Рабочая программа математика
рабочая программа по математике (2 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Математика дәресләренең укыту -тематик планы
Класс 2
Сәгать саны барысы - 136 , атнага -4 сәг.
План буенча контроль эшләр: 6
Административ контроль эшләр:
Математика дәресләренең укыту -тематик планы федераль компонентның дәүләт стандартлары кагыйдәләренә нигезләнеп төзелде.
I чирек – 9 атна – 36 сәг..
II чирек – 7 атна– 28 сәг..
III чирек – 10 атна – 40 сәг.
IV чирек – 8 атна- 32 сәг.
№ | Тема | Сәг. саны | Шул исәптән: | |
Практик эшләр | Контроль эшләр | |||
1. | 1-100 гә кадәр саннар. Нумерация. | 18 | 17 | 1 |
2. | Кушу һәм алу. | 45 | 42 | 3 |
3. | Язма исәпләүләр. | 29 | 27 | 2 |
4. | Тапкырлау һәм бүлү. | 44 | 42 | 2 |
Барысы: | 136 | 128 | 8(6+2) |
Дәреслек : М.И.Моро, М.А.Колягин, Г.В.Бельтюкова, С.И.Волкова, С.В.Степанова “Математика”
Дүртьеллык башлангыч мәктәпнең 2 нче сыйныфы өчен.
2 кисәктә. Казан “Мәгариф” нәшрияты 2008 ел.
Аңлатма язуы
Математиканың башлангыч курсы – интеграллаштырылган курс; аңарда арифметик, алгебраик һәм геометрик материал берләштерелгән. Шул ук вакытта башлангыч курсның нигезен натураль сан һәм нуль, тискәре булмаган бөтен саннар белән дүрт арифметик гамәл һәм аларның үзлекләре турында төшенчәләр, шулай ук, бу белемнәргә нигезләнеп телдән һәм язма исәпләү алымнарын аңлап һәм ныклап үзләштерү тора.
Болар белән беррәттән, курста зурлыклар һәм аларны үлчәү белән таныштыру мөһим урын алган.
Курс балаларда пространство төшенчәләрен формалаштыруны , укучыларны төрле геометрик фигуралар һәм аларның үзлекләре белән , иң гади сызым һәм үлчәү приборлары белән таныштыруны күздә тота.
Программада укучыларда аңлы һәм ныклы , күп очракларда автоматик дәрәҗәгә җиткерелгән исәпләү күнекмәләре формалаштыруга зур игътибар бирелә. Шуның белән бергә, биредә уку материалын гомумиләштерүләр – балалар үти алырлык, математик фактлар нигезендә яткан гомуми принциплар һәм законнар – алар аңлый алырлык; тикшерелә торган күренешләр арасындагы бәйләнешләр төшенә алырлык итеп төзелгән.
Математиканың башлангыч курсын өйрәтү – киләчәктә бу фәнне өйрәтү өчен ныклы нигез булдырырга тиеш. Математика укытуның төп принциплары: укучыларның яшь үзенчәлекләрен исәпкә алу, укыту һәм тәрбияне органик алып бару, белемнәрне үзләштерү һәм балаларның танып белүгә сәләтләрен үстерү, укытуның гамәли юнәлгәнлеге, моның өчен тиешле күнекмәләр тәрбияләү.
2нче сыйныф ахырында укучылар белергә тиеш:
-1дән алып 100гә кадәр саннарның аталышын һәм эзлеклелеген;
-кушу һәм алуның компонентлары һәм нәтиҗәсенең аталышларын;
-Берурынлы саннарның кушу таблицасын һәм алуның тиңдәшле очракларын;
-Кушу һәм алу кергән2 гамәлле санлы аңлатмаларда(җәяле һәм җәясез) гамәлләрне үтәү тәртибе кагыйдәләрен;
-тапкырлау һәм бүлү гамәлләренең аталышын һәм тамгаланышын.
Укучылар эшли белергә тиеш:
-100эчендә саннарны укый, яза һәм чагыштыра белергә;
-100 эчендә саннарның суммасын һәм аермасын таба белергә: җиңел очракларда телдән, катлаулырак очракларда – язмача;
-кушу һәм алу кергән 2 гамәлле санлы аңлатмаларның (җәяле һәм җәясез) кыйммәтләрен таба белергә;
-кушу һәм алуга карата 1-2 гамәлле , тапкырлау яки бүлүнең конкрет мәгънәсен ачыклый торган 1 гамәлле мәсьәләләр чишә белергә;
-бирелгән озынлыктагы кисемтә сыза һәм бирелгән кисемтәнең озынлыгын үлчи белергә;
-3-4 буыннан торган сынык сызыкның озынлыгын һәм күппочмакның периметрын таба белергә.
№ | Дәрес темасы | Материал үзләүнең планлаштырылган нәтиҗәләре | Укыту эшчәнлеге- нең төр-ләре | Сәг. саны | Дәрес тибы | Дәрес лек бите, № | Белем, күнекмәләрне тикшерү төрләре | Өй эше | Үткәрелде | |||||||||||||||||
План | Факт | |||||||||||||||||||||||||
1дән 100 гә кадәрге саннар нумерациясе - 18 сәг. 1 нче чирек | ||||||||||||||||||||||||||
1. | 1дән 20гә кадәрге саннар | 1дән 20гә кадәр саннар нумерациясен ; дистә аша үтеп кушу һәм алу күнекмәләрен кабатлау . | Фронт. | 1 | Кабатлау һәм ныгы-ту дәресе | 4 бит: №1-№6 | Карточка | №7,4б. | 2.09 | |||||||||||||||||
2. | Саннар составын кабатлау | 1дән 20гә кадәр саннар составын , исәпләү, гади һәм катлаулы мәсьәәләләр чишү күнекмәләрен кабатлау. | Фронтиндив. | 1 | Кабатлау һәм ныгы-ту дәресе | 5 бит: №1-№4; №6-№8 | карточка | №5; 5б. | 3.09 | |||||||||||||||||
3. | Дистә. 100гә кадәр дистәләп санау. | 100гә кадәр дистәләп санау күнекмәләрен формалаштыру | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 6 бит: №1,2,3,4,5(1-2 баг.) | карточка | №5(3-4 баг.); 6 бит: | 5.09 | |||||||||||||||||
4. | 11дән 100гә кадәрге саннар. | 11дән 100гә кадәрге саннар укылышын,язылышын, дистә һәм берәмлек разрядларын күрсәтә белү күнекмәләрен үзләштерү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 7 бит: №1,2,3,4 | Тест, веер | №5,7бит: | 8.09 | |||||||||||||||||
5. | Саннарның ясалышы һәм аталышы. | 21дән 99га кадәрге саннар укылышын,язылышын , саннар рәтендәге саннарның урынын билгеләү күнекмәләрен формалаштыру. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 8 бит №1,2,3,4,6,7, | тест | №5, зи-рәк. би-рем ,8 бит; | 9.09 | |||||||||||||||||
