Праздник первого десятка "5+5"
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

На магнитной доске – рисунки красочных рыбок. Ученик, который первый решил задачу и показал ответ с помощью разрезных цифр – поймал рыбку.

Задачи.

1. Шесть веселых медвежат                2. У меня и Аллочки

    За малиной в лес спешат.                     Десять счетных палочек.

   Но один малыш устал                          Две из них сломалось

  От товарищей отстал.                       Сколько же осталось?

  А теперь ответ найди:                

 Сколько мишек впереди?

3.Посадила мама в печь                        4. В кружку сорвала Марина

  Пироги с капустой печь.                        Девять ягодок малины.

 Для Наташи, Коли, Вовы                       Пять дала своей подружке.

 Пироги уже готовы,                               Сколько ягод стало в кружке?

 Да еще один пирог

Кот под лавку уволок.                          

Да еще из печки пять                              

Маме нужно вынимать

 Если можешь, помоги,                        

Сосчитай-ка пироги.                                                    

Учитель:  -Вот так дела! Здесь два числа,
                    А между ними знак, но не прочту никак.
                    Ребята, вы мне помогите –
                   И выражение прочтите! (4 + 3 – разные способы чтения)

Ведущий: - Четыре времени в году –

                    Я разговор о них веду.

                   Зима бела и холодна.

                  Пушистый снег несет она.

-Зимой птицам голодно ( на рисунке ели прикреплены изображения зимующих птиц), но мы можем им помочь. Как? правильно, мы их  подкормим, насыплем зернышек, семечек.

- Проведем игру «Спаси птичек».

В тетради записать ряд чисел:

2, 7, 4, 9, 3, 5, 10, 6.

- Обведи красным карандашом число, которое следует за числом 3;

- Обведи синим карандашом число, которое предшествует числу 8;

- Обведи зеленым карандашом число, которое на 1 меньше 7;

- Подчеркни простым карандашом самое маленькое число в этом    ряду, подчеркни самое большое число в этом ряду.

Физкультминутка:

1,2,3,4,5 – все умеем мы считать.

Раз! Подняться, потянуться.

Два! Согнуться, разогнуться.

Три! В ладоши три хлопка, головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть – за парту тихо сесть.

Ведущий: Случилась беда. В поисках пищи заяц утопал в снегу, а за ним по пятам гнался … кто? Да, голодный серый волк. Чтобы спасти зайца, надо выполнить задание: «Две белки вместе заготовили на зиму 10 грибов. По сколько грибов могла заготовить каждая белка?

                                          10 

                                            … + …

                                            …+ …

                                            …+ …

                                            …+ …

                                            …+ …

Ведущий: - За холодной зимой приходит … (весна). Тает снег и по улицам бегут ручейки. Любимое занятие ребят – пускать кораблики по воде.

- Вот и у нас ребята сделали из бумаги кораблики и отпустили их в плаванье. Но наши кораблики непростые. На каждом из них есть число – результат. Давайте поможем корабликам приплыть к своему выражению.  (работа у доски)

Ведущий: - А летом ребята очень любят купаться, загорать, кататься на велосипедах, собирать букеты цветов. Сейчас вы поможете собрать ребятам цветы для мам и бабушек, выполнив задание к рисунку с этими цветами.

- Запишите выражения, которые можно составить по рисунку.

Ведущий:                  - За летом осень золотая

                                  Несет корзины урожая.  

«Яблоневое дерево»                           «Грушевое дерево»

- На этих деревьях созрели яркие сочные плоды. Но плоды у нас необычные. На каждом из них записано выражение. Вам нужно

 найти значения выражений. Давайте их соберем в корзины. Девочки будут собирать яблоки, а мальчики – груши. В корзину можно класть только те фрукты, на которых будет правильно решен пример.

Ведущий: -А вот на этой полянке с деревьев облетело много листьев. И Мишутка решил на них записать результаты выражений, которые он составил. Но вот подул осенний ветер и все листочки с результатами разлетелись. Поможем Мишутке правильно разложить листики к выражениям.

 Ведущий: - А теперь немного отдохнем и послушаем, о чем говорят два числа.

Автор.

Вот это ноль иль ничего -
Послушай сказку про него:
Сказал весёлый, круглый Ноль
Соседке – Единице:

Ноль.

С тобою рядышком позволь
Стоять мне на странице!

Автор.

Она окинула его
Сердитым, гордым взглядом:

Единица.- Ты, Ноль, не стоишь ничего.
                  Не стой со мною рядом!

Автор. Ответил Ноль:

Ноль. - Я признаю,
Что ничего не стою,
Но можешь стать ты десятью,
Коль буду я с тобою.
Так одинока ты сейчас,
Мала и худощава,

Но будешь больше в 10 раз,

 Когда я встану справа.

Автор.

Напрасно думают, что ноль
Играет маленькую роль.
Когда-то многие считали,
Что ноль не значит ничего,
И, как ни странно, полагали,
Что он совсем не есть число.
Но о его особых свойствах
Я поведу сейчас рассказ:
Коль ноль к числу ты прибавляешь
Иль отнимаешь от него,
В ответе тотчас получаешь
Опять то самое число.

а + 0 = а
а – 0 = а

Учитель: - Закончим мы наш урок одним случаем из школьной практики.

1-й ученик.      Было это как-то раз.

                        Вошла учительница в класс.

2-й ученик.   – Здравствуйте, ребята!

                                                    Садитесь!

                       Послушайте мои слова:

                     «Сколько будет два и два?»

1-й ученик. Разом пальцы растопыря,

                    Не сводя влюбленных глаз:

                   - Знаем! Два да два – четыре! –

                  Отвечает хором класс.

2-й ученик. А теперь спрошу опять:

                   «Сколько будет шесть да пять?»

                   Долго школьники считают,

                  Шепчут, пальцы загибают,

                  Но не могут сосчитать,

                  Сколько будет шесть да пять.

                  Маша руку поднимает,

                  Маша смело отвечает:

               -  Вы и девочек спросите,

                 И любого мальчика,

                 Чтобы это сосчитать

                      Не хватает пальчика!

Ведущий: - Давайте поможем детям сосчитать без пальчиков. Сколько же будет?

- Молодцы! Раз уже вы умеете так хорошо читать, то ответьте на еще один вопрос:

- Волк пригласил на свой день рождения 3 поросят, 7 козлят и 1 Красную Шапочку. Сколько аппетитных гостей пригласил волк на свой день рождения?

- Сегодня вы все очень хорошо потрудились, показали свои знания в пределах первого десятка. И чтобы отметить ваши успехи, я сегодня каждому из вас дарю вашу первую отметку, которую вы заработали. Надеюсь, что в  дальнейшем вы будете стараться учиться только на пятерки.

Ученик: 

Первый год учусь я в школе,

Что стоит в большом саду,

И с отличною отметкой

В первый раз домой иду.

Я пятеркой дорожу,-

Всем в квартире покажу!

Будут рады все соседи,

Все – и взрослые, и дети.

Даже наш котенок Пушка.

Ведь пятерка – не игрушка!

Ведущий: - На этом наш урок окончен.Желаю вам дальнейших побед на пути к знаниям.