Презентация к уроку математики: "Единицы длины. Километр." 4 класс
презентация к уроку по математике (4 класс) на тему

Слайд 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №18 г.о. Коломна ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ 4 «Б» класс Тема урока: «Единицы длины. Километр» Учитель: Иванова Н. В.

Слайд 2

Цели урока: Познакомить учеников с новой единицей измерения длины – километром. Дать представление использования новой единицы измерения на практике. Развивать логическое мышление и умение творчески подходить к решению задач. Совершенствовать умение читать, записывать и сравнивать многозначные числа.

Слайд 3

План урока: 1. Организационный момент. 2. Сообщение темы и целей урока. 3. Объяснение нового материала. Путешествие по карте: Станция «СМЕКАЛКИНО». Устная работа. Станция «ИЗМЕРЯЙКИНО»: Занимательная страничка «38 ПОПУГАЕВ». Практическая работа ( № 168, с. 38; № 170 (1,2 столбик), с. 39). Станция «ЗАДАЧКИНО». Коллективная работа ( № 167, с. 38; № 171, с. 39). Станция «ВЫЧИСЛЯЙКИНО». Самостоятельная работа ( № 172, с. 39). 4. Итоги урока. Королевство математики. 5. Домашнее задание: № 169, №170 (3 столбик),с. 39 .

Слайд 4

Единицы длины. Какие единицы длины вы знаете? Выразите 1 дм в см и мм : 1 дм = см = мм Начертите отрезки длиной 1 дм и 1 см. Выразите 1 м в дм и см : 1 м = дм = см 10 100 10 100

Слайд 5

Карта путешественника по КОРОЛЕВСТВУ МАТЕМАТИКИ .

Слайд 6

Станция «СМЕКАЛКИНО». Какого числа не хватает на голове у третьего человечка? 2 9 17 1 4 14 6 3 ?

Слайд 7

Станция «СМЕКАЛКИНО». Проверим: 2 9 17 1 4 14 6 3 10

Слайд 8

Станция «ИЗМЕРЯЙКИНО». Занимательная страничка «38 ПОПУГАЕВ». Как появились меры длины… Сегодня все знакомы с линейкой, метром, а чем измеряли длину раньше? Первыми измерительными приборами были части тела: пальцы рук, ладонь, ступня . У древних египтян основной мерой длины служил локоть (расстояние от конца пальцев до согнутого локтя). А как измеряли длину удава в мультфильме «38 попугаев»? А мы сегодня измерим длину парты в локтях, ладонях и пальцах . А потом сделаем вывод.

Слайд 9

Знаете ли вы… Многие народы измеряли длину шагами , двойными шагами и тростями . Очень большие расстояния измерялись переходами , привалами или даже днями . В Японии существовала мера, называемая лошадиным башмаком . Она была равна пути, в течение которого изнашивалась соломенная подошва, привязанная к копытам лошади. В Англии существовали единицы длины, связанные с частями тела человека: дюйм (2,5 см) – в переводе с голландского означает «большой палец»; фут (30 см или 12 дюймов) с английского «нога»; ярд – это Расстояние от носа короля Генриха I до конца среднего пальца его вытянутой руки. Издавна на Руси в качестве меры длины использовали: сажень (маховая, косая) , верста , локоть и аршин . Маховая сажень (1,76 м) – расстояние между раскинутыми в сторону руками. Косая сажень (2,48 м) - расстояние от каблука правой ноги до кончиков пальцев вытянутой вверх левой руки. Слово аршин пришло с Востока. Он равен 71 см.

Слайд 10

Практическая работа. № 168, с. 38. Задание : определить на глаз длину отрезков. Для проверки измерить их длину в см и мм. № 170 (1,2 столбики), с. 39. Заполни пропуски: 620 = дес 756 = дес ед 620 мм = см 756 мм = см мм 620 дм = м 756 дм = м дм 62 75 6 62 75 6 62 75 6

Слайд 11

Новая единица измерения длины – КИЛОМЕТР. Какие известные тебе единицы длины удобно использовать при измерении толщины спички , длины карандаша , ширины окна , длины коридора ? В каких единицах измеряется расстояние от одного населенного пункта до другого? Для измерения больших расстояний используют более крупную, чем метр, единицу длины – километр . Краткое обозначение километра – км . Сколько в 1 км метров? 1 км = 1000 м

Слайд 12

Запомни: 1 км = 1000 м 1 м = 10 дм 1 дм = 10 см 1 см = 10 мм

Слайд 13

Станция «ЗАДАЧКИНО». Коллективная работа. № 167, с. 38. Устно. Ответ: 1000 шагов . № 171, с. 39. Как движется транспорт? ДРУГ ЗА ДРУГОМ НАВСТРЕЧУ В РАЗНЫЕ СТОРОНЫ

Слайд 14

Работа над содержанием. 1. Как движутся автобусы на 1 чертеже? 160 м 140 м 1 км Сколько прошел первый автобус? второй? Какое расстояние между остановками ? 1 км – это сколько метров? Каким стало расстояние между автобусами? Решение: 1000 – (160 + 140) = 700 (м) Ответ: Расстояние между автобусами стало 700 м . ?

Слайд 15

Работа над содержанием. 2. Как движутся автобусы на 2 чертеже? 160 м 140 м 1 км Расстояние между остановками изменится? Из чего состоит расстояние между автобусами? Решение: 1000 + (160 + 140) = 1300 (м) 1300 м = 1 км 300 м Ответ: Расстояние между автобусами стало 1300 м или 1 км 300 м . Сравним решения 1 и 2 задач и ответы . ?

Слайд 16

Станция «ВЫЧИСЛЯЙКИНО». Самостоятельная работа. № 172, с. 39. 200 – 80 : 2 + 6 (300 - 90) : 3 + 7 = 166 = 77 600 – 120 : (4+2) = 580 905 – 359 · 2 = 187 801 – 198 · 4 = 9 703 – 135 · 5 = 28 552 : 8 = 69 836 : 4 = 209 978 : 3 = 326

Слайд 17

Итоги урока. С какой новой единицей длины познакомились? 1 км – это сколько метров ? Какая из этих единиц измерения самая большая? Какая самая маленькая? 1000 10 100 10 100

Слайд 18

Станция «ЗАМОК ЕДИНИЦЫ ДЛИНЫ». Ребята! Вы прибыли на конечную станцию «Замок единицы длины». Примите поздравление и волшебный подарок «Измерялки» от принцессы замка. А также пожелание: новых и интересных путешествий вам по королевству математики!

Слайд 19

Домашнее задание: № 169, с.39 № 170 (3 столбик), с. 39

Слайд 20

Спасибо за работу на уроке!