6. | Берурынлы һәм ике-урынлы саннар. | Берурынлы һәм икеурынлы саннарны танып белү күнекмәләрен камилләштерү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 9 бит №1,2,3,4,5,6 | Карточка | Ребусларз №7 (9 бит. | 10.09 | |||||||||||||||||
7. | Мөстәкыйль эш№1 1дән 100гә кадәр саннар нумерациясе | -1дән 100гә кадәр саннар нумерациясе бүлегендә алган белемнәрне тикшерү. | индив. | 1 | Бе-лем , күнекмәләрне кул-лану, ныгыту | карточка | Карточкалар | 12.09 | ||||||||||||||||||
8 | Миллиметр. | Миллиметр турында төшенчә бирү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 10 бит №1,2,3,5,7 | линейка | №4,6; 10 бит | 15.09 | |||||||||||||||||
9 | Үткәннәрне кабатлау. Миллиметр төшенчәсе. | Озынлык үлчәү берәмлеге мил-лиметр белән таныштыру. | Фронтиндив. | 1 | Ныгыту,кабат-лау | 11 бит №1,2,4,5,6,7 | карточка | №3; 11 бит | 16.09 | |||||||||||||||||
10. | Ныгыту. Мәсьәләләр чишү | - Мәсьәләләр чишү күнекмәләрен ныгыту. | Фронтиндив. | 1 | Ныгыту,кабат-лау | 12 бит №1,2,3,4,7,8,9 | №5,6; 12 бит | 17.09 | ||||||||||||||||||
11. | Метр. | Озынлык үлчәү берәмлеге метр турында күзаллау формалаштыру.. | Фронтиндив. груп. | 1 | катнаш | 13 бит №1,2,3,4,5 | метр | №6, зи-рәклеккә бирем; 13 бит | 19.09 | |||||||||||||||||
12 | 35+5,35-20, 35-5 рәвешендәге исәпләү | 35+5,35-20, 35-5 рәвешендәге исәпләү күнекмәләрен формалаштыру. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 14 бит №1,2,3,6, | перфокарта | №4,5; 14 бит | 22.09 | |||||||||||||||||
13. | Икеурынлы санны разрядлы кушылучылар суммасы рәвешендә исәпләү.. | Икеурынлы санны разрядлы кушылучылар суммасы рәвешендә исәпләү күнекмәләрен үзләштерү | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 15 бит №1,2,4,5(1-2 баг.) | карточка | №3,35(3 баг.) ; 15 бит | 23.09 | |||||||||||||||||
14. | Сум.Тиен. | Сум, тиен турында төшенчә бирү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 16 бит №1,2,3,4,6,8 | акчалар | №5,7; 16 бит | 24.09 | |||||||||||||||||
15. | Вак акчалар. | Вак акчаларны санау, исәпләү күнекмәләре камилләштерү.. | Фронтиндив. | 1 | Кабатлау, ныгыту | 17 бит №1,2,3,4,5, | вак акчалар | №6, зирәклеккә бирем; 17 бит | 26.09 | |||||||||||||||||
16. | 1дән 100.гә кадәр саннар нумерациясен кабатлау | 1дән 100.гә кадәр саннар. нумерациясе темасын кабатлау. | Фронтиндив. | 1 | Кабатлау, ныгыту | 18бит №1,2.3 ,4 19бит,№123 | карточка | №5;18 бит; №10, 20 бит | 29.09 | |||||||||||||||||
17. | Контроль эш№1. 1дән 20 гә кадәр саннар нумерациясе. | Укучыларның алган белем , күнекмәләрен гомумиләштерү. | индив. | 1 | Бе-лем , күнекмәләрне кул-лану | Карточкалар | 30.09 | |||||||||||||||||||
18. | Хаталар өстендә эш. Үткән материалны кабатлау. | 1дән 100гә кадәр саннар нумерациясен кабатлау. | Фронтиндив. | 1 | Кабатлау, ныгыту | 20 бит №6,7,8,9,11, 12 | Карточкалар | №13; 20 бит | 1.10 | |||||||||||||||||
1 дән 100гә кадәрге саннарны кушу һәм алу - 45 сәг. | ||||||||||||||||||||||||||
19/1 | Кире мәсьәләләр. | Кире мәсьәләләр чишү күнекмәләре формалаштыру. | Фронтиндив. | 1 | Яңа белем, күнек-мәләр үзләү | 22 бит №1,2.3 | №4, зирәклеккә бирем; 22 бит | 3.10 | ||||||||||||||||||
20/2 | Мәсьәләләр чишү. | Кире мәсьәләләр чишү күнекмәләре үстерү. | Фронтиндив. | 1 | Кабатлау, ныгыту | 23 бит | карточка | №4,”сыз һәм буя” ;23 бит | 6.10 | 7.10 | ||||||||||||||||
21/3 | Мәсьәләләр чишү. | Кире мәсьәләләр чишү күнекмәләре камилләштерү. | Фронтиндив. | 1 | Кабатлау, ныгыту | 24 – 25 бит | №5,24 бит | 7.10 | 8.10 | |||||||||||||||||
22/4 | Кабатлау.Мәсьәләләр чишү. | Кире мәсьәләләр чишү күнекмәләре кабатлау. | Фронтиндив. | 1 | Кабат-лау, ныгы-ту | 25-26 бит | №6, 25бит№7, 26 бит | 8.10 | 10.10 | |||||||||||||||||
23/5 | Сәгать. Минут. | Сәгать. Минут турында төшенчә бирү. | Фронтиндив. груп. | 1 | катнаш | 27 бит №1,2,3,4, | Сәг. моделе | №5, 27 бит | 10.10 | 13.10 | ||||||||||||||||
24/6 | Сынык сызыкның озынлыгы | Сынык сызыкның озынлыгы табарга өйрәтү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 28 бит №1,2,3,4,5,7,8 | Табл. линейка | №6,9, 29 бит | 13.10 | 14.10 | ||||||||||||||||
25/7 | Кабатлау. Сынык сызык. | Сынык сызыкның озын-лыгы табу күнекмәләрен кабатлау. | Фронтиндив. | 1 | Ныгы-ту | 30-31 бит №1,2,4,5,6 | Табл. | №3; “Чылбыр” уены; 30 бит | 14.10 | 15.10 | ||||||||||||||||
26/8 | Гамәл тәртибе. Җәяле мисаллар белән танышу. | Гамәл тәртибе. Җәяле мисаллар белән таныш-тыру; исәпләү күнекмә-ләрен камилләштерү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 32 бит №1,2,3,4,5, | карточка | №6,зирәклеккә бирем; 33 бит | 15.10 | 17.10 | ||||||||||||||||
27/9 | Санлы аңлатмалар. | Санлы аңлатмалар белән таныштыру; исәпләү күнекмәләрен үстерү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 34 бит №1,2,3,4. | карточка | №5; кы-зыклы рамкалар; 34 бит | 17.10 | 20.10 | ||||||||||||||||
28/10 | Аңлатмаларны чагыштыру. | Аңлатмаларны чагыштырырга өйрәтү; исәпләү күнекмәләрен үстерү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 35 бит №1,2,3,5 | №4(вариантлап), поляда-гы бирем-нәр 35 бит | 20.10 | 21.10 | |||||||||||||||||
