Дистанционный урок по математике 10 марта
презентация к уроку по математике (2 класс)
Математика
Тема: «Деление»
- Прочитать объяснение на стр. 58.
- Выполнить задания предложенные в презентации.
- Работать по учебнику стр. 58, № 1, 2, 4, 5.
Спасибо!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 urok_matematiki.ppt | 1.3 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Помогите Винни-Пуху составить примеры по образцу 20 + 60 = 80 80 – 60 = 80 – 20 = 27 + 30 = 57 – 27 = 30 57 – 30 = 27 32 + 8 = 40 – 32 = 8 40 – 8 = 32 20 60 40 57
Помогите Чебурашке ответить на вопросы. Говорите только да или нет. 1. Результат умножения – это произведение? 2. Высказывания могут быть истинными и ложными. 3. В записи двузначного числа есть десятки и единицы. 4. Первый компонент вычитания это слагаемое. 5. Сумма – это результат сложения. 6. Если из вычитаемого вычесть уменьшаемое, то получится разность. 7. В 1 метре 100 см.
Помогите Ивану царевичу решить задачу Кикиморы. В замке Кощея Бессмертнорго имеются 3 комнаты, в каждой из которых стоит по сундуку: один сундук с золотом, один сундук с серебром, один сундук с медью. Кикимора развесила на дверях таблички. За какой дверью спрятано золото, за какой – серебро и за какой – медь, если известно, что все надписи ложные? Здесь медь Серебро здесь Золота здесь нет Золото Серебро Медь
10 : 2 = 5 (т.) Знак действия деления Читаем: 10 разделить на 2 равно 5
10 : 5 = 2 (ябл.) 10 : 2 = 5 (т.)
3 . 3 = 2 6 6 2 = : 6 : 3 2 = Вывод: Если произведение разделить на один множитель, то получим другой множитель
Итог Что нового узнали? Что понравилось? Было ли трудно?
Молодцы!
Используемые ресурсы Т. Е. Демидова «Моя математика» 2 класс Рисунки: груша http://s47.radikal.ru/i116/0812/7b/8e04757a52a2.jpg чебурашка http://www.healthprogram.ru/uploads/posts/2008-12/1228923080_cheburashka.jpg двери http://lgrem.ru/catalog_pics/big/68.jpg Остальные картинки из собственного архива