Коммуникативные игры
картотека по логопедии

КАРТОТЕКА КОММУНИКАТИВНЫХ (РЕЧЕВЫХ) ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОНР

1. «Перепутаница»

Сначала взрослый говорит ребенку перепутанные фразы со смешным значением: «Парта сидит на ученике; Нора над деревом; дорога стоит на машине» и т.д. чтобы запутать ребенка, можно называть правильные фразы.

Затем, меняемся с ребенком ролями. Ребенок придумывает не правильные фразы, а взрослый угадывает.

Игра развивает речь, мышление, внимательность, сообразительность.

2. «Игра наоборот»

Взрослый дает различные определения, а ребенок должен догадаться, о чем идет речь.

Например: румяное, спелое, наливное – яблоко; хитрая, рыжая, плутовка – лиса и т.д.

Предложите ребенку придумать определения для своего слова.

Игра развивает речь, помогает ребенку обогатить словарный запас.

3. Словесная цепочка

Необходимо составить самое длинное предложение. Побеждает тот, кто скажет последнее слово, подходящее по смыслу.

Например: лето, лето теплое, лето теплое и длинное, лето теплое, длинное, любимое….

Игра расширяет словарный запас, тренирует внимание и память.

…С ФФНР

1. «Искалки»

• Ребенок ищет в помещении или за окном предметы, на заданный звук, дает характеристику предмету.
• Ребенок ищет предмет по заданному признаку и называет заданный звук.

Например:

• Найди предмет, который начинается на звук Д. Доска. Она какая? (стеклянная); Дерево. Оно какое? (большое, маленькое, коричневой). И т.д.
• Найди предмет из пластмассы и назови 3 звук в этом слове. Линейка,3 звук Н

Игра развивает речь, фонематический слух, мышление, внимательность, сообразительность.

2.        «Сказочный предметы»

У взрослого  в руках – волшебный мешочек, в котором находятся предметы, которые потеряли (принадлежат) сказочные (ным) герои (ям). Туфелька, ключ, луковица, шарик, хвост, винтик и т.д. Дети вытягивают по одному предмету и называют героя, которому это принадлежит, называют сказку/мультик где встречается этот герой. Затем, называют первый и последний звук в имени героя и в названии сказки. Дети составляют предложение с этими словами.

Игра расширяет словарный запас, связную речь, тренирует память, развивает фонематический слух.

С ЗАИКАНИЕМ

…

1. «Забавные вопросы»

Взрослый задает ребенку вопросы, в которых описывает предмет, не называя его, а использую сравнения и синонимы. Даете установку, когда ребенок угадывает слово, то гласные он поет!

Например: - жужжалка с крылышками? (пчееееелааа);- ноги у машины? (кооолееесааа); лампочка на небе (сооолнцеее) и т.д.

Игра обогащает словарный запас, развивает плавные выдох, развивает внимание, учит рассуждать

2. «Эхо»

В игру можно играть вдвоем или с большим числом игроков, главное, чтобы участников было с четное количество. Игроки разбиваются на пары и становятся лицом друг к другу. Одна шеренга громко произносит сочетания гласных звуков, например, ау, оу, ио, аи и пр., а вторая тихо их повторяет. Затем произносят согласные звуки; слоги, слова, предложения

Игра развивает силу голоса, плавность выдоха и вдоха. Развивает внимание,память.