29/11 | Күппочмакның периметры. | Күппочмакның пери-метры дигән төшенчә белән таныштыру. Мәсьәләләр чишү һәм телдән исәпләү күнекмәләрен үстерү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 36-37 бит №1,2,3,4,5,7, | Күппочмак | №6,8; 37 бит | 21.10 | 22.10 | ||||||||||||||||
30/12 | Кушуның урын алыштыру үзлеге. | Кушуның урын алыштыру үзлеге белән таныштыру. Мәсьәләләр чишү һәм телдән исәпләү күнекмәләрен үстерү. | 1 | катнаш | 38-39 бит №1,2,3,4,5,6, | Табл. | карточка | 22.10 | 24.10 | |||||||||||||||||
31/13 | Кабатлау. Урын алыштыру үзлеге. | Кушуның урын алыштыру үзлеген кулланып, аңлатма-ларны уңайлы юл белән исәпләү күнекмәләре формалаштыру. | Фронтиндив. | 1 | Ныгы-ту | 40 бит №1-5 | карточка | Зирәклек-кә бирем, 40 бит | 24.10 | 27.10 | ||||||||||||||||
32/14 | Кушуның урын алыштыру үзлеге. | Кушуның урын алыштыру үзлеген кулланып, аңлатма-ларны уңайлы юл белән исәпләү күнекмәләрен гомумиләштерү. | Фронтиндив. | 1 | Ныгы-ту | 41 бит №!,2,3,5,6,7 | №4, сыз һәм буя ; 41 бит | 27.10 | 28.10 | |||||||||||||||||
33/15 | Ныгыту күнегүләре. Урын алыштыру үзлеге. | Кушуның урын алыштыру үзлеген кулланып, аңлатма-ларны уңайлы юл белән исәпләү күнекмәләрен ныгыту. | Фронтиндив. | 1 | Ныгы-ту | 42-46 бит | карточка | №23-24; 46 бит | 28.10 | 29.10 | ||||||||||||||||
34/16 | Контроль эш№2. Урын алыштыру үзлеге. | Урын алыштыру үзлеге темасы буенча укучыларның алган белем , күнекмәләрен тикшерү. | индив. | 1 | Алган белем-нәрне кулла-ну | Карточка лар | 29.10 | 31.10 | ||||||||||||||||||
35/17 | Хаталар өстендә эш Уңайлы юл белән телдән исәпләү. | Аңлатмаларны уңайлы юл белән телдән исәпләү күнекмәләре камил-ләштерү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 47 бит №1-6 | №7-8; 47 бит | 31.10 | 10.11 | |||||||||||||||||
36/18 | 36+2,36+20 тибындагы мисаллар | 36+2,36+20 тибындагы мисалларны исәпләргә өйрәтү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 48 бит №2-7 | карточка | №1(тел-дән), сыз һәм буя, 48 бит | 10.11 | 11.11 | ||||||||||||||||
2 нче чирек – 28 сәг. | ||||||||||||||||||||||||||
37/1 | 36-2,36-20 тибындагы мисаллар | 36-2,36-20 тибындагы мисалларны исәпләргә өйрәтү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 49 бит №1-5 | тест | №6,чыл-быр, 49 бит | 11.11 | 12.11 | ||||||||||||||||
38/2 | 26+4 тибындагы мисаллар | 26+4 тибындагы мисалларны исәпләү күнекмәләре формалаштыру. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 50 бит №1-6 | карточка | №7, 50 бит | 12.11 | 14.11 | ||||||||||||||||
39/3 | 30-7 тибындагы мисаллар | 30-7 тибындагы мисалларны исәпләү күнекмәләре формалаштыру. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 51 бит №1-7 | карточка | 30-7 рә-вешендәге 10 мисал язып исәплә | 14.11 | 17.11 | ||||||||||||||||
40/4 | 60-24 тибындагы мисаллар | 60-24 тибындагы мисал-ларны исәпләү күнекмә-ләре формалаштыру. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 52 бит №1,2,3(1),5,6 | Табл. | №3(2),4, 52 бит | 17.11 | 18.11 | ||||||||||||||||
41/5 | Кабатлау. Мәсьәләләр чишү. | Мәсьәләләр чишү күнекмәләрен кабатлау. Төрле исәпләү алымнарын кулланып исәпләү күнекмәләрен ныгыту. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 53 бит №1-5 | Зирәклеккә бирем-нәр | 18.11 | ||||||||||||||||||
42/6 | Мәсьәләләр чишү. | Мәсьәләләр чишү күнекмәләрен ныгыту. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 54 бит №1-6 | №7-8, 54 бит | 19.11 | ||||||||||||||||||
42/7 | Мәсьәләләр чишү . | Сумманы табуга гади һәм катлаулы мәсьәләләр чишү күнекмәләрен камилләштерү. | Фронтиндив. | 1 | ныгыту | 55 бит №1-7 | “Серле квадрат-лар”, 55 бит | 21.11 | ||||||||||||||||||
44/8 | 26+7 тибындагы мисаллар. | 26+7 тибындагы мисалларны исәпләргә өйрәтү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 56 бит №1-4,6,7 | Карточка | №5,7 56 бит | 24.11 | |||||||||||||||||
45/9 | 35-7 тибындагы мисаллар | 35-7 тибындагы мисаллар исәпләргә өйрәтү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 57 бит №1,3-6 | карточка | №2, 57 бит | 25.11 | |||||||||||||||||
46/10 | Разрядлы кушу, алу. | Разрядлы кушу һәм алуны исәпләү күнекмәләрен камилләштерү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 58 бит №1-4,6 | №5, 58 бит | 26.11 | ||||||||||||||||||
47/11 | Ныгытуга күнегүләр. Разрядлы кушу. | Разрядлы кушу һәм алуны исәпләү күнекмәләрен ныгыту. | Фронтиндив. | 3 | катнаш | 59 бит №1-6 | Тасмалар. карточка | №7,8 59 бит | 28.11 | |||||||||||||||||
48/12 | Разрядлы кушу һәм алу. | Разрядлы кушу һәм алуны исәпләү күнекмәләрен камилләштерү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 60-63 битләр | №11,12, 62 бит | 1.12 | ||||||||||||||||||
49/13 | Контроль эш№3. Разрядлы кушу һәм алу. | Разрядлы кушу һәм алуны исәпләү күнекмәләрен тикшерү. | индив. | 1 | Алган белемнәрне куллану | Карточка | 2.12 | |||||||||||||||||||
