Ребусы
презентация к уроку по логопедии (3 класс) на тему

Слайд 1

Наглядное пособие «Ребусы» Автор: Лошакова Надежда Александровна Учитель-логопед , МОУ СШ № 76 г. Волгоград

Слайд 2

Актуальность: Ребус — это загадка-шутка, в которой слово или фраза изображены в виде рисунков в сочетании с буквами, цифрами, нотами и другими знаками. В ребусе можно зашифровать пословицы, поговорки, отрывки из стихотворений, отдельные фразы и слова – все, что вам захочется, нужно только разобраться в правилах составления и разгадывания ребусов . Ребусы – не просто забава. Это тренировка и развитие мышления. От этого зависит успешность ребёнка в обучении . Научите ребенка думать и вам не придется ругать его за плохие отметки и тратить время на дополнительные занятия.

Слайд 3

Цель: разгадать ребусы Задачи: Развитие - Звукового и слогового анализа и синтеза; - Зрительного восприятия; - внимания; Логического мышления; Памяти; - Фонематического восприятия; - Расширение кругозора.

Слайд 4

Наглядное пособие «Ребусы» Правила решения Ребус читается слева направо и сверху вниз. Если нарисовано несколько одинаковых предметов, то читается слово во множественном числе. Рисунок в ребусе может обозначать не все слово, а только его часть. Запятые возле рисунка показывают, сколько букв надо из слова убрать. Если запятые слева от рисунка, убираем первые буквы; запятые справа показывают сколько букв в конце слова надо отбросить. Если предмет в ребусе нарисован в перевернутом виде, то слово читают с конца. Например, если нарисован кот вниз головой, то читаем слово «ток». Если возле рисунка стоит перечеркнутая буква, то ее из слова надо убрать. Если нарисована перечеркнутая цифра, то убираем букву с таким порядковым номером. Если нарисована буква возле слова, то ее надо к слову добавить. Если возле рисунка написано равенство (5 = В или Я = В), то надо эту букву заменить другой, той, что справа. Если предметы нарисованы в разном положении относительно друг друга, то при чтении используются предлоги. Один предмет в другом – «в». Предмет нарисован на другом предмете, можно читать по-разному: «на», «над», «под». Подбираем по смыслу. Если буква состоит из другой буквы, то используем предлог «из». Например, «из – Б – А». Если встречаются ноты, то они обозначают соответствующие их названиям отдельные слоги. Если возле рисунка написаны цифры, то буквы из названия предмета следует читать в указанном цифрами порядке. Буквы, не обозначенные цифрами, не используются. Если буква перечеркнута крест накрест, то читается как "не". Например, перечеркнута "Д", читаем "не-Д". Если возле рисунка изображены две цифры со стрелками направленными в разные стороны, значит, в слове необходимо указанные цифрами буквы поменять местами.

Слайд 5

Ребусы: Пантера, оладушки, лев Носорог, косы, крокодил

Слайд 6

Изюм, вилка, ракета Восемь, Ваза, Банан

Слайд 7

Банкрот, коза, бочка Карета, сто, Родина Воз, заяц, народ Надой, подкова, изба