Статья на тему: "Использование интерактивного оборудования в работе логопеда социально-реабилитационного центра"
статья по логопедии

Внедрение информационных технологий  (ИКТ) в развивающие занятия– это необходимый этап в развитии современного мира.

Информатизация включает в себя оснащение рабочего кабинета техникой, позволяющей реализовывать информационно-компьютерные технологии в коррекционно-развивающих занятиях.

Умное зеркало ArtikMe является прекрасным инструментом для современного педагога. Оно облегчает и дополняет традиционные методы работы. Ориентируясь на возрастные стандарты, использовать ArtikMe на коррекционных занятиях следует 1 раз в неделю.

Основные преимущества «Умного зеркала»:

• Не нужны дополнительные дидактические материалы.
• Многофункциональность.
• Современность.
• Безопасность.

Интерактивный, значит, взаимодействующий. Ребенок становится полноправным участником игры, а именно игровая форма организации занятий является наиболее результативной. Интерактивная игра – это современный метод обучения и воспитания. Работая с «Умным зеркалом», логопеду необходимо заранее составить план занятия и подобрать игры для определенного этапа работы(постановки, автоматизации или дифференциации звука). В меню «Умного зеркала» есть 7 основных блоков:

1. Обследование речи

2. Артикуляционная гимнастика

3. Дыхательная гимнастика

4. Пальчиковая гимнастика

5. Фонематический слух

6. Звукопроизношение

7. Звуковой анализ и синтез

В настройках ArtikMe есть конструктор – это программа, позволяющая составить коррекционное занятие, используя материал из библиотеки зеркала, которая содержит более 7 тысяч картинок. Для детей школьного возраста можно использовать фигуры, символы и буквы.

 Следующее интерактивное оборудование – это развивающий комплекс «Тимокко». Он представляет собой развивающую коррекционную программу с видео биоуправлением на основе запатентованной технологии отслеживания движений тела и жестов.

Комплекс «Тимокко» предназначен для занятий с детьми в возрасте от 4 до 10 лет. Во время работы по программе дети не замечают интенсивной тренировки, которую они совершают в отношении двусторонней координации, пространственной ориентации, поддержанию правильной осанки, тренировке когнитивных процессов. С помощью веб камеры и двух интерактивных перчаток программное обеспечение комплекса предоставляет большие возможности для проведения развивающих и коррекционных занятий.

Одно из интересных инновационных технологий – это стабилоплатформа. Занятия на стабилотренажере с использованием технологии биообратной связи совмещают коррекционную работу по развитию речевой и моторной функции детей. Ребенок, стоя на платформе, меняет позу, а она в свою очередь регистрирует все изменения положения тела ребенка и через соединительный USB кабель передаёт сигнал в компьютер (или на телевизор) и отображает изменения на экране монитора. Специальная компьютерная программа и игры  «Мерсибо» анализируют сигнал, преобразовывают его в команды, управляющие виртуальным объектом (меткой, персонажем видеоигры, курсором). В качестве управляющего элемента здесь используется изменение положения центра тяжести играющего. Ребенок видит положение курсора в режиме реального времени. Это помогает ему корректировать свои действия. Платформа очень чуткая, замечает малейшие движения.

Комплекс «Играй и развивайся» – это яркие и красочные занятия с использованием датчика Kinect, который считывает движения детей. Благодаря этой технологии они больше не сидят у монитора, находятся далеко от экрана, не портят зрение и осанку. Подвижные занятия позволяют детям получать удовольствие от увлекательного обучающего процесса.

Таким образом, можно сделать вывод, что занятия с перечисленными комплексами вызывают у детей эмоциональный подъём, повышают мотивацию и познавательную активность. Сам процесс доставляет детям много радости, но при этом они изучают множество полезных предметов, приобретают новые знания, умения и навыки.