50/14 | Хаталар өстендә эш. Хәрефле аңлатмалар. | Хәрефле аңлатмалар турында аңлату. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 64-65 битләр | №5, зирәклеккә бирем, 65 бит | 3.12 | ||||||||||||||||||
51/15 | Кабатлау. Разрядлы алу һәм кушу. | Разрядлы алу һәм кушуны исәпләү күнекмәләрен кабатлау. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 66 бит №1-3,6-8 | карточка | №4-5, 66 бит | 5.12 | |||||||||||||||||
52/16 | Ныгыту. Санлы аңлатма. | Санлы аңлатмаларны исәпләү күнекмәләрен ныгыту. | Фронтиндив. | 1 | Кабатлау, ныгыту | 67 бит №1-3 | Карточка | №3,76 бит,по-лядагы бирем, 67 бит | 8.12 | |||||||||||||||||
53/17 | Тигезләмә. | Тигезләмә турында төшенчә бирү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 68-69 бит №1,3-6 | Табл. | №2, 68 бит; №7, 69 бит | 9.12 | 10.12 | ||||||||||||||||
54/18 | Тигезләмәләр чишү. | Тигезләмәләр чишү күнекмәләрен үзләштерү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 70 бит №1-5,7 | Карточка | №6, 70 бит | 10.12 | 12.12 | ||||||||||||||||
55/19 | Тигезләмә төзү. | Тигезләмә төзү һәм чишү күнекмәләрен форма-лаштыру. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 71 бит №1-3,5,6 | №4,71 бит | 12.12 | 15.12 | |||||||||||||||||
56/20 | Кушуның дөреслеген тикшерү. | Кушуның дөреслеген тикшерергә өйрәтү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 72 бит №1-4 | №19, 78 бит; №7, 76 бит | 15.12 | 16.12 | |||||||||||||||||
57/21 | Алуның дөреслеген тикшерү. | Алуның дөреслеген тикшерергә өйрәтү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 73 бит №1-3 | №16,20 78 бит | 16.12 | 17.12 | |||||||||||||||||
58/22 | Кире мәсьәләләр төзү. | Кире мәсьәләләр төзү һәм чишү күнекмәләре үзләштерү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 74 бит №1-5 | Карточка | №2, 76 бит; №12, 77 бит | 17.12 | 19.12 | ||||||||||||||||
59/23 | Ныгыту.Тигезләмә һәм санлы аңлатмалар . | Тигезләмә һәм санлы аңлатмалар чишү күнек-мәләрен камилләштерү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 75 бит №№1-6 | №2,76 бит; №8,76 бит | 19.12 | 22.12 | |||||||||||||||||
60/24 | Контроль эш100 эчендә исәпләүне ныгыту. | Исәпләү алымнары, санлы аңлатмалар һәм тигезләмәләр чишү. | Фронтиндив. | 1 | Кабатлау, ныгыту | 76-77 бит | Перфокарта | №10, 77 бит | 22.12 | 23.12 | ||||||||||||||||
61/25 | Хаталар өстендә эш.Ныгытуга күнегүләр. Катлаулы мәсьәлә чишү. | Катлаулы мәсьәләләр чишү күнекмәләрен ныгыту. | Фронтиндив. | 1 | ныгыту | 78 бит | Карточка | карточка | 23.12 | 24.12 | ||||||||||||||||
62/26 | Ныгыту күнегүләр эшләү.) | 100 эчендә кушу һәм алу, 2 гамәлле җәяле һәм җәясез аңлатмалар чишү, периметр табу, 2 гамәлле мәсьәләләр чишү күнекмәләрен тикшерү. | индив. | 1 | Алган белемнәрне куллану | Карточка | 24.12 | 26.12 | ||||||||||||||||||
Язма исәпләүләр – 29 сәг. | ||||||||||||||||||||||||||
64/28 | 45+23 очрагы | -45+23 рәвешендәге язмача кушу алымы белән таныштыру. -Логик фикерләүне үстерү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 4бит №1-3 | Перфокарта | Поляда-гы бирем, 4бит | 26.12 | 12.01 | ||||||||||||||||
3 нче чирек – 40 сәг. | ||||||||||||||||||||||||||
65/1 | 57-26 очрагы. | -Язмача алуның 57-26 очрагы белән таныштыру. -Игътибарлылык һәм язмача кушу күнек-мәләрен үстерү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 5бит №1-4 | пкрфокарта | №5, 5бит | 12.01 | 13.01 | ||||||||||||||||
66/2 | Ныгыту күнегүләре. | -Язмача кушу һәм алуны исәпләү күнекмәләрен формалаштыру. -Логик фикерләү сәләтен үстерү. | Фронтиндив. | 1 | ныгыту | 6бит №1-6 | карточка | №6,7; 6 бит | 13.01 | 14.01 | ||||||||||||||||
67/3 | Кабатлау. Мисаллар чишү. | Язмача исәпләү күнекмәләрен ныгыту. -Мәсьәлә чишү күнекмәләрен үстерү. -Зирәклелек һәм тапкырлык сәләтләре тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | Кабатлау, ныгыту | 7бит №1-6,8 | №7, 7 бит | 14.01 | 16.01 | |||||||||||||||||
68/4 | Туры почмак. | -Туры почмак белән та-ныштыру. -Исәпләү күнекмәләрен ныгыту. -Логик фикер йөртү сәләте үстерү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 8 бит №1-2,4 | №3,5; 8бит | 16.01 | 19.01 | |||||||||||||||||
69/5 | Кабатлау. Мәсьәләләр чишү | -Туры почмак турында алган белемнәрен , язмача исәпләү күнекмәләрен1кабатлау. - Логик фикерләү һәм танып-белү активлыгын үстерү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 9 бит №1-5 | №6; 9 бит | 19.01 | 20.01 | |||||||||||||||||
70/6 | 37+48 очрагы. | -Язмача исәпләүнең 37+48 очрагын үзләштерү. -Язмача һәм телдән исәпләү ; мәсьәлә чишү күнекмәләрен үстерү. -Игътибарлылык һәм зирәк-лелек сыйфатлары тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 10 бит №1-3,5-6 | перфокарта | №4,7, 10 бит | 20.01 | 21.01 | ||||||||||||||||
71/7 | 37+53 очрагы. | -Язмача исәпләүнең 37+53очрагын үзләштерү. -Язмача һәм телдән исәпләү ; мәсьәлә чишү күнекмәләрен үстерү. -Игътибарлылык һәм зирәк-лелек сыйфатлары тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 11 бит №1-4,6 | карточка | №5, 11 бит | 21.01 | 23.01 | ||||||||||||||||
