: Урок – соревнование. Закрепление приёмов умножения на 2. Первый полёт человека в космос.
план-конспект урока математики (2 класс) по теме

       Открытый интегрированный урок по математике. 2 класс  IV четверть.

Тема урока:      Урок – соревнование.  Закрепление приёмов умножения на 2.    Первый полёт человека в космос.

I. Организационный момент.

     - Здравствуйте ребята.

     - Проверьте всё ли у вас готово к началу урока.

     - Тихо садитесь.

II. Сообщение темы и целей урока.

     - Сегодня мы проведём урок – соревнование по теме   «Повторение и закрепление приёмов умножения на 2.»

     - Урок  посвятим приближающемуся празднику..... (12 апреля – день космонавтики)

     -  Попробуйте представить, что творилось в стране и мире, когда 12 апреля 1961 г., ровно 47 лет назад, гражданин СССР на корабле "Восток" преодолел земное притяжение. 108 минут Юрия Гагарина стали эпохой, потому что это был первый полет человека в космос.      (фото)

  III. Устный счёт.

     - Нам нужно разделить класс на 3 команды, выбрать командиров экипажей и угадать название.

     1.)  - Начнём с устного счёта. Отгадайте название своих команд.

Ю    П    И    Т    Е     Р                 С    А    Т    У    Р    Н                   Н    Е    П    Т    У    Н

6     16   10   8   12   18               14   12   8   18   16   0                   6    14  18   8  12  16

П(2Х8)   Ю(3Х2)  И(5Х2)        Т(4Х2)  С(7Х2)  Р(2Х8)             Н(2Х3)  Т(4Х2)  Н(2Х8)

Е(6Х2)  Т(4Х2)  Р(9Х2)        У(9Х2)  А(2Х6)  Н(2Х0)        П(9Х2)  Е(7Х2)  У(6Х2)

       - Молодцы! С первым заданием справились! ( по 6 баллов)

       - Выбираем капитанов.      

       -  Ребята, а кто знает, какие планеты вместе с Землей вращаются вокруг Солнца?

           -То Венера и Меркурий.
           И еще шесть братьев хмурых:
           Марс, Юпитер и Сатурн
           Да Плутон, Уран, Нептун.

        - Сколько всего насчитали планет? (8)

    2).  - Игра «Космический числодождь». ( 8 баллов)

      - Нужно разложить число на 4 разных слагаемых , затем каждое умножить   на 2. Полученные числа сложить и написать полученный результат.

     о        о              о             о о о о    о о о о     о о о о                                              

     о        о              о

о о о о    о о о о     о о о о

     о             о              о

 IV. Работа в тетрадях.

      - Теперь откроем тетради и запишем число, классная работа.

    3).  - Следующее задание « Змейка». С помощью таких заданий космонавтов проверяют на  внимание и скорость мышления .

16   24   40   7   18   21   14   9                  32   24   12   42   7   3   25   40

                                    26   31   18   4   24   8   50   12

- По очереди раскладываем числа на удобные слагаемые и записываем в тетрадь получившиеся примеры. (8 баллов)

  4).    – А теперь решим уравнения. (1 балл)

      Х   7=14              2   Х=12           Х   2=18

 5).      -Сейчас я буду читать задачи , а вы молча поднимаете руки и отвечаете на вопрос. В тетрадке записываете только решение.

                                                                                                         ( по 1 баллу) 

           Мышка  зёрна  собирала,

           По  два  зёрнышка  таскала.

           Принесла  уж  девять  раз.

           Каков  Мышкин  стал  запас?        (2х9=18)

         Дарит бабушка лисица
          Трём внучатам рукавицы:
          "Это вам на зиму, внуки,
           рукавичек по две штуки.
           Берегите, не теряйте,
           Сколько всех, пересчитайте!"   (3х2=6)

             Мама вышила ковёр.
            Посмотри, какой узор.
            Две большие клеточки
            В каждой по три веточки
            Села Маша на кровать,
            Хочет ветки сосчитать.
            Да никак не может
             Кто же ей поможет?       (2х3=6)

              Раз к зайчонку на обед
             Прискакал дружок-сосед.
             На пенёк зайчата сели
              И по пять морковок съели.
              Кто считать, ребята, ловок?
              Сколько съедено морковок?    (2х5=10)

                Подарил утятам ёжик
               Восемь кожаных сапожек.
               Кто ответит из ребят,
               Сколько было всех утят?      (8:2=4)

                У Романа и Ивана в брюках
               Лишь по 2 кармана,
               А в карманах говорят,
               По 2 яблока лежат
               Коль все яблоки собрать
               Сколько можно насчитать?     (2х2=4       4х2=8)

                  К  двум  зайчатам  в  час  обеда

                  Прискакали  три  соседа.

                  В  огороде  зайцы  сели

                  И  по  семь  морковок  съели.

                  Кто  считать,  ребята,  ловок

                  Сколько  съедено  морковок?     (2+3=5      5х7=35)

               Три  большие  галки

                  Шли  домой  с  рыбалки.

                  В  сумке  каждая  из  них

                  Пять  сельдей  несла  больших.

                  Сельди  засолили,  сосчитать  забыли.

                  Сколько  рыбок  галки

                  Принесли  с  рыбалки?       (3х5=15)

                      Две подружки Валя с Ларой
                  Собирали помидоры .
                  Они по 5 корзин набрали
                  И нисколько не устали.
                  Сколько же корзин набрали
                  Валя с Ларой?                      (5х2=10)

V.  Подведение итогов соревнования.

- На этом наше соревнование заканчивается.

- Подведём итоги.

- Выиграла команда.......... со счётом.........

- Поздравляем победителей!

- Приз победителям – они не получают домашнее задание по математике.

     - Гагарин, вернувшись из полета, сказал: "Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать ее". Давайте будем выполнять завет первого летчика-космонавта.

      - Часто говорят, что космический полет – это подвиг. А к подвигу готовятся. И на утренней зарядке, и за партой, и в походе.

  VI. Домашнее задание.