Дидактическая игра «Неговорящие слова»
методическая разработка по логопедии

Учитель-логопед подбирает карточки с изображением предмета, которые дети должны будут артикулировать без звука (например: барабан, конфета, стол, стул, заяц, кошка). Обучающиеся делятся на пары или в случае индивидуального занятия работают с логопедом. Один ребенок берет карточку и артикулирует слово, но без произнесения его вслух. Другой ребенок должен угадать, что было артикулировано по движениям губ, языка и лица. После того, как партнер угадал, пары меняются ролями. Можно добавить элемент соревнования, давая каждой паре ограниченное время на артикуляцию и угадывание.