72/8 | Турыпочмаклык. | -Турыпочмаклык белән таныштыру. -Логик фикерләү, исәпләү күнекмәләрен үстерү. -Чагыштыру һәм күзәтүчәнлек сыйфатлары тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 12 бит №1-5 | Табл., геом.фигуралар | №6, 12 бит | 23.01 | 26.01 | ||||||||||||||||
73/9 | Кабатлау. Турыпочмаклык. | -Язмача һәм телдән исәпләү, мәсьәлә чишү, туры почмак ярдәмендә фигуралар төзү күнекмәләрен кабатлау. -Танып белү активлыгын, чагыштыру һәм логик фикерләүне үстерү. -Чагыштыру һәм үз фике-реңне әйтү сыйфатлары тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 13 бит №1-7 | геом.фигуралар | №8 13 бит | 26.01 | 27.01 | ||||||||||||||||
74/10 | 87+13 очрагы. | -Язмача исәпләүнең 87+13 очрагын үзләштерү. --Язмача һәм телдән исәпләү ; мәсьәлә чишү күнекмәләрен үстерү. -Математика фәненең тормыштагы кирәклелеген аңлату, тормыш белән предметара бәйләнеш алып бару. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 14 бит №1-3,5-8 | карточка | №4, 14 бит | 27.01 | |||||||||||||||||
75/11 | Ныгыту . Мәсьәләләр чишү. | -Мәсьәлә чишү күнекмәләрен ныгыту. -Исәпләү күнекмәләрен үстерү. -Зирәклелек сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 15 бит №1-7 | 17 не җый уены, 15бит | 28.01 | ||||||||||||||||||
76/12 | 40-8 очрагы | -40-8 очрагындагы язмача алу алымы белән таныштыру. -Логик фикерләүне үстерү. -Зирәклелек сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 16 бит №1-5 | карточка | Ребус,№616 бит | 30.01 | |||||||||||||||||
77/13 | 50-24 очрагы. | -50-24 очрагындагы язмача алу алымы белән таныш-тыру. -Логик фикерләү, күзаллау сәләтләрен үстерү. -Зирәклелек сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 17 бит №1-4 | Табл. | №5, 17 бит | 2.02 | |||||||||||||||||
78/14 | Ныгыту күнегүләре. Мисаллар чишү. | -Язмача исәпләү алымнарын ныгыту. -Күзаллау, фикерләү сәләт-ләрен үстерү. -Мөстәкыйльлек, игътибар-лылык сыйфаты тәрбияләү. | индив. | 1 | ныгыту | 19 бит №1-7 | №2, 18 бит | 3.02 | 4.02 | |||||||||||||||||
79/15 | Язма исәпләү күнекмәләрен үстерү | -Язмача исәпләү алымнарын ныгыту. -Күзаллау, логик фикерләү сәләт-ләрен үстерү. -Мөстәкыйльлек, игътибар-лылык сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 20-21бит №8-15 | Карточка | №13 20 бит | 4.02 | 6.02 | ||||||||||||||||
80/16 | Ныгыту күнегүләре. Язма исәпләү. | -Язмача исәпләү алымнарын ныгыту. -Күзаллау, логик фикерләү сәләт-ләрен үстерү. -Мөстәкыйльлек, игътибарлылык сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | Кабатлау, ныгыту | 21-22 бит №16-25 | Карточка | №№27, 22 бит | 6.02 | 9.02 | ||||||||||||||||
81/17 | Кабатлау. Мисаллар чишү. | -Язма исәпләүләрне кабатлау. | индив. | 1 | кабатлау | 23-24 бит №28-38 | карточка | №39,40, 23-24 бит | 9.02 | 10.02 | ||||||||||||||||
82/18 | Контроль эш№5. Язма исәпләү. | -Язма исәпләү бүлегендә алган белем, күнекмәләрне тикшерү. | индив. | 1 | Алган белемнәрне куллану | Карточка | 10.02 | 11.02 | ||||||||||||||||||
83/19 | Хаталар өстендә эш. 52-24 очрагы. | -52-24 рәвешендәге язмача исәпләү алымын үзләштерү һәм тапкырлауга әзерлек алып бару. -Исәпләү һәм катлаулы мәсьәләләр чишү күнекмә-ләрен үстерү. - Зирәклелек һәм игътибар-лылык сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 25-27 бит (укытучы үзе кирәк дип тапкан күнегүләрне эшлиләр) | Перфокарта | №7, 26 бит | 11.02 | 13.02 | ||||||||||||||||
84/20 | Турыпочмаклыкның үзлекләре. | - Турыпочмаклыкның үзлекләре белән таныштыру. -Исәпләү, логик фикерләү һәм күзаллау сәлтләрен үстерү. -Әйләнә- тирә дөнья турында белемнәрен арттыру. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 28 бит №1-3 | №4, 28 бит | 13.02 | 16.02 | |||||||||||||||||
85/21 | Кабатлау.Тапкырлауга әзерлек. | - Тапкырлауга әзерлек алып бару. -Телдән һәм язмача исәпләү күнекмәрен үстерү. -Тапкырлык һәм зирәклелек сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 29 бит №1-7 | №8 29 бит | 16.02 | 17.02 | |||||||||||||||||
86/22 | Квадрат. | -Квадратның үзлекләрен аңлату, периметрын исәпләү күнекмәләрен үзләштерү. -Исәпләү күнекмәләрен үстерү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 30 бит №1-4,6,7 | Геом. фигура | №5, 30 бит | 17.02 | 18.02 | ||||||||||||||||
87/23 | Квадратның периметры. | -Квадратның периметрын исәпләү күнекмәләрен үзләштерү. -Исәпләү күнекмәләрен үстерү. -Зирәклелек сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 31 бит №1-3,5,6 | Геом. фигура | №4; 31 бит | 18.02 | 20.02 | ||||||||||||||||
88/24 | Ныгытуга күнегүләр. Язмача исәпләү. | -Язмача исәпләү алымнарын ныгыту. - Логик фикерләү һәм танып-белү активлыгын үстерү. --Мөстәкыйльлек, игътибар-лылык сыйфаты тәрбияләү | Фронтиндив. | 1 | ныгыту | 33 бит №1-8 | Карточка | Ребус, 33 бит | 20.02 | 24.02 | ||||||||||||||||
89/25 | Үткәннәрне кабат- лау. Язмача исәпләү. | -Өйрәнелгән төрдәге мәсьәләләрне аңлап чишү күнекмәләрен кабатлау. --Телдән һәм язмача исәпләү күнекмәрен үстерү. -Тапкырлык һәм зирәклелек сыйфаты тәрбияләү. | индив. | 1 | Кабатлау, ныгыту | 34 бит №9-14 | Карточка | 24.02 | 25.02 | |||||||||||||||||
