Виды треугольников.
план-конспект урока по математике (4 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Тема: Виды треугольников.
Цель: Формирование представления учащихся о разных видах треугольников.
Задачи:
- Научить классифицировать треугольники по видам углов;
- Выявить названия треугольников;
- Развивать логическое мышление, внимание,
Планируемые результаты: к концу урока дети должны узнать виды треугольников, знать их названия, умнеть их классифицировать по видам углов
Формы организации работы детей: групповая и фронтальная работа.
Материально- техническое обеспечение : Моро М.И, Бантова М.А-М.: Просвещение, 2015.-112с. ПК, мультимедийный проектор, экран.
Ход урока
I. Организационный момент.
Я пришел сюда учиться,
Не лениться, а трудиться!
Только тот, кто много знает
В жизни что-то достигает.
- Вы с ним согласны?
- А вы готовы не лениться, а трудиться? (Готовы!)
- Оформим к уроку тетрадь.
II. Сообщение темы урока и цели.
м/у: на слайде
- Напомню, наши несколько урок будут посвящены геометрии.
- Что такое геометрия? (раздел математики, который изучает фигуры, их свойства и т.д.)
- А о каких фигурах пойдет сегодня речь на уроке, вы узнаете, если правильно выполните задания.
О Т У Г Л К | 40 ∙ 80 : 100 3 ∙ 26 – 18 250 + 700 4 + 96 : 2 560 : 7 ∙ 4 902 – 348 | Е Н Р И Ь | 200 ∙ 7 – 300 649 – 40 – 19 880 : 44 ∙ 9 482 – 60 300 ∙ 9 – 200 |
60 | 180 | 110 | 950 | 52 | 32 | 320 | 2500 | 590 | 422 | 554 |
- Какое слово получилось?.
- Ребята, а что вы знаете про треугольники?
- И тема нашего урока: треугольники, а точнее их виды.
- А зачем нам надо знать виды треугольников?
Где нам в жизни могут треугольники понадобиться?
- Определите цель нашего урока. (узнать какие виды треугольников бывают)
III. Актуализация ранее изученного материала.
- А поможет нам в реализации нашей цели другая геометрическая фигура.
- Что за фигура изображена на экране?
- Из чего она состоит?
- А какие углы вы знаете?
- А что вы можете рассказать о прямом угле?
- Какой угол называется острым?
- Какой – тупым углом?
IV. Изучение нового материала.
- Мы не просто вспомнили об углах, эти знания вам пригодятся на сегодняшнем уроке и при выполнении следующего задания.
м/у: работа в паре
- У вас на столах лежат конверты с фигурами.
- Что общего у всех этих фигур?
- Задание: подумайте, на сколько групп можно разделить эти треугольники и разделите.
- Проверяем. На сколько групп разделила первая пара?
- А по какому признаку вы их разделили? (по типу углов)
- Объясните.
- Треугольник № 1 с какими треугольниками объединили?
- Что общего между треугольниками 1, 4, 7? (есть прямой угол)
- Треугольник № 2 с какими треугольниками объединили?
- Что общего между треугольниками 2, 5, 8? (есть острый угол)
- Треугольник № 3 с какими треугольниками объединили?
- И что общего между треугольниками 3, 6, 9? (есть тупой угол)
- Давайте попытаемся дать этим группам имена.
- Если у треугольника есть прямой угол, то он какой? Как его можно назвать?
- Если тупой угол есть?
- А если все углы острые?
- Итак, подведем итог.
- На сколько видов делятся треугольники?
- Как называются треугольники в каждой группе?
- Что значит прямоугольный треугольник?
- Какой треугольник называют остроугольным?
- Какой тупоугольным?
Физминутка для глаз.
- Сейчас немного отдохнем. Сядьте равно. Руки положите на стол.
- Представьте себе треугольник. Переведите взгляд на самый верхний его угол, из верхнего угла - в левый нижний – в верхний, в правый нижний.
- Продолжаем работать.
- Мы узнали, какие виды треугольников бывают, теперь попробуем проверить, как вы усвоили этот материал, для этого выполним следующее задание.
«Найди лишнее»
-м/у: на слайде даны треугольники, найдите лишний.
( У детей возникает затруднение, разногласия, так как на глаз не всегда можно определить вид треугольника)
- Почему у вас возник спор? Что не понятно?
- Как все-таки узнать, какой это треугольник?
- С помощью чего? (треугольника или простой линейки)
- Если мы сомневаемся в том, какой это треугольник, надо приложить одну сторону линейки к линии и посмотреть, как соединяться другие. (слайд 9)
- Если обе стороны линейки и треугольника совпали , значит он прямоугольный.
- Итак, какая фигура лишняя? (голубой, он прямоугольный)
- Пришла пора применить полученные знания при выполнении геометрических задач:
- “Постройте прямоугольный треугольник”.
- Перед выполнением внимательно посмотрите на экран. Чтобы у вас все получилось, внимательно следите за каждым этапом на экране (слайд 10).
Дети чертят в своих тетрадях три разных небольших треугольника.
- Сколько треугольников вы начертили? (3)
- Почему три? (так как три вида)
- Как называются виды треугольников?
- Найдите у себя прямоугольный треугольник. Сколько в нем прямых углов? (1)
- Найдите тупоугольный треугольник. Сколько в нем тупых углов? (1)
- Найдите остроугольный треугольник. Сколько в нем острых углов? (3 ,т.е. все)
- Попробуйте сделать вывод, какой треугольник называют прямоугольным, тупоугольным, а какой остроугольным.
