конспект урока математики 3 класс
план-конспект урока математики (3 класс) по теме

Математика 3 класс

Тема: Нумерация многозначных чисел

Цели: 1) формировать умения читать, писать и составлять многозначные числа;

2) развивать мыслительные операции, математическую речь;

3) воспитывать интерес к предмету, чувство коллективизма.

Ход урока.

1. Организационный момент (эмоциональный настрой)

-Мы воздушные шарики. Мы надуваемся и становимся всё легче и легче, поднимаемся выше и выше. Верёвочка оторвалась, и мы летим туда, куда дует тёплый и ласковый ветерок. Нам легко и спокойно. Мы видим сверху поляны, ручейки, домики. А вот и наша школа, наш класс. Мы снова в этой комнате. На счёт 3 открываем глаза.

А перед нами «сказочные» числа».

-Определите тему урока, используя эти «сказочные» числа.

2. Сообщение темы.

-Давайте, определим цели урока.

-Какую задачу определил каждый для себя?

3. Закрепление.

1) -Что необходимо вспомнить?

    -Посмотрите на доску. Что можете сказать?

(ученики находят ошибки и составляют разрядную таблицу)

-В чём может помочь эта таблица?

2) Игра «Живые числа». (работа в парах)

     а). Выходят первые парты, берут любую карточку с цифрой и образуют шестизначное число.

     б). Выходят вторые парты и составляют число 549 ед. тыс.

(протяжённость реки Ай)

     в). Выходят третьи парты и составляют числа: наибольшее шестизначное число, наименьшее шестизначное число.

3) Работа с ЦОР  «Математика и конструирование»

4) Физкультминутка для глаз.

5) Работа по учебнику.

-Откройте страницу 144 №475.

-Сколько знаков в любом числе, которое содержит 7 тысяч, 70 тысяч, 700 тысяч?

-Записать любые три числа, в которых 7 тысяч, 70 тысяч, 700 тысяч.

Самопроверка по опорам.

6) Работа на калькуляторе.

83027

83072

83207

83270

83702

……..

-Что можете сказать?

-Найдите закономерность и наберите следующее число. (взаимопроверка)

-Прочитайте по-разному друг другу. (помощь соседу)

7) Работа в тетрадях на печатной основе.

-Откройте страницу 38 №87.

(три числа разбираются по алгоритму, три числа-самостоятельно)

-Какое число лишнее?

4. Самостоятельная разноуровневая работа.

1 уровень. Записать числа.

36 тыс. 0 сот. 8 дес. 5 ед.

800 тыс. 034 ед.

150 ед. 2 кл. 420 ед. 1 кл.

2 уровень. Записать числа.

8 сот. тыс. 34 ед.

15 дес. тыс. 42 дес.

36 ед. 2 кл. 85 ед. 1 кл.

3 уровень. Зашифровать числа.

54 дес. 2 кл. 20 ед. 1 кл.

2 сот. тыс. 82 дес.

33 ед. тыс.

5. Домашнее задание.

-Придумать соседу по парте по 3 зашифрованных числа.

6. Итоги урока.

-Достигли поставленных целей?

-В чём испытывали затруднение?