90/26 | Кабатлау. Фигураларның периметрын исәпләү. | -Периметр исәпләү күнекмәләрен кабатлау. ---Телдән һәм язмача исәпләү күнекмәрен үстерү. -Тапкырлык һәм зирәклелек сыйфаты тәрбияләү. | индив. | 1 | абатлау, ныгыту | 35 -36 бит, №19-22 | Геом.фиг., карточка | №24, 37 бит | 25.02 | 26.02 | ||||||||||||||||
91/27 | Контроль эш№6. Фигураларның периметрын исәпләү. | -Фигураның периметрын , телдән һәм язмача исәпләү , мәсьәләләр чишү күнекмәләрен тикшерү. | индив. | 1 | Алган белемнәрне куллану | Карточка | 27.02 | 2.03 | ||||||||||||||||||
92/28 | Хаталар өстендә эш. Кабатлау. | -Хаталар өстендә эшләү күнекмәләрен ныгыту. | индив. | 1 | 37-38 бит | №28, 38 бит | 2.03 | 3.03 | ||||||||||||||||||
Тапкырлау һәм бүлү - 44 сәг. | ||||||||||||||||||||||||||
93/1 | Тапкырлау һәм бүлүнең мәгънәсе. | - Тапкырлау һәм бүлүнең мәгънәсе аңлату. -Исәпләү, логик фикерләү, күзаллау һәм танып-белү активлыгын үстерү. -Зирәклелек, тапкырлык сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 40бит №1-5 | Карточка, | №6, “Сыз һәм буя” 4-0 бит | 3.03 | 4.03 | ||||||||||||||||
94/2 | Ныгыту. Тапкырлау, бүлү. | - Тапкырлау һәм бүлүнең мәгънәсе аңлатуны дәвам итү. -Исәпләү, логик фикерләү, күзаллау сәләтен үстерү. -Зирәклелек сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 41бит №1-6 | Карточка, санау ма-териалла-ры, | №7, зирәклеккә бирем, 41 бит | 4.03 | 6.03 | ||||||||||||||||
95/3 | Кушуны тапкырлау белән алыштыру. | -Кушуны тапкырлау белән алыштыру күнекмәләрен ныгыту. -Телдән исәпләү һәм логик фи-керләү сәләтен үстерү. - Иътибарлылык сыйфаты тәрбияләү | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 42 -43бит №1-7 | Карточка | №8,9, 42 бит | 6.03 | 10.03 | ||||||||||||||||
96/4 | Турыпочмаклыкның периметрын исәпләү. | Турыпочмаклыкның периметрын исәпләргә өйрәтү. -Мәсьәлә чишү һәм исәпләү күнекмәләрен үстерү. - Игътибарлылык, зирәклелек сыйфатлары тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 44бит №1-7 | карточка | №8, зирәклеккә бирем, 44 бит | 9.03 | 11.03 | ||||||||||||||||
97/5 | Санны 1гә, 0гә тапкырлау. | -Санны 1гә, 0гә тапкырларга өйрәтү. -Исәпләү, логик фикерләү сәләтен үстерү. -Тапкырлык, игътибарлылык сыйфатлары тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 45бит №№1-5 | карточка | Карточка | 10.03 | 13.03 | ||||||||||||||||
98/6 | Тапкырлауда компонент- лар исеме. | - Тапкырлауда компонент- лар исеме белән таныштыру. -Исәпләү һәм мәсьәләләр чишү күнекмәләрен үстерү. - | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 46бит №1-6 | №7, “Сыз һәм буя”, 46 бит | 11.03 | 16.03 | |||||||||||||||||
99/7 | Күнегүләр үтәү. Тапкырлау. | -Тапкырлауга карата исәпләү күнекмәләрен ныгыту. --Исәпләү һәм мәсьәләләр чишү күнекмәләрен үстерү. -Зирәклелек, тапкырлык сыйфаты тәрбияләү. | индив. | 1 | катнаш | 47бит №11-5,7 | Карточка | №6, 47 бит | 13.03 | 17.03 | ||||||||||||||||
100/8 | Тапкырлауда урын алыш- тыру үзлеге.Контроль эш. | - Тапкырлауда урын алыш- тыру үзлеген аңлату. -Телдән һәм язып исәпләү күнекмәләре, хәтер , логик фикерләү сәләтен үстерү. --Зирәклелек, тапкырлык сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 48бит №1-5 | Табл., карточка | №6,7; 48бит | 16.03 | 18.03 | ||||||||||||||||
101/9 | Кабатлау. Урын алыштыру үзлеге.Хата өстендә эш. | - Тапкырлауда урын алыш- тыру үзлеген кулланып исәпләү күнекмәләрен ныгыту.. -Мәсьәлә чишү һәм логик фикерләү сәләтен үстерү. -Зирәклелек сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 2 | Кабатлау, ныгыту | 49бит №1-5 | Карточка | №6, 49 бит | 17.03 | 20.03 | ||||||||||||||||
102/10 | Бүлү турында төшенчә. | -Бүлү турында төшенчә бирү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 50 бит №1-5 | Карточка, санау ма-териалла-ры, | №6, 50 бит | 18.03 | 1.04 | ||||||||||||||||
103/11 | Кабатлау. Бүлү. | -Бүлүгә карата мәсьәләләр чишү күнекмәләрен ныгыту. -Исәпләү күнекмәләрен һәм иҗади фикерләү сәләтен үстерү. - Мөстәкыйльлек, игътибарлылык сыйфаты тәрбияләү | Фронтиндив. | 1 | ныгыту | 51 бит №1-5, 8,9 | санау ма-териалла-ры | №5,6; 51 бит | 20.03 | 3.04 | ||||||||||||||||
104/12 | Тигез өлешләргә бүлү. | -Тигез өлешләргә бүлүгә карата мәсьәләләр чишү күнекмәләрен формалаштыру. -Логик фикерләү һәм телдән исәпләү күнекмәләрен үстерү. - Тапкырлык сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 52 бит №1-6 | санау материал-лары | Кызыклы рамкалар, 52бит | 23.03 | 3.04 | ||||||||||||||||
4 нче чирек – 32 сәг. | ||||||||||||||||||||||||||
105/1 | Бүлүне ныгытуга күнегүләр. | -2 не бүлү һәм тапкырлауга карата гади мәсьәләләр чишү күнекмәләрен ныгыту. -Исәпләү күнекмәләрен үстерү. - Зирәклелек сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | ныгыту | 53 бит №1-6 | Карточка, санау ма-териалла-ры, | №7, 53 бит | 30.03 | 6.04 | ||||||||||||||||
106/2 | Бүлүдә компонентлар исеме. | - Бүлүдә компонентлар исеме белән таныштыру. - Бүлүгә карата мәсьәләләр чишү күнекмәләрен үстерү. -Хезмәт сөючәнлек сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 54 бит №1-5,7 | Табл. | №6,8; 54 бит | 31.03 | 7.04 | ||||||||||||||||
