Протокол дефектологического обследования
учебно-методический материал по логопедии

План обследования

Протокол обследования

Методический материал

Особенности выполнения

1.Общая осведомлённость

• Ф.И.О. (своё, мамы, папы);

• день рождения;

• адрес проживания (страна, город);

• телефон.

2.Сформированность временных и пространственных представлений

• времена года и их признаки;

• месяцы года;

• дни недели;

• определение времени;

• части суток;

• стороны тела;

• положение предметов (набор картинок).

3.Сформированность обобщающих понятий

• обобщение;

• классификация;

• исключение;

• сравнение (набор картинок).

4.Понимание смысла сюжетной картины, рассказа

• установление последовательности событий;

• логика изложения;

• смысл сюжета (набор сюжетных картинок, книга для чтения).

5.Установление причинно-следственных связей

• определение причин и связей в серии сюжетных картинок (набор сюжетных картинок)

6.Математика

• наличие прямого счёта;

• наличие обратного счёта;

• знание состава числа;

• знание вычислительных приёмов;

• установление логических связей при решении задач;

• равенства- неравенства;

• отрезки;

• геометрические фигуры.

7.Русский язык

• знание алфавита (устно);

• знание алфавита на письме;

• заглавная буква;

• «Ь» знак в начале, середине и конце слова;

• работа с деформированным текстом;

• списывание;

• умение выделять и объяснять орфограммы (правила);

• ударение в словах;

• характер ошибок на письме;

8.Чтение

• способ чтения;

• качество чтения;

• характер ошибок;

• характеристика умения пересказывать;

• умение делать вывод по прочитанному.