Сценарий логопедического праздника «Новый год уж у ворот…»
материал по логопедии

Сценарий логопедического праздника «Новый год уж у ворот…»

Цель: активизировать знания, полученные на логопедических занятиях, создание позитивного настроя для закрепления материала в каникулы.

Задачи:
- активизировать словарь по теме «Зима», «Новый год», практиковать словоизменительные навыки и умения, словообразовательную деятельность, синтаксические умения, совершенствовать слоговую структуру слова, навыки звукового анализа и синтеза, продолжать автоматизировать сложно произносимые звуки;

- развивать зрительное, слуховое внимание, память, артикуляционную моторику, длительный выдох;

- воспитывать вежливость, умение работать в коллективе, понимание того, что дружба помогает во всех делах; учиться объективно оценивать свою деятельность, поведение.

Ход праздника.

1. Здравствуйте ребята, к нам на электронную почту пришло видео письмо, давайте посмотрим на экран:

(на экране появляется видео-обращение Деда Мороза)

«Здравствуйте, дорогие ребята!

Ваши учителя сообщили мне, что за прошедший год вы стали намного лучше. Я, безусловно, доверяю мнению взрослых, но всё же хочу убедиться в этом лично. Поэтому я подготовил для вас особое задание, которое вы должны выполнить перед Новым годом.

Пройдите все мои задания и продемонстрируйте, чему вы научились. Если вы успешно справитесь со всеми испытаниями, то у вас появятся волшебные сюрпризы.

До скорой встречи, дорогие друзья!

Ваш Дедушка Мороз.»

2. Вот первое задание.

Нам нужно размять язычок, чтобы он всё красиво смог ответить.

Сказка о язычке

Жил - был язычок (рот открыт, показ языка) в большом домике.

Встал он рано утром потянулся вверх, вниз, влево, вправо и выглянул в окно (язык тянется к носу, подбородку, к левой и правой щеке)

А на улице идёт снег, весь домик засыпало.

Вышел язычок на улицу снег с двери, с крыши убирает, (упражнение "Маляр", "Вкусное варенье")

Захотел язычок из снега слепить снеговика, (упражнение "Часики")

Слепил и пошёл язычок домой, выпил он чашку чая (упражнение «Чашечка»)

И лёг отдыхать, (упражнение "Накажи непослушный язычок").

И еще нам нужно сделать зарядку для наших пальчиков.

«Ёлочка»

Утром дети удивились, (разводят руки в стороны, подняв плечи)

Что за чудеса случились

Этой ночью новогодней.

Ожидали, что угодно, (сжимают и разжимают пальцы)

А увидели парад:

В ряд снеговики стоят, (руками рисуют в воздухе три круга)

Глазки весело горят, (закрывают и открывают ладонями глаза)

А перед ними ёлочка (хлопают в ладоши)

Пушистая, в иголочках.

3. Вот у нас открылось следующее задание.

«Отгадай загадки».

Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная,

На Новый год я главная.

(ёлка)

Она с дедушкой пришла,

Смех веселье принесла.

Отводила хоровод,

Привела к нам Новый год.

(Снегурочка)

Серебряные нити

На ёлочке висят,

В темноте сверкают,

И ярко так блестят.

(дождик)

Какая игрушка стреляет,

Как пушка?

(хлопушка)

Сам дней не знает,

А другим указывает.

(календарь)

В январе,

На праздник важный,

Дождь идёт

Цветной, бумажный.

(конфетти)

Две новые, кленовые

Подошвы двухметровые:

На них поставил две ноги

И по большим снегам беги.

(Лыжи)

Есть, ребята, у меня

Два конёчка, два конька.

Спят все лето напролет,

Любят кони только лед.

(Коньки)

Я катаюсь на нем

До вечерней поры.

Но ленивый мой конь

Возит только с горы.

А на горку всегда

Сам пешком я хожу

И коня своего

За веревку вожу.

(Санки)

Вот и еще одно задание пройдено!

4. Игра «Какой? Какая? Какие?»

- Ребята, посмотрите внимательно на картинки, и скажите как можно больше слов об этом предмете.

Снеговик (какой?) – большой, белый, круглый, веселый…

Гирлянда (какая?) – новая, красивая, блестящая, разноцветная…

Мишура (какая?) – блестящая, новогодняя, серебристая…

Игрушка (какая?) – красивая, стеклянная, круглая, новогодняя…

Дед Мороз (какой?) – сказочный, огромный, добрый, веселый…

Снегурочка (какая?) – красивая, добрая, веселая…

5. Следующее задание – «Новогодний шифр». (На партах разложены слоги, ребятам необходимо собрать из них слова).

СНЕ-ГО-ВИК

СО-СУЛЬ-КА

СНЕ-ГУ-РОЧ-КА

МО-РОЗ

САН-КИ

ЗИ-МА

ЁЛ-КА

ГИР-ЛЯН-ДА

Молодцы, ребята!

6. А сейчас немного подвигаемся, давайте встанем со своих мест:

Ждут красавицу колючую «Рисуют» руками елочку.

В каждом доме в декабре. Делают ладошками «дом».

На ветвях зажгут фонарики, Показывают «фонарики».

Искры брызнут в серебре. Руки над головой, пальцы оттопырены.

Сразу станет в доме празднично, Берутся за руки и становятся в хоровод.

Закружится хоровод.

Дед Мороз спешит с подарками, Идут по кругу с воображаемым
Наступает Новый год. мешком за плечами.

7. Следующее задание – «Найди ошибку». (На экране появляется предложение. Дети по очереди читают это предложение, находят ошибку и исправляют ее).

Маска любит надевать Машу.
Ёлка пляшет возле Снегурочки.
Дети нарядили игрушки ёлками.
Ёлка зажглась разноцветными огнями.
Ёлка украсилась лампочками.
Дед Мороз принёс мешок в подарках.

Новогодний праздник летом.

8. Ну и последнее задание – «Найди подарки».

(Детям раздаются листочки с лабиринтом).

9. Итог.

Ну что ребята, мы наконец-то выполнили все задания и добрались до подарков от Дедушки Мороза. (Детям вручаются небольшие сувенирчики – елочная игрушка).

Вы можете доверить этой игрушке свою самую заветную мечту и повесить её на новогоднюю ёлку. И я верю, что все ваши желания сбудутся! С наступающим Новым годом!!!