Сценарий логопедического праздника «Праздник красивой и правильной речи» ( с использованием ИКТ)
план-конспект по логопедии на тему

ОГКОУ «ПРИВОЛЖСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VIII ВИДА»

Сценарий логопедического праздника

«Праздник красивой и правильной речи»

( с использованием ИКТ)

                    Подготовила:

                                                                                                               учитель-логопед

Орлова Юлия

Александровна

Приволжск 2013

Сценарий логопедического праздника

«Праздник красивой и правильной речи»

( с использованием ИКТ)

ЦЕЛИ:

• Закреплять приобретённые произносительные умения.
• Развивать навыки самоконтроля за речью.
• Активизировать творческие способности.
• Развивать навыки выразительного чтения. Совершенствовать навыки постановки ударения, отрабатывать правильное литературное произношение.
• Формировать умение работать в коллективе сверстников.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Ноутбук, проектор и др. компьютерное оборудование.

бланк для выставления балов,  буквы  П и Б

Подарки победителям, поощрение участников, медали и удостоверения выпускников.

ХОД  ПРАЗДНИКА:

Организационный момент: (слайд 1)

Логопед:

Дорогие ребята, уважаемые жюри и гости! Сегодня у нас праздник. Ребята на логопедических занятиях обучались красивой и правильной речи. Учебный год приближается к завершению, пора подвести итоги нашей работы. Для того, чтобы увидеть, чему научились дети, проведём наш праздник в форме игры – путешествия по островам. Нам на занятиях помогал незаменимый электронный логопед. Как мы можем провести  этот праздник без него?! Сегодня ребята будут соревноваться в двух командах. Оценивать работу команд будет жюри. (представление членов жюри). Мы приветствуем так же наших болельщиков!!! Вас, ребята, очень много, поэтому прошу вас быть организованными, не кричать и не шуметь! Вести себя тихо. Итак, начинаем!

Дыхательная гимнастика.

Конкурсная программа.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД.

Название команд: Искорка и Поиск

1 конкурс

Логопед:

Перед нами остров Рифмы.(СЛАЙД 2) Здесь жители не договаривают конец предложений, но они говорят так складно, что можно подобрать рифму. Вот вам сейчас и предстоит подобрать рифму.(слайд 3)

Жюри объявляет итоги 1 конкурса.

Пока мы с вами подбирали рифмы, к нашему острову волной прибило бочку, и поэтому

следующий конкурс  будет называться Заморочки из бочки.

2 конкурс(слайд 4)

Заморочки из бочки.

Логопед:

Наше путешествие продолжается. Следующий по курсу остров Заморочки из бочки.

Вы будете доставать бумажки из бочки ,прочитать вопрос и ответить на него. Разыграем, какая команда будет первой (двое детей вытягивают БУМАЖКУ с номером 1 или 2).

ВОПРОСЫ № 1

1. Образовательное учреждение, куда поступают после окончания детского сада. (Школа)
2. Место, где приготавливают и продают лекарство. (Аптека)
3. Для снеговика катают снежный … (Ком)
4. Бывает манная, рисовая, гречневая … (Каша)
5. Загородный дом для летнего отдыха. (Дача)
6. Детёныш овцы. (Ягнёнок)
7. Фрукты и ягоды, сваренные  в сахарном сиропе. (Варенье)
8. Помещение для стоянки автомобиля ( Гараж)
9. Лиственное дерево с белой корой. (Береза)
10. Ломтик хлеба с колбасой и маслом. (Бутерброд)
11. То, что остается после сгорания чего-либо. (Пепел)
12. Зимой берут коньки и идут на … (Каток)
13. Летом – футболка, зимой – шуба, весной - … (Куртка)
14. Водитель автомобиля. (Шофер)
15. Зимние месяцы (Декабрь, январь, февраль)

ВОПРОСЫ № 2

1. Гремящая игрушка для маленького ребенка. (Погремушка)
2. Место, где растут грибы, ягоды. (Лес)
3. Детёныш лошади(жеребёнок)
4. Орган  зрения. (Глаз)
5. Человек, который охраняет, сторожит что-либо. (Сторож)
6.  Речная рыба с длинными усами …(Сом)
7. Движения под музыку. (Танец)
8. На них катаются зимой с горки. (Санки)
9. Выражение горя с помощью слёз. (Плач)
10. Суп со свеклой и другими овощами. (Борщ)
11.  Скошенная и высушенная трава. (Сено)
12.  Из снега намело большой … (Сугроб)
13. Летняя трикотажная рубашка без рукавов. (Майка)
14.  Стекло, отражающее предметы и используемое на логопедических занятиях. (Зеркало)
15.  Весенние месяцы. (Март, апрель, май)

Жюри объявляет итоги 3 конкурса.

3 конкурс(слайд 5)

Остров Рассыпавшихся слов.

Мы находимся на Острове Рассыпавшихся слов. Работа по слайдам: составление слов из слогов. Конкурс проходит на скорость ответа команды.(слайды 6-13 )

Релаксация.

