Перспективалы башлангыч мәктәпнең 3 нче сыйныфы өчен математикадан мөстәкыйль эш. № 9
учебно-методическое пособие по математике (3 класс) на тему

Перспективалы  башлангыч мәктәп.  3 нче сыйныф.

Мөстәкыйль эш  № 9

Тема. Бүлүнең үзлекләре.

Вариант 1.

1. Тигезләмәнең тамырын тап.

Х ∙ 6 = 42 ;                                  24 : Х =3.

2. Исәплә:

0 : ( 34 : 1) .

3. 1)     88 : 8, аңлатмасында бүленүчене уңайлы сумма рәвешенә китереп аңлатманың кыйммәтен тап.

    2)    87 : 3, аңлатмасында бүленүчене уңайлы кимүче һәм киметүче рәвешенә китереп аңлатманың кыйммәтен тап.

4. Мәсьәләне укы.

    Басуга утыртырга үсентеләр алып килделәр.Алып килгән үсентеләрне

15 рәткә утырттылар. Һәр рәттә 7 шәр үсенте туры килде.Барлыгы ничә үсенте алып килгәннәр? Мәсьәләне тигезләмә төзеп чиш.Тигезләмәнең тамырын тап. Җавапны яз.

5.  ( 56 + ___ ) : ( ___ - 3 )   аңлатмасында төшеп калган саннарны, аңлатманың кыйммәтен исәпләп булмый торган итеп куй.

Әдәбият:  О.А.Захарова.  Проверочные работы по математике и технология организации коррекции знаний учащихся    (1-4 классы) . Методическое пособие. Стр.168.

Перспективалы  башлангыч мәктәп.  3 нче сыйныф.

Мөстәкыйль эш  № 9

Тема. Бүлүнең үзлекләре.

Вариант 2.

1. Тигезләмәнең тамырын тап.

     Х ∙ 7 = 35 ;                                         36 : Х = 9.

2. Исәплә:

     0 : ( 47 : 1) .

3. 1)     77 : 7,  аңлатмасында бүленүчене уңайлы сумма рәвешенә китереп аңлатманың кыйммәтен тап.

    2)    76 : 4,  аңлатмасында бүленүчене  уңайлы кимүче һәм киметүче рәвешенә китереп аңлатманың кыйммәтен тап.

4. Мәсьәләне укы.

    Ял итү урынына туристлар килгәннәр.Барлык килгән туристларны

32 йортка урнаштырганнар. Һәр йортка 4 шәр турист туры килгән. Ял итү урынына барлыгы ничә турист килгән?  Мәсьәләне тигезләмә  төзеп чиш.Тигезләмәнең тамырын тап. Җавапны яз.

5. ( 29 + ___ ) : ( ___ - 4 )  аңлатмасынада төшеп калган саннарны, аңлатманың кыйммәтен исәпләп  булмый торган итеп куй.

Әдәбият:  О.А.Захарова.  Проверочные работы по математике и технология организации коррекции знаний учащихся    (1-4 классы) . Методическое пособие. Стр.169.