107/3 | Ныгыту күнегүләр. Тапкырлау һәм бүлү. | -Тапкырлау һәм бүлүне исәпләү күнекмәләрен ныгыту. -2 гамәлле мәсьәләләр чишү,логик фикерләү һәм исәпләү күнекмәләрен үстерү. -Күзаллау һәм игътибарлылык сәләтләре тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 56-58 бит (укытучы сайлавы буенча) | Перфокарта | №11,13; 57 бит | 1.04 | 8.04 | ||||||||||||||||
108/4 | Кабатлау. Бүлү һәм тапкырлау. | -Тапкырлау һәм бүлүне исәпләү күнекмәләрен ныгыту. -2 гамәлле мәсьәләләр чишү,логик фикерләү һәм исәпләү күнекмәләрен үстерү. -Мөстәкыйльлек һәм игътибарлылык сәләтләре тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | кабатлау | 59-61 бит (укыту-чы сайла-вы буенча) | Перфокарта | №37,38; 60 бит | 3.04 | 8.04 | ||||||||||||||||
109/5 | Контроль эш№7. Тапкырлау һәм бүлү. | -Тапкырлау һәм бүлү темасы буенча белемнәрен тикшерү. | индив. | 1 | Алган белемнәрне куллану | Карточка | Карточка | 6.04 | 10.04 | |||||||||||||||||
110/6 | Хаталар өстендә эш. Билгесез тапкырлаучыны табу. | -Билгесез тапкырлаучыны табарга өйрәтү. -Иҗади фикерләү һәм исәпләү күнекмәләрен үстерү. -Төгәллек, чисталык сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 62 бит №1-5 | Табл. | №6, сыз һәм буя; 62бит | 7.04 | 13.04 | ||||||||||||||||
111/7 | Кабатлау күнегүләре. Тапкырлау һәм бүлү. | -Тапкырчыгыштан файдаланып , өлешне табуга аңлатмалар һәм мәсьәләләр чишү күнекмәләрен ныгыту. -Логик фикерләү, күзаллау һәм исәпләү күнекмәләрен үстерү. -Математика фәненә кызыксыну-чанлык ,игътибарлылык сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 63 бит №1-7 | Компьютер | №8; 63 бит | 8.04 | 14.04 | ||||||||||||||||
112/8 | 10х4=4х10 очрагы | -10х4=4х10 очрагын үзләштерү. -Исәпләү күнекмәләрен үстерү. -Логик фикерләү сәләте фор-малаштыру, математикага кызыксынучанлык тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 64 бит №1-5 | компьютер | №6, 64 бит | 10.04 | 15.04 | ||||||||||||||||
113/9 | Бәя.сан, кыйммәт зурлыклары белән мәсьәләләр чишү. | - Бәя.сан, кыйммәт зурлык-лары белән мәсьәләләр чишәргә өйрәтү. - Игътибарлылык ,логик фикерләү һәм исәпләү күнекмәләрен үстерү. - Математикага кызыксынучанлык тәрбияләү. | Фронтиндив. | катнаш | 65 бит №1-4 | карточка | №5;65 бит | 13.04 | 17.04 | |||||||||||||||||
114/10 | Өченче билгесез кушы-лучыны табуга мәсьәлә-ләр чишү | -Өченче билгесез кушылучыны табуга мәсьәләләр чишү күнекмәләре формалаштыру. -Иҗади фикерләү , игътибар-лылык һәм исәпләү күнекмәләре үстерү. -Математикага кызыксынучанлыны арттыру. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 66 бит №1-3,5-6 | Карточка | №4; 66 бит | 14.04 | 20.04 | ||||||||||||||||
115/11 | 2 санын тапкырлау | -2 санын тапкырлау таблицасын төзү һәм үзләштерү. - Мәсьәләләр чишү һәм исәпләү күнекмәләрен үстерү. -Зирәклелек, тапкырлык сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 67бит №1-4 | компьютер | №5-6; 68 бит | 15.04 | 21.04 | ||||||||||||||||
116/12 | 2 гә тапкырлау | -2 гәтапкырлау таблицасын төзү һәм үзләштерү. - Бүлүгә һәм тапкырлауга карата мәсьәләләр чишү һәм исәпләү күнекмәләрен үстерү. -Зирәклелек, тапкырлык сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 68бит №1-6 | компьютер | №7-8; 69 бит | 17.04 | 21.04 | ||||||||||||||||
117/13 | Кабатлау. Тапкырлау. | -2 гәтапкырлау таблицасын исәпләүне ныгытуга мәсьәләләр һәм мисаллар чишү күнек-мәләрен ныгыту. -Логик фикерләү һәм исәпләү күнекмәләрен үстерү. -Зирәклелек сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 69бит №1-5 | Карточка | №6, ребус; 70 бит | 20.04 | 22.04 | ||||||||||||||||
118/14 | 2 гә бүлү | -2 гә бүлү таблицасын төзү һәм үзләштерү. -Исәпләү , логик һәм иҗади фикерләү сәләтен үстерү. - Зирәклелек сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 71бит №1-6 | компьютер | №7, ребус; 71 бит | 21.04 | 24.04 | ||||||||||||||||
119/15 | 2 гә бүлү һәм тапкырлау. | -2 гә бүлү һәм тапкырлауны ныгыту. -- Мәсьәләләр чишү һәм исәпләү күнекмәләрен үстерү. -Зирәклелек һәм тапкырлык сыйфатлары тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 72бит №1-7 | Карточка | №8; 72бит | 22.04 | 27.04 | ||||||||||||||||
120/16 | Ныгытуга күнегүләр. 2 гә бүлү | -2 гә бүлү һәм тапкырлауны ныгыту. -- Мәсьәләләр чишү , хәрефле аңлатмалар чишү, исемле саннарны чагыштыру һәм исәпләү күнекмәләрен үстерү. -Зирәклелек һәм тапкырлык сыйфатлары тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | ныгыту | 73бит №1-7 | Карточка | №8-9; 73 бит | 24.04 | 27.04 | ||||||||||||||||
121/17 | Кабатлау. 2 гә тапкырлау һәм бүлү. | -2 гә бүлү һәм тапкырлауны ныгыту. -- Мәсьәләләр чишү , хәрефле аңлатмалар чишү, исемле саннарны чагыштыру һәм исәпләү күнекмәләрен үстерү. -Зирәклелек һәм тапкырлык сыйфатлары тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | ныгыту | 74-75 битләр №1-10, 13-16 | Карточка | №11,12 75 бит | 27.04 | 28.04 | ||||||||||||||||