м/у: Если дети не смогут сами сделать вывод, то показать готовое правило и спросить: «Что общего в правилах и в чем отличие?»
Физминутка
- Сейчас все встанем и поиграем.
- На экране буду будут показываться треугольники, а вы в зависимости от его вида, будете выполнять команду.
Если треугольник тупоугольный - присесть,
если остроугольный - хлопнуть,
если прямоугольный – прыгнуть.
V. Закрепление нового материала
- Итак мы узнали какие виды треугольников бываю, сейчас мы будем закреплять новый материал.
м/у: стр 4 № 8
Выпиши номера остроугольных, прямоугольных и тупоугольных треугольников.
Ответы: остроугольные-
Прямоугольные
Тупоугольные
м/у: стр 4 № 9
Начерти прямоугольный, остроугольный и тупоугольный прямоугольники. Обозначь их буквами
м/у: стр 4 № 13
- Сейчас каждая группа оформит памятку по видам треугольников. В памятке должны отразиться название видов треугольников, по какому признаку они отличаются.
VI. Итог урока.
- Сейчас каждая группа оформит памятку по видам треугольников. В памятке должны отразиться название видов треугольников, по какому признаку они отличаются.
- Вспомните цель нашего урока.
- На сколько видов делятся треугольники?
- Какие виды треугольников бывают?
- Что значит прямоугольный треугольник?
- Какой треугольник называют остроугольным?
- Какой тупоугольным?
- Найдите вокруг себя предметы с прямым углом?
VII. Рефлексия.
- Передайте сове настроение с помощью изображенного треугольника.
(Дан треугольник с глазками, нужно дорисовать ротик)
VIII. Домашнее задание.
С. 4, №15,12 ( 2 примера)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Я пришел сюда учиться, Не лениться, а трудиться! Только тот, кто много знает В жизни что-то достигает.
60 180 110 950 52 32 320 2500 590 422 554 О Т У Г Л К Е Н Р И Ь 40 ∙ 80 : 100 = О 200 ∙ 7 – 300 = Е 3 ∙ 26 – 18 = Т 649 – 40 – 19 = Н 250 + 700 = У 880 : 44 ∙ 9 = Р 4 + 96 : 2 = Г 482 – 60 = И 560 : 7 ∙ 4 = Л 300 ∙ 9 – 200 = Ь 902 – 348 = К
Виды треугольников ЦЕЛЬ: узнать какие виды треугольников бывают
прямым углом называется угол величиной 90° острым называется угол меньше прямого тупым называется угол больше прямого
1 5 7 9 4 6 3 8 2 Прямоугольные Остроугольные Тупоугольные
«Найди лишнее»
Прямоугольный Остроугольный Тупоугольный
Построим прямоугольный треугольник
Построим тупоугольный треугольник
Построим остроугольный треугольник
Виды треугольников Остроугольные Прямоугольные Тупоугольные - это треугольники, в которых есть прямой угол. - это треугольники, в которых все уголы острые. - это треугольники, в которых есть тупой угол.
Задание №1 Найдите на рисунке треугольники и раскрасьте их по видам: прямоугольные – красным, тупоугольные – синим, остроугольные – зеленым.
Задание №2 в учебнике стр. 17, №19 1). Найди разность чисел, записанных в остроугольных треугольниках. 1) 739 - 60 = 679 2.) Найди сумму чисел, записанных в прямоугольных треугольниках. 2) 400 + 675 + 928 + 586 = 2589 3.) Умножь каждый из полученных результатов на число, записанное в тупоугольном треугольнике
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Цель: Сформировать представление учащихся о разных видах треугольников. Урок математики в 4-м классе по теме "Виды треугольников"
Нахождение площади равностороннего треугольника....
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/18/picture-281808-1376819453.jpg)
Урок математики в 4 классе по теме: «Виды треугольников в зависимости от вида угла (остроугольные, прямоугольные, тупоугольные)» (УМК «Начальная школа 21 века»)
Тема: «Виды треугольников в зависимости от вида угла (остроугольные, прямоугольные, тупоугольные)». Цели: формирование представление о классификации треугольников (прямоугольный, остроугольный, туп...
презентация "Геометрия вокруг нас" по теме "Треугольник, Виды треугольника" 2 класс
В данной презентации коротко и интересно дано представление о треугольнике, способах построения треугольников, видах и типах треугольника; также в презентацию включены занимательные задания...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/12/picture-402567-1392151598.jpg)
Урок геометрии 2 класс по теме Треугольник. Виды треугольников.
Урок разработан в рамках общеобразовательного модуля "Мир геометрии"...
Математика 3 класс "Виды треугольников.Треугольники в архитектуре".
Тема урока : Виды треугольников.( Треугольники в архитектуре.)Тип урока: Урок «открытия» нового знания.Цели урока:1.Познакомить с разными видами треугольников.2.Треугольники в жизни (архит...
![](/sites/default/files/pictures/2011/10/31/picture-28607.jpg)
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ В 3 классе «Виды треугольников (по видам их углов)
Технологическая карта урока...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/28/picture-207347-1546022584.jpg)
Урок математики в 4 классе. Виды углов, виды треугольников
Урок математики в 4 классе. Виды углов, виды треугольников...