Занятие по рисованию Тема « Такие разные дожди»
методическая разработка по изобразительному искусству (изо)

Занятие по рисованию

Тема « Такие разные дожди».

Программное содержание:

- Закреплять знания о сезонных изменениях природы.

-Показать новый способ нетрадиционного рисования « Печать пальцем».

- Развивать эмоциональную отзывчивость при прослушивании музыкального произведения, чувство ритма.

- Воспитывать инициативность, творческую самостоятельность.

Оборудование:

1. Плоскостные изображения: солнышка, « Дождика – озорника», «Дождика – ленивца», тучки.
2. Музыкальные инструменты металлофоны (треугольники).
3. Изобразительные материалы: лист ватмана, кисть, краски гуашь.

Ход занятия:

Воспитатель:

-Ребята, какое сейчас время года?

-Какая погода бывает осенью?

-Да, вы правы, очень часто идут дожди и приходится сидеть дома.

- Вы знаете, что дожи бывают разные. Бывает Дождик – озорник (воспитатель показывает изображение).У него свой характер и своя мелодия. Вот послушайте его мелодию. У меня для этого есть музыкальный инструмент, это металлофон.

-А теперь мы вместе попробует проиграть эту звонкую, весёлую, прерывистую мелодию.

Дети вместе с воспитателем играют на металлофонах.

-Быстро бегать я могу,

Травку в садике полью.

Воспитатель показывает изображение Дождика – Ленивца.

-Ребята, как вы думаете, как звучит его мелодия, попробуйте придумать и проиграть.

Дети вместе с воспитателем играют на металлофонах.

-Кап – кап, я молчу,

-Капать больше не хочу.

Физкультминутка Веселая зарядка

Мы потопаем ногами —

топ – топ – топ.

(Дети топают)

И похлопаем руками —

хлоп – хлоп – хлоп.

(хлопают)

Головой мы покачаем —

раз, два, три.

(качают головой)

И немножко полетаем —

посмотри.

(машут руками и кружатся).

Воспитатель:

-Посмотрите, какая весёлая тучка у нас в классе. Я предлагаю вам нарисовать дождинки красками. А кисточек нет, что делать? Я покажу вам как можно рисовать пальцами.

Дети выполняют задание, воспитатель из хвалит и подводит итог занятия.