Контрольные работы
материал по математике (2 класс) на тему

2 класс

3-я четверть

Основные знания, умения и навыки, которыми должны овладеть учащиеся к концу 3-й четверти.

Учащиеся должны знать/понимать:

• смысл действий умножения и деления;
• смысл выражений «увеличить/уменьшить в несколько раз»;
• табличные случаи умножения и деления на 2, 3, 4;
• соотношение между сантиметрами и миллиметрами;

учащиеся должны уметь:

• выполнять умножение и деление чисел на 2, 3, 4;
• решать текстовые задачи в 1 действие на нахождение произведения, деление на части и по содержанию; на увеличение/уменьшение в несколько раз;
• измерять длины отрезков с помощью линейки и сравнивать их;
• вычислять площадь прямоугольника;
• определять продолжительность события (в часах).

Дата  __________        Класс  __________        Фамилия ________________

III-я  четверть

Контрольная  работа  № 3

Вариант 1

1. Вычисли  и  запиши  равенства,  используя  знак умножения:

3 + 3 + 3 + 3 + 3  =  _____________        8 + 8 + 8  =  ___________

2. Вычисли:

2 • 7 = ____        3 • 3 = ____        6 : 2  = ____        6 : 3  = ____

2 • 5 = ____        5 • 3 = ____        18 : 2 = ____        12 : 3 = ____

2 • 4 = ____        7 • 3 = ____        16 : 2 = ____        27 : 3 = ____

3. Сколько  колёс  у  шести  трёхколёсных  велосипедов?

4. В  вольере  14  жёлтых  попугайчиков.  А  голубых — в  2  раза  меньше,  чем  жёлтых.  Сколько  в  аквариуме  голубых  рыбок?

5. Измерь  длины  отрезков.  На  сколько  миллиметров  один  отрезок  длиннее  другого?

Дата  __________        Класс  __________        Фамилия ________________

III-я  четверть

Контрольная  работа  № 3

Вариант 2

1. Вычисли  и  запиши  равенства,  используя  знак умножения:

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2        = ________________

9 + 9 + 9 + 9  =  _____________________

2. Вычисли:

2 • 3 = ____        5 • 3 = ____        8 : 2 = ____        9 : 3 = ____

2 • 8 = ____        7 • 3 = ____        14 : 2 = ____        24 : 3 = ____

2 • 6 = ____        9 • 3 = ____        18 : 2 = ____        18 : 3 = ____

3. В  игре  принимали  участие  16  ребят.  Они  разбились  на  пары.  Сколько  получилось  пар?

4. Во  2 «А»  9  мальчиков.  А  во  2 «Б» — в  2  раза  больше,  чем  во  2 «А».  Сколько  человек  во  2 «Б»  классе?

5. Измерь  длины  сторон  прямоугольника  и  вычисли  его  площадь  в  квадратных  сантиметрах.

Дата  __________        Класс  __________        Фамилия ________________

III-я  четверть

Контрольная  работа  № 3

Вариант 3

1. Вычисли:

4 • 2 = ____        3 • 4 = ____        12 : 2 = ____        15 : 3 = ____

9 • 2 = ____        3 • 8 = ____        20 : 2 = ____        27 : 3 = ____

8 • 2 = ____        3 • 7 = ____        14 : 2 = ____        18 : 3 = ____

2. В  электричке  на  каждой  лавочке  сидят  3  человека.  Сколько  человек  на  семи  лавочках?

3. В  гирлянде  8  красных  фонариков.  Синих — на  2  больше,  чем  красных.  А  зелёных — в  2  раза  больше,  чем  красных.  Сколько  синих  фонариков?  Сколько  зелёных?

4. Вычисли  значение  выражений:

3 • 3 + 5 • 5  =  ____________________________

4 • 4 – 2 • 2  =  ____________________________

5. Автобус  отправился  в  путь  в  8  часов  утра  и  прибыл  на  конечный  пункт  в  13  часов.  Сколько  времени  он  был  в  пути?

Дата  __________        Класс  __________        Фамилия ________________

III-я  четверть

Контрольная  работа  № 3

Вариант 4

1. Вычисли:

5 • 2 = ____        3 • 9 = ____        16 : 2 = ____        24 : 3 = ____

7 • 2 = ____        3 • 5 = ____        8 : 2 = ____        30 : 3 = ____

6 • 2 = ____        3 • 6 = ____        18 : 2 = ____        21 : 3 = ____

2. У  автофургона  8  колёс.  На  стоянке  несколько  автофургонов,  у  них  всего  32  колеса.  Сколько  автофургонов?

3. В  спортзале  тренируются  18  бегунов.  Прыгунов — на  2  меньше,  чем  бегунов.  А  штангистов — вдвое  меньше,  чем  прыгунов.  Сколько  прыгунов  в  спортзале?  Сколько  штангистов?

4. Вычисли  значение  выражений:

4 • 4 + 2 • 2  =  _____________________________

5 • 5 – 3 • 3  =  _____________________________

5. Поезд  был  в  пути  9  часов.  Во  сколько  он  отправился  в  путь,  если  на  конечную  станцию  он  прибыл  в  18  часов  вечера?