Жюри объявляет итоги 4 конкурса и предварительный результат всей игры.

Ребята, давайте мы с вами вспомним какие у нас бывают звуки ? (гласные, согласные, звонкие,глухие,мягкие, твердые) А ещё мы с вами знаем парные согласные.

4 конкурс(слайд14)

Остров Пяти ответов.

На один звук…

Наше путешествие продолжается. Мы все добрались до Острова  Пяти ответов … на один звук. Каждая  команда получает по одной  букве (П или Б), на которую и должны быть ответы на вопросы. Команды отвечают по очереди.

Буква П в начале слова:                                      Буква Б в начале слова:

1. Имя девочки.                                                1.  Имя мальчика.
2. Прием пищи между обедом и ужином.     2.  Желтый фрукт.
3. Один из родителей.                                      3.  Насекомое
4. Учебная вещь                                               4.  Нездоровый человек.

5. Детеныш птицы.                                          5.   Домашнее животное.

Жюри объявляет итоги 5 конкурса .

5 конкурс (слайд 15)

Остров Зорких читающих.

Логопед:

Как вы думаете, что предстоит нам сделать на этот раз. Что же пригодится на этом острове? Хорошее зрения и умение читать слова! Проверить  эти ваши умения и навыки хочет электронный логопед. Презентация «Угадай, кто это, что это?».(слайды 16-36)

6 конкурс (слайд 37)

Остров Театральный.

Логопед:

У нас по курсу всего один остров. Это Остров Театральный. Каждая команда приготовила инсценировки. Итак, встречайте наших артистов!

(логопед по очереди объявляет названия инсценировок и участников)

Рыжий кот и старушка-говорушка

(звук Р)

- Рыжий кот,

Вернись к старушке,

Одинокой говорушке!

- Ни за что я не вернусь,

Под забором я свернусь:

По утрам и вечерам

В твоем доме та-ра-рам!

- Не ходи ты под забор,

С кем вести мне разговор?

У старушки – говорушки

Рыжий кот – одна подружка!

- Я вернусь, но –

Чур-чур-чур! – не ругать меня

За мур-мур-мур!

Паучок и пчела

(звуки Ч, Л)

- Кто это ночью плачет на даче?

- Это я, паучок, намочил я колпачок,

В чай упал я ночью,

чайник для меня, как бочка.

- Я, пчела, помочь готова:

Вот бечёвка, вот калач,

Вот печенье, а вот мяч,

Только, паучок, не плачь!

- Мне, пчела, чуть-чуть полегче,

Не мечтал я о таком.

Ты лети ко мне на печку,

Угощу тебя чайком!

Музыкальная пауза.(СЛАЙД 38)

Любит буква Р тигрёнка,

С детства он её рычит.

Любит буква Р рыбёшку:

Лучше всех её … молчит.

Звук – то Р наш поросёнок

Громко хрюкает с пелёнок.

Буду крепко с ним дружить –

Р поможет мне учить!

На уроки к логопеду

Аж вприпрыжку я бегу.

Ведь учительнице строгой

Показать язык смогу!

Мы расселись по порядку,

Дружно делаем зарядку.

Не ногами, не руками,

А своими языками!

Должен каждый офицер

Говорить отлично Р,

Ведь иначе он солдат

Не построит в дружный ряд!

(раздаются команды

«Стройся!», «Равняйся!»,«Смирно!»)

Депутату иль певцу

Быть картавым не к лицу.

Не давай хлеб пародистам,

Говорить учись ты чисто!

Мы за лето отдохнем,

Сил поднаберемся,

А в начале сентября

Снова соберемся!

         Поют все «артисты» хором:      

 Это пели мы любя,

Про тебя и про себя.

Если ты себя узнал,

Значит, труд наш не пропал!

7 конкурс

Профессиональный залив. (Слайд 39)

Логопед:

Мы приближаемся к Профессиональному заливу. Этот конкурс для вас приготовил электронный логопед. Давайте посмотрим, что же за задание вам необходимо выполнить! (дети угадывают по презентации загадки о профессиях). (слайд 40)Конкурс проводится на скорость. Первая правильно ответившая команда зарабатывает очко.

(Слайды 41-51 )

Наше путешествие по островам приходит  к завершению. Всем  ребятам из обеих команд немало пришлось потрудиться. (Слайд 52)Но труд никогда не бывает напрасным – вы сами убедились, что дети умеют говорить правильно, красиво, выразительно.

Подведение итогов праздника.

Подведение итога жюри, награждение команды победителей, поощрение участников подарками. Вручение удостоверений выпускникам логопедического пункта.

Логопед:

Пока наше уважаемое жюри подводит итоги, разрешите мне вручить заслуженные медали и удостоверения выпускников логопедического пункта.

Затем вручение призов победителям соревнования и поощрительных подарков.

ЖЕЛАЮ ВСЕМ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ, ОТЛИЧНОГО ЗДОРОВЬЯ И ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫХ КАНИКУЛ!