Оценка достижений и результатов УУД в начальной школе. Авторская диагностическая работа во 2 классе (с сертификатом от ФНМЦ имени Л.В.Занкова), 2014г.
учебно-методический материал по математике (2 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Орловская средняя общеобразовательная школа №2

Диагностическая  работа

По математике

2 класс

Программа Занкова

                                                      Автор  работы:

Шаповалова Алла Николаевна,

учитель  начальных классов

п. Орловский

Ростовская обл.

2013 год

1 вариант:

1. Мальчик пересчитывал карандаши, перекладывая  их по одному. Положив последний карандаш, он сказал: «Шестнадцать».  Запиши  цифрами, сколько карандашей у мальчика.

2. Восстанови  ряд  чисел:

10,     …,    12,   …,   …,   15,    …,   16,   …,    …,   19,      …   .

3. У  Коли  было  7  карандашей, а у Васи  - 6.  Сколько  всего  карандашей  было  у  мальчиков?    Запиши  выражение,  при  помощи  которого  можно  найти  решение  задачи.

4. Найди  значение  выражений:

2 + 5 =                        8 – 5 =                       5 + 7 =

14 – 8 =                       4 + 9=                       12 – 5 =

5. Построй  ломаную  из  трёх  звеньев, длина первого  звена -1см,  второго – 3 см,  а  третьего – 5см.

2 вариант:

1. Вася пересчитывал  фишки, перекладывая  их  по  одной. Положив  последнюю фишку,  он  сказал: «Восемнадцать». Запиши  цифрами , сколько  фишек  у  Васи.

2. Восстанови  ряд  чисел:

10,   11,    …,   …, 14,   …,   16,   …,   …,      19,      …   .

3. У  Нины  было  5 ленточек, а у Вали  - 8 ленточек. Сколько  ленточек  было  у  девочек?  Запиши  выражение,  при  помощи  которого  можно  найти  решение  задачи.

4. Найди  значение  выражений:

3 + 6 =                        9 – 4 =                       6 + 8 =

13 – 8 =                       5 + 6=                      14 – 6 =

5. Построй  ломаную  из  трёх  звеньев, длина первого  звена -2 см,  второго – 4 см,  а  третьего – 6 см.