Конспект урока по ИЗО 2 класс "Рисование картины ко дню Победы"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 2 класс)

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

I. Организационный этап

1. Мотивация

-Здравствуйте, ребята. Садитесь.

- Приготовьте все необходимое к уроку.

Проверяют готовность к уроку.

К2

II. Актуализация опорных знаний и способов действий

- Я предлагаю вам послушать фрагмент одной  песни.

- Ребята, может кто-то знает, как называется данная песня?

- Как вы можете охарактеризовать данную песню?

- Как исполняется данная песня?

- День Победы.

- Строга, исполнена благородной ярости мелодия песни, упруг и энергичен маршевый ритм

- Хор поёт песню сурово, мужественно, произносит слова твёрдо и решительно

Р1

П2

III. Выявление и решение проблемы

- С чем можно сравнить эту песню, на что похожа?

- Ребята, о чем мы сегодня с вами будем говорить?

- Скажите, какой праздник готовится отмечать вся наша страна?

-Сегодняшний урок мы посвятим этому знаменательному событию и нарисуем с вами открытку на 9 мая.

- Когда началась Великая Отечественная война?

- Сколько дней длилась ВОВ?

- Что вы можете рассказать про 9 мая? Чем знаменательна для нас эта дата?

- В этот самый день наша страна одержала победу над фашистской Германией. По этому поводу вся наша страна 9 мая выходит на парады, митинги.

- Это трогательная и трагическая дата для каждой семьи нашего великого народа.

Далеко в историю уходят жестокие и страшные события, в которых участвовали наши деды и прадеды. Бои шли на земле, в небе, на море.

Но вот наступил самый долгожданный, самый великий день. Наши солдаты дошли до границ Германии и штурмом взяли столицу фашистов - город Берлин. Был 1945 год. Была весна. Был месяц май.

Фашисты признали полное своё поражение 9 мая. С той поры этот день стал нашим великим праздником - Днём Победы.

Чудеса героизма и храбрости проявили наши люди, защищая от фашистов родную землю.

В тылу не жалели сил трудились для Великой Победы и стар, и млад.

А сколько детей встали на защиту Родины наравне со взрослыми? Какие подвиги они совершали? В эти самые времена и детям было нелегко, они трудились не покладая рук, у них не было возможности учиться, получить образование.

- Мы с вами должны быть бесконечно благодарны героям Великой Отечественной войны. Героям великой войны с фашистами, нашим дедам, прадедам, и всем-всем героям нашей Родины.

- Песня звучит, как клятва, марш.

- О войне, о дне Победы.

- 9 мая – День Победы.

- 22 июня 1941 года.

- 1418 дней

Слушают информацию учителя.

П2

П3

К3

IV. Динамическая пауза

Разминание рук, пальцев.

 Выполняют физминутку.

V. Организация самостоятельной работы

- Сегодня вы будете рисовать рисунок на тему 9 мая. Событие, памятники, может то, что вам когда-то рассказывали.

- Если не знаете, что нарисовать, можете посмотреть на рисунки, что нарисовали другие дети.

- Желаю вам удачи!

Выполняют самостоятельную работу

К3

VI.  Итог урока

VII. Информация о домашнем задании

- Всё ли вам понравилось?

- Довольны ли вы своей работой?

Дорисовать рисунок.

Подводят итог урока

Записывают д/з

IХ. Рефлексия

Поднимите руку – если понравился урок.

Не поднимайте руку – если вам было скучно