Разработки уроков математики по теме "Начала геометрии" ПНШ
план-конспект урока по математике (1 класс) по теме

Урок 9

Тема: Вверх и вниз. Больше, меньше, одинаковые.

Цель: 1.Формирование понятия «направление движения»; визуальное сравнение предметов одинаковой формы по размеру.

 2. Развитие математической  речи (развёрнутые ответы , воспроизведение формулировок задания); развитие логического мышления.

3.Воспитывать культуру учебного труда.

Формирование УУД: самоконтроль; работа с источниками информации (учебник, рабочая тетрадь); следование точной инструкции учителя при выполнении задания; коммуникативные – парная работа (распределение ролей).

                                     Ход урока.

I.  Организационный момент.  Психологический настрой на работу.

II.  Устный счёт.

Прямой и обратный счёт.

- Посчитайте от 1 до 10, от 10 до 1

- Посчитайте от 2 до 8, от 4 до 9.

- Посчитайте от 8 до 1, от 9 до 3.

Повторение состава чисел 2 и 3.

Хоровое повторение: 2 это 1 и 1, 3 это 2 и 1, 3 это 1 и 2.

III.Работа по теме урока. С. 21

 Последовательное выполнение заданий № 1, №2, №3

IV . Физкультминутка.

Игра «Самолётики»

Учитель лётчик, который указывает направление полёта, дети самолётики, выполняют задания.

Вверх! Вправо! Влево! Вниз!

V.Работа в тетради для самостоятельных работ. с.13

с. 16 Задание №1, №2.

Задание зачитываю, прошу повторить.

VI. Повторение изученного. Геометрические фигуры.

На доске нарисованы различные фигуры. Назовите фигуры.

-Чем отрезок отличается от прямой линии?

- Что такое отрезок? (часть прямой, ограниченная двумя точками)

Работа в тетради.

с помощью линейки проведите прямую линию

с помощью линейки начертите отрезок

поставьте две точки на расстоянии друг от друга, соедините эти точки прямой линией с помощью линейки

соедините эти же точки кривой линией

VII. Итог урока.

Рефлексия. «Сказочное дерево»