Внеклассное мероприятие в начальной школе по ИЗО
методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 2, 3, 4 класс)

Внеклассное мероприятие по изобразительному искусству

Цель: содействовать эстетическому воспитанию учащихся

Задачи: 
Образовательные:
совершенствовать и углублять их знания по изобразительному искусству.
Развивающие: 
Развивать творческие способности учащихся.
Воспитательные: 
воспитывать интерес и любовь к искусству своего народа, чувство ответственности за сохранение и развитие художественных традиций.

Ход мероприятия

I.Организационный момент.

Вам по плечу любое дело, если только захотите,

Вы на клочке бумаги белой  в красках мир изобразите.

II. Вступительная часть

1 команда       Нанесет она узор

                        Очень трепетный и нежный

                        Будь то небо или бор,

                        Иней тонкий белоснежный,

                        Зеленеющий апрель – Всё раскрасит… (акварель)

2 команда     Жмутся в узеньком домишке

                        Разноцветные детишки.

                       Только выпустишь на волю —

                        Где была пустота.

                       Там, глядишь, красота!..(Карандаши)

3команда      Свою косичку без опаски

                      Она обмакивает в краски.

                      Потом окрашенной косичкой

                      В альбоме водит по страничке. (Кисточка)

4 команда   Превращу лицо я в маску,

                    В этом мне помогут… (краски)

5 команда     У меня есть карандаш,

                      Разноцветная гуашь,

                      Акварель, палитра, кисть

                      И бумаги плотный лист,

                      А еще – мольберт-треножник, Потому что я … (Художник)

- Сегодня вы участвуете в игре - конкурсе в котором проверите свою память, покажете, как вы умеете думать, что уже знаете, и, конечно, будете рисовать. А самое главное, вы будете работать в команде, все вместе, значит, будете учиться быть дружными.

За каждый конкурс вы будете получать баллы.

III. Основная часть

    1 конкурс «Жанры изобразительного искусства»

Картины, изображающие природу, назвали жанром пейзажа.

Изображение красивых вещей и предметов – жанром натюрморта.

Изображение животных – жанром анималистики.

Изображение одного конкретного человека или целой группы людей – это портрет.

Картины, изображающие военные события и сражения, - батальными.

Картины на которых изображены сказочные или былинные герои - сказочно – былинными.

Морской пейзаж, картины природы посвящены морю называется маринистика. 

Жанр, тематика которого посвящена изображению зданий, различных памятников архитектуры - это живопись архитектурная.

Иконопись, и другие картины на религиозные темы – это живопись религиозная.

2 конкурс «Мастерская художника»

Каждой команде предстоит изобразить картину одного из жанров.

3 конкурс «Найди отличия»

Настоящие ценители картин, произведений искусств подолгу рассматривают картины, любуются ими. Наблюдая, зритель учится видеть то, что не замечает другой человек. Ваша задача найти 12 отличий.

4 конкурс «Ребусы»

Как вы знаете рисунок может о чем-то рассказать. И загадки можно загадать не только словами, но и рисунком. Как такие загадки называются?

5 конкурс «Я тебя узнаю, если поменяю»

Надо поменять местами буквы в слове, чтобы получилось новое слово, связанное с рисованием.

КАРКАС – материал для рисования - …  (КРАСКА)
ЗАМОК  -  слой краски, наложенный одним движением кисти -… (МАЗОК)
МОЛЬБА – сборник рисунков, фотографий -… (АЛЬБОМ)
НАНОМЕТР – живописное, скульптурное или графическое изображение -… (ОРНАМЕНТ)

6 конкурс "Украшение волшебной птицы"

Когда - то очень давно на Руси было такое поверье, что сказочная птица счастья приносит своему обладателю добро, удачу и счастье. До нашего времени сохранились эскизы, рисунки этих сказочных птиц. Одну из них я вам сейчас покажу.

Наша задача заключается в следующем. Мы с вами должны украсить птицу - счастья разноцветными, красивыми перьями. Пусть и в наш класс прилетит птица - счастья и принесет нам только удачу и хорошее настроение

IV Подведение итогов.

Спасибо вам, ребята, за игру

Вы рисовали весело и дружно 

И если вдруг не победили вы. . .

 Расстраиваться не нужно.

Вручение грамот.