Неделя математики-Математика повсюду.
методическая разработка по математике по теме

Неделя математики

                    игра

     " Математика  повсюду"

                                   подготовленная учителем

                                   нач. классов  Мельня В.А

                                   и проведенная м/у уч-ся  1-4 кл.

                                  (октябрь  2008-09у.г.)

Цели:провести игру,соревнование разноуровневого плана, развлекательного характера;

          использовать дополнительный материал,разнообразные виды заданий;

         показать многообразие примеров математики и пути их решения;

          развитие и отработка внимания , памяти, мышления,логики;

          воспитание чувства коллективизма, сопереживания.

 МОУ  сош Усатово  2008-09

      Математика  повсюду!

                                 М.Борзаковский

Математика повсюду

Глазом только поведешь

И примеров сразу  уйму непременно ты найдешь.

Каждый день вставая бодро

Начинаешь уж решать:

Идти тихо или быстро,

Чтобы  в класс не опоздать.

Вот строительство большое

Прежде чем его начать,

Нужно все еще подробно

Начертить и рассчитать.

А иначе рамы будут  с перекосом,

Потолок провалится.

А кому , друзья , скажите,

Это может нравится?

Ох, скажу  я вам , ребята,

Все примеры не  назвать,

но должно быть всем понятно,

Что математику нужно знать на пять.

1.Давайте , ребята,

  Учится считать:

  Делить,умножать,

 Вычитать, прибавлять.

2.Запомните  все,

Что без  точного счета

Не сдвинется с места  любая ракета.

Без счета не будет на улице света.

3.Без счета не может

Поднятся ракета.

Без счета письмо не найдет адресата.

И в прятки не сыграть не сумеют ребята.

4.Беритесь , ребята,

Скорей за работу!

Учитесь считать,

Чтоб не  сбиться со  счету!

- А теперь проведем веселый счет, а  помогут нам в этом стихи   Яковлева ,Маршака, Кантукова

Начнем считать : один , одна

Россия-Родина моя!

Мы Родиной ее зовем,

Здесь наш родной любимый дом

Отчизна,Родина – она

У каждого  из нас одна.

А вот это цифра два,

Полюбуйся какова:

Выгибает двойка шею,

Волочится хвост за нею.

А за двойкой –посмотри-

Выступает цифра три.

Тройка третий из  значков-

Состоит из 2 крючков.

За тремя идут четыре,

Острый коготь оттопыря.

С четверкой 5 стоит в соседстве

Как цифра 5 собой горда!

В вечернем небе  заблестала

Пятиконечная звезда!

Цифра 6- дверной замочек

Сверху крюк, внизу  кружочек.

Вот семерка кочерга.У нее одна нога.

У восьмерки 2 кольца

Без начала и конца

Цифра 9 иль девятка цифровая акробатка

Если на голову встанет,

Цифрой 6 девятка станет.

Цифра  вроде буквыО-

Это ноль иль ничего.

Круглый ноль такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки!

Если ж слева рядом с ним

Единицу примостим

Он побольше станет весить

Потому что это -10.

1 вид игры –это РАЗМИНКА( задания на карточках по классам):Восстанови цепочку.

1  класс:1, 2,… ,…  4,..  ,  6,7.

2  класс:10, 15, … ,25, 30, … , 40.

3  класс:8,20, … ,44,…  ,68, .. .

4  класс:2,4,…  , … ,32,…  ,128,   .

Следующий вид игры:СОСЧИТАЙ – КА(задачи в стихах)

            1 класс

• Ежик по лесу шел

На обед грибы нашел:

2 под березой

1 у осины

Сколько их будет в плетеной корзине?(3)

• На большом диване в ряд

Куклы Танины сидят:

    2 матрешки,буратино

   И веселый Чиполино

   Помогите Танюшке сосчитать игрушки.(4)

              2 класс

* Дима шел, шел , шел

  8 ягод нашел.

Ах, какие сладкие,

Ах, какие вкусные

Дима присел и 3 ягоды съел

Сколько осталось?(8-3=5)

• У Ивана и Романа

В брюках есть по 2 кармана

А в карманах , говорят ,

По 2 яблока лежат

Коль все яблоки собрать

Сколько можно сосчитать?(8)

            3 класс

* Посадила бабка в печь

Пирожки с капустой печь

Для  Наташи, маши, Тани,

Коли , Оли,Гали,Вани

Да еще 1 пирог кот под лавку уволок

Да в печи 4 штуки

Пироги считают внуки

Если можешь помоги сосчитать им пироги.(12)

• Дружно муравьи живут

И без дела не снуют

2 несут травинку,

3 несут былинку,

5 несут иголки

Сколько муравьев под елкой?(10)

        4 класс

* Поручил учитель Коле

Сосчитать лопаты в школе

Он лопаты сосчитал

И об этом так сказал:

-В 3 углах по 5 лопат,

У стены 7 штук стоят

Всех же 23 лопаты

Вы согласны с ним , ребята?(22)

Хоть и крошка осьминог

Но имеет 8 ног

Сколько нужно пар сапог,

Чтоб обулся осминог?(4)

Следующии конкурс РАЗУКРАСЬ-КА(решив пример, разукрашивают картинку соответствующим цветом)(приложение 1)

Пока ребята готовят картинки мы с вами разгадываем  РЕБУСЫ, в которых присутствуют цифры.

подвижная игра "НАЙДИ   ФИГУРУ"

(По сигналу по1 игроку от команды бегут в противоположный конец зала и отбирают  необходимые фигуры: круги . квадраты. Возвращаясь , отправляется другой участник))

Игра  ЛОГИЧЕСКАЯ

               2  класс

• Горело 7 лампочек.3 из них погасло.Сколько лампочек осталось?
• Бревно распилили  на 3 части.Сколько распилов сделали?(2)

3. класс

• У Незнайки  было 5 целых груш,6 половинок, да 8 четвертинок.Сколько всего груш было у Незнайки?(10)

4. класс

• Дед , бабка,внучка,Жучка.кошка,мышка тянули , тянули и наконец вытянули репку.Сколько пар глаз видело эту репку?(6)

Последний конкурс называется  ДОРИСУЙ-КА(нужно по точкам-цифрам дорисовать рисунок)(приложение 1)

За каждуй вид игры и правильно отвеченный вопрос ребенок награждается  утешительным призом)