122/18 | 3 кә тапкырлау | -3 кә тапкырлау таблицасын төзү һәм үзләштерү. -Исәпләү , логик һәм иҗади фикерләү сәләтен үстерү; тапкыр-лау һәм бүлүгә карата мәсьәлә чишү күнекмәләрен арттыру. - Зирәклелек сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 76 бит №1-6 | Карточка, санау ма-териалла-ры, перфокарта | №7; 76 бит | 28.04 | 29.04 | ||||||||||||||||
123/19 | 3 санын тапкырлау | -3 санын тапкырлау таблицасын үзләштерү. -Исәпләү , логик фикерләү сәләтен үстерү. - Зирәклелек ,игътибарлылык сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 77 бит №1-5, 7,8 | Перфокарта | №6;77 бит | 29.04 | 29.04 | ||||||||||||||||
124/20 | 3 кә бүлү | - 3 кә бүлү таблицасын төзү һәм үзләштерү. -Исәпләү , логик фикерләү,хәтер, күзаллау сәләтен үстерү. - Зирәклелек,тапкырлык сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 78 бит №1-3, 5-6 | Карточка, санау ма-териалла-ры. | №4; 78 бит | 1.05 | 4.05 | ||||||||||||||||
125/21 | Ныгытуга күнегүләр. 3 кә бүлү. | - 3 кә бүлү таблицасын үзләштерү күнекмәләрен ныгыту -Исәпләү , мәсьәләләр чишү күнекмәләрен үстерү. - Математикага кызыксыну-чанлыкны арттыру. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 79 бит №1-7 | Карточка | №8, зирәк-леккә би-рем; 79 б. | 4.05 | 4.05 | ||||||||||||||||
126/22 | 3 кә бүлү | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 80 бит №1-8 | Карточка | №9,10; 80 бит | 5.05 | 5.05 | |||||||||||||||||
127/23 | Ныгыту күнегүләре. 3кә бүлүне кабатлау. | - 3 кә бүлү таблицасын үзләштерү күнекмәләрен ныгыту -Исәпләү , мәсьәләләр чишү күнекмәләрен үстерү. - Зирәклелек сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 81бит №1-4;6 | Карточка | №5 81 бит | 6.05 | 5.05 | ||||||||||||||||
128/24 | Кабатлау. 3кә тапкырлау һәм бүлү. | -3 кә бүлү һәм тапкырлауны ныгыту. -- Мәсьәләләр чишү һәм исәпләү күнекмәләрен үстерү. -Мөстәкыйльлек һәм игътибарлылык сәләтләре тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | Карточка | Карточка | 8.05 | 6.05 | |||||||||||||||||
129/25 | Ныгыту күнегүләре. Мисаллар чишү. | -3 кә бүлү һәм тапкырлауны ныгыту. -Исәпләү күнекмәләрен үстерү. - Мөстәкыйльлек һәм игътибарлылык сәләтләре тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | катнаш | 82 бит | Карточка | “25 не җый” уены; 82 бит | 11.05 | 6.05 | ||||||||||||||||
130/26 | Контроль эш №8. Еллык контроль эш (административ) | -2 гә,3кә тапкырлау,бүлү темасы буенча алган белем, күнекмәләрне тикшерү. | индив. | 1 | Алган белемнәрне куллану | Карточка | 12.05 | 8.05 | ||||||||||||||||||
131/27 | Хаталар өстендә эш. Үткәннәрне кабатлау | -100 эчендә кушу , алуны кабатлау. -Хәтер, фикерләү, күзаллау һәм исәпләү күнекмәләрен үстерү. - - Зирәклелек ,игътибарлылык сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. | 1 | Ныгы-ту | 83бит | Карточка | №13; 83 бит | 13.05 | 11.05 | ||||||||||||||||
132/28 | 100 эчендә кушу , алу. | -100 эчендә кушу, алуны ныгыту. - Мәсьәләләр чишү һәм исәпләү күнекмәләрен үстерү. -Зирәклелек, тапкырлык сыйфаты тәрбияләү. | Фронтиндив. груп. | Ныгы-ту | 84-85 | перфокарта | №23, 24 85 бит | 15.05 | 12.05 | |||||||||||||||||
133/29 | Үткән материалның төп сорауларын кабатлау | -1 дән 100гә кадәрге саннар, санлы һәм хәрефле аңлатмалар, тигезлек һәм тигезсезлек, тигезләмә турында алган белем , күнекмәләрне кабатлау. | Фронтиндив. | 1 | Ныгы-ту | 86-90бит | Тест | 18.05 | 13.05 | |||||||||||||||||
134/30 | Кабатлау. Мәсьәләләр чишү | - Мәсьәләләр чишү күнекмәләрен ныгыту. | Фронтиндив. | 1 | Кабатлау | 91-92бит | Тест, карточка | 19.05 | 15.05 | |||||||||||||||||
135/31 | Геометрик фигураларны кабатлау. | -Ел буе геометрик фигуралар турында алган белем, күнекмә ләрне кабатлау. | Фронтиндив. | 1 | Кабат-лау | 93 бит | Карточка | 20.05 | 18.05 | |||||||||||||||||
136/140 | Йомгаклау. | -2 нче сыйныфта алган белемнәрне гомумиләштерү, йомгаклау. | Фронт | 4 | Кабат-лау | 22.05 25.05 | 19.05 20.05 22.05 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа "Математика" 2 класс УМК "Перспектива"
Рабочая программа с УУД и КТП "Математика" для 2 класса к УМК "Перспектива", авторы: В.Г. Дорофеев, Т.Н. Миракова....
Рабочая программа. Математика. 2 класс. Проект "Начальная школа XXI".
Рабочая программа по математике для 2 класса рассчитана на 4 часа в неделю. Проект "Начальная школа XXI века"....
Рабочая программа, математика, 2-4 класс. УМК "Гармония"
Рабочая программа по математике, 2-4 класс. УМК "Гармония"...
Рабочая программа Математика 1 класс
По система Занкова Рабочая программа учебного курса «Математика» для 1 класса составлена на основе Примерной программы начального общего образования по математике (2010г.) и авторской прогр...
Рабочая программа Математика. 1 класс."Школа 2100"
Программа по математике Демидова 4 часа в неделю...
Рабочая программа "Математика 2 класс"
Рабочая программа и тематическое планирование "Математика 2 класс" для работы с учащимися по программе Л. В. Занкова....
Рабочая программа математике в 4классе по программе "Школа России" М.И.Моро
Рабочая программа по математике в 4классе по программе "Школа России" М.И.Моро и др.составлена в соответствии с требованиями ФГОС с УУД....