Развитие фонематического восприятия младших школьников
консультация по логопедии (1 класс)

Вашему вниманию предлагаются игровые упражнения для развития фонематического слуха у младших школьников. 

Фонематическое восприятие - специальные умственные действия по дифференциации фонем и установлению звуковой структуры слова.

Нарушения фонематического восприятия отмечаются у очень большого количества детей, поступающих в школу и практически у всех дей с нарушениями речи.

Развитие дифференцированного слуха и фонематического восприятия является необходимым условием для успешного обучения детей грамоте. Готовность ребёнка к обучению письму и чтению неразрывно связана с мением услышать в слове отдельные звуки и их определённую последовательность. Обучение детей различать звуки способствует развитию внимания и слуховой памяти. В норме процесс фонематического различения, как и процесс произносительной дифференциаии, заканчивается в дошкольном возрасте. Недостаточная сформированность фонематических процессов даже при полной скомпенсированности дефектов произношения может привести к трудностям в овладении навыками письма и чтения.

Таким образом, вовремя сформированное фонематическое восприятие предупредит возможное появление вторичных речевых дефектов (это флнетико-фонематическое недоразвитие, лексико-грамматическое недоразвитие и общее недоразвитие речи), снижая при этом вероятность возникновения дислексии и дисграфии.