Развитие фонематических процессов у младших школьников.
презентация к уроку по логопедии на тему

Слайд 1

Фонематический анализ слов Калинина Елена Анатольевна Учитель-логопед МС(к)ОУ шк.-инт. № 4 г. Магнитогорск

Слайд 2

Отгадайте загадки и в словах-отгадках выделите гласный звук в начале слова Пухом богата, клюв – лопата, В речке бродит, вперевалочку ходит. Это старый наш знакомый: Он живет на крыше дома – Длинноногий, длинноносый, Длинношеий, безголосый, Он летает на охоту За лягушками к болоту. Эта птица желтого цвета, Ярким солнцем она согрета. Песнь красива её и долга – Флейтой свищет в лесу …

Слайд 3

Назовите предмет на картинке и выделите гласный звук, стоящий в середине слова

Слайд 4

Назовите дерево и выделите в слове последний согласный звук

Слайд 5

Угадайте последнее слово стихотворения и выделите первый согласный звук Что за скрип? Что за хруст? Это что ещё за куст? Как же мне без хруста, Если я … Кругла да гладка, Откусишь – сладка, Засела крепко На грядке … Заставит плакать всех вокруг, Хоть он и не драчун, а … Хоть я сахарной зовусь, Но от дождя я не размокла, Крупна, кругла, сладка на вкус. Узнали вы? Я … На жарком солнышке подсох И рвется из стручков …

Слайд 6

Назовите предмет по картинке и определите количество гласных звуков в слове

Слайд 7

Назовите жилище животного и определите количество звуков в слове.

Слайд 1

Фонематическое восприятие Калинина Елена Анатольевна Учитель-логопед Шк.-инт. № 4 г. Магнитогорск

Слайд 2

Отгадайте загадки: Опустел колхозный сад, Паутинки вдаль летят, И на южный край земли Потянулись журавли. Распахнулись двери школ. Что за месяц к нам пришел? Все мрачней лицо природы Почернели огороды, Оголяются леса, Молкнут птичьи голоса, Мишка в спячку завалился. Что за месяц к нам явился?

Слайд 3

Поле черно-белым стало: Падает то дождь, то снег. А ещё похолодало – Льдом сковало воды рек. Мерзнет в поле озимь ржи. Что за месяц, подскажи? Назовите осенний месяц, в названии которого есть звук [ К ] . Назовите осенний месяц, в названии которого есть звук [ С ] . Выделите в названии третьего месяца последний звук [ Р ′ ] и звук, стоящий перед ним. Назовите все осенние месяцы по порядку.

Слайд 4

Определите, какой по счету звук [ А ] в словах:

Слайд 5

Назовите животных, в названии которых есть звук [ К ]

Слайд 6

«Буквоед съел» первую букву в словах. Восстановите слово и определите, сколько в слове букв __бка __апоги __рюки __апочки __ерет __офта __апка __латье Что обозначают все эти слова? Назовите одежду, обувь, головные уборы, которые носят осенью. ю с б т б к ш п