осенних цветов. Беседуем по картине И.И.Левитана «Золотая осень».
4. Читаем стихи об осени, загадки.
5. Что будем рисовать? ( «Осенний день», «Золотая осень»).
6. Самостоятельная работа учащихся ( выбор композиции изображаемого сюжета, линейная прорисовка композиции).
7. Подводим итог работы. Выставка рисунков.

Ход урока.

1.Уч-ль: Здравствуйте ребята!

Уч-ки: Здравствуйте.

Уч-ль: садитесь. Все приготовились  к уроку.

3.И.И.Левитан ( 1860 – 1900) вошел в историю русской живописи как один из самых пейзажистов – лириков, умевший выразить в образах родной природы оттенки настроений которые она вызывает в душе человека.

Осень на картинках Левитана очень разнообразна. Невозможно перечислить все осенние дни, нанесенные им на полотно. Левитан оставил около ста «осенних» картин, не считая этюдов. На них были изображены: маленькие реки, одинокие золотые березы, небо и т.д. Рядом представлены картины «Золотая осень. Слободка» И.Левитана, «Осень» И.Шишкина. здесь мы видим картину, запечатлевшую осенний день в городе. Опавшие листья покрыли землю золотым ковром. Деревья уже обнажены, и последние листочки, облетая, кружатся в воздухе.

4.- Какое время изобразил художник?

- Осень.

- Ребята кто может рассказать стихотворение про осень?

(первый чтец)

Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце только грустнее.

Стаи птиц улетают

Прочь за синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе,

Солнце реже смеется,

Нет в цветах благовонья,

Скоро осень проснется –

И заплачет спросонья.

(второй чтец)

Осень наступила,

Высохли цветы,

И глядят уныло

Голые кусты.

Вянет и желтеет

Травка на лугах,

Только зеленеет

Озимь на полях.

- Загадки.

1) Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья              (ОСЕНЬ).

2) Ежегодно приходят в гости: Один серый, другой молодой, третий скачет, а четвертый плачет.                       (ВРЕМЕНА ГОДА)

5.Мы будем рисовать «Осенний день».

Давайте нарисуем – праздник цвета и тишины! Но какой? Наверное хорошо изобразить листопад. На фоне неба летят разные листья. Они падают на землю.

- И на земле красивый, разноцветный ковер.

- Ребята у нас есть такие красивые места?

- Да есть такие уголки ( парк).

6.Дети по желанию поворачивают листы горизонтально или вертикально.

Легкими линиями карандаша дети намечают разную высоту деревьев и кустов в своей картине ( береза, сосна, ель, дуб, липа и т.д).

Каждый рисует ее так, как ее представляет.

Дети рисуют самостоятельно.

7.Выставляем на классной доске детские рисунки. Проводим коллективное обсуждение.

Далее выставляем оценки.