«В гостях у мудрой совы»
методическая разработка по математике (3 класс) на тему

                 Математический бой эрудитов «В гостях у мудрой совы»

 Цели и задачи:

1. Формировать творческие способности учащихся, в математической и логической смекалке.
2. Активизировать познавательную деятельность обучающихся, развивать  кругозор, внимание, память, мышление, речь.
3. Способствовать воспитанию коллективизма, воспитанию уверенности в своих силах. Развивать справедливость, ответственность, уважение к мнению товарищей. Прививать любовь к математике.

                                                Ход мероприятия

Ведущий. Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый праздник математики. Сегодня мы проводим математический бой эрудитов.

А вот и наши команды. Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут дружно и весело.  

Команды будут состязаться, в умении логически мыслить, применять смекалку и свои знания по математике. Чтобы выиграть в конкурсах, нужно быть внимательными, находчивыми, активными и дружно работать в команде. Желаю вам успехов!

О, математика, земная,

Гордись, прекрасная, собой.

Ты всем наукам мать родная,

И дорожат они тобой.

Я славлю разум человека,

Дела его волшебных рук,

Надежду нынешнего века,

Царицу всех земных наук!

                              Представление команд

Давайте познакомимся с командами

1. Команда «КВАДРАТ», девиз: «У нашего «Квадрата»

                                                         Все стороны равны.

                                                         И наши все ребята

                                                         Дружбою сильны»

Выберите командира команды.

1. Приглашаем командиров принять участие в турнире.

                             (объяснить решение)

Ещё в древней Руси люди решали разные задачи. Например, в XIX веке в деревнях загадывали:

1. Тройка лошадей пробежала 120 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (120 км)

2. Двое пошли. 5 гвоздей нашли. Четверо пойдут, много ли найдут? (5 гвоздей)

3. У мальчика братьев нет, а у его сестры столько же братьев, сколько сестер. Сколько в этой семье братьев и сколько сестер? (1и1)

4. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (1)

5. У одного папы спросили: «Сколько у вас детей?» Он ответил: «У меня четыре сына и у каждого из них есть родная сестра» Сколько же у него детей? (5)

 6. Если одно яйцо варится 5 минут, то сколько будет вариться 6 яиц? (5 мин.)

                              II. конкурс «Разминка»        (объяснить решение)

-На столах у вас лежат листочки, на которых вы будете писать название команды и ответы, и относить жюри на проверку. Если все команды выполнили задание верно, то баллы будут засчитываться за скорость. 

                              ----------------------------------------------

Команды получают по три вопроса, на каждый вопрос дается 1 минута, за правильный ответ на вопрос начисляется один балл. Максимальная оценка конкурса 3 балла.

1) Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а в снег было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход?
Ответ:10 лыжников.

2) Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку?
Ответ: 12 глаз.

3) Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки?
Ответ: 3 внука.

                             III.  Конкурс «Острый глаз»

Команды должны определить, сколько треугольников в данной фигуре. За правильный ответ каждая команда получает по 1 баллу. Время- 1мин.

Ответ: 9 треугольников.

                           IV. Конкурс «Логический»                  (объяснить решение)

За правильный ответ команды получают по 1 баллу. Время- 2,3 мин.

 Кто старше?

Три брата - Ваня, Саша, Коля - учились в разных классах. Ваня был не                                  старше Коли, а Саша – не старше Вани. Назовите имена старшего, среднего и младшего братьев.

Ответ: старший брат – Коля, средний брат – Ваня, младший брат – Саша.

                          V. Конкурс «Отгадай ребус»

Каждая команда получает блок, состоящий из трех ребусов. За каждый правильно расшифрованный ребус команды получают по одному баллу. Максимальная оценка данного конкурса – 3 балла. Время 1мин.

Ответы: число, один, два. (Приложение 1.)

                    VI. Конкурс «Математические бусы»

Максимальная оценка этого конкурса – 2 балла.

Из разных цифр я сделал бусы,

А в тех кружках, где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы,

Чтоб данный получить ответ.

4  4  .   1 5  .   13  .   7 =   23                   86  .  4 5   .  34 .   3  = 78

Ответ:  44 – 15 – 13 + 7 = 23;  86 – 45 + 34 + 3 = 78

                         VII. Конкурс «Сказочный»

За каждый правильный ответ команды получают по одному баллу.

Максимальная оценка конкурса – 3 балла. Время по 1 мин.

1)Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)

2) Сколько бойцов было у Али-Бабы? (40)

3) Сколько лет жил старик со старухой у моря в сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? (33)

                       VIII.  Занимательные задачки.           (объяснить решение)

-Вам необходимо выбрать категорию. Рядом написаны максимальные баллы. Максимальное время 10 мин. Скорость выполнения учитывается только при всех правильно решенных задачах.

 «Винни – Пух и все – все – все…»

1).  20 очков. Когда Винни – Пух и Пятачок пришли в гости к Кролику, Винни – Пух съел 4 банки сгущенного молока и 8 банок меда. Кролик и Пятачок съели каждый по четверть того, что съел Винни. Сколько банок сгущенного молока было у Кролика, если после ухода гостей ничего не осталось? (18 банок.)

 «Крокодил Гена и Чебурашка»

2). 10 очков. Чебурашка пока путешествовал в ящике с апельсинами, съедал по одному апельсину на завтрак и обед и два – на ужин. Сколько апельсинов он съел за неделю путешествия? (28 апельсинов.)

                             « Логическая задача»

3).  Какое число получится, если перемножить количество горбов у двугорбого верблюда, крыльев у воробья, глаз у зайца, лап у медведя, копыт у лошади и рогов у осла. (2 х 2 х 2 х 2 х 2 х 4 х 4 х 0 = 0   Ответ: 0, у осла нет рогов.)

                              «Сказочные задачи»

4). Барон Мюнхгаузен пересчитал число волшебных волос в бороде старика Хоттабыча. Оно оказалось равным сумме наименьшего трёхзначного числа и наибольшего двузначного. Что это за число?  (100+99=199)

                                     «Маша и медведь»

5).  10 очков. Маша упросила медведя отнести бабушке с дедушкой пироги. Девочка весит 20 килограмм, каждый пирог – полкилограмма. Сколько пирогов надо вынуть Маше из короба, чтобы медведь не заметил разницы в весе, Когда он понесет короб с девочкой бабушке и дедушке? (40 пирогов.)

                               «Любимые мультфильмы»

6). 40 очков. В школе для бесенят было 10 учеников. На дом каждому задали совершить по три мелких пакости. Один бесенок не выполнил задание. Сколько мелких пакостей было выполнено бесенятами? (27 пакостей.)  10х3-3

                                Рефлексия

 Вот закончилась игра,

                   Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился,

В нашем бое отличился?

Жюри объявляет победителей, идет награждение.