Конспект + презентация урока математики в 3 классе по теме "Деление на 10 и 100" УМК Начальная школа XXI века.
план-конспект урока по математике (3 класс) на тему

Начальная школа – детский сад  «Аркаим»

филиал   муниципального   образовательного

бюджетного учреждения «Лицей № 9»

городского округа город Сибай

Республики Башкортостан

Конспект урока математики

в 3 классе

«Деление на 10 и 100»

Подготовила:

учитель начальных классов

Давлетбердина Г. Ю.

г. Сибай

2017 год

3 класс

Тема: Деление на 10 и 100.

Цель урока: совершенствовать алгоритм деления круглых чисел на 10 и 100.

Задачи:   Обучающие– 

1)повторить  приём умножения на 10, 100, 1000;

 2) закреплять  приём деления на 10, 100, 1000.

 Развивающие –

1)развивать вычислительные навыки;

 2)развивать логические операции: анализ, классификация, сравнение, обобщение.

   3)развивать самооценку.

       Воспитательные –

1)воспитывать  бережное отношение к природе.

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений.

Оборудование: учебники, рабочие тетради, проектор.

Ход урока:

1. Организационный этап.

Одному или одной

Трудно справиться с бедой.

Слово «мы»

Сильней, чем «я».

Мы – семья

И мы – друзья.

Приветствие гостей.

2. Актуализация знаний.

1.Минутка чистописания

100 1000

Продолжи ряд.

Миллион, миллиард, биллион, триллион, квадриллион.

    110 120

Продолжи ряд.

Прочитай числа.

Что можно сказать об этих числах.

2.  Заполни пропуски и запиши числа в тетради.(Слайд 1)

□ : 10 = 6       □ : 10 = 9

 □ : 100 = 3      □ : 100 = 4

□ : 10 = 7         □ : 10 =2

□ : 100 = 5       □ : 100 = 8

3.Взаимопроверка.( Слайд 2)

60 : 10 = 6       90 : 10 = 9

  300 : 100 = 3   400 : 100 = 4

70 : 10 =7        20 : 10 = 2

500 : 100 = 5    800 : 100 = 8

4. Оценивание (Слайд 3)

0 ошибок- 5

1 ошибка -4

3 ошибки- 3

3. Постановка цели и зада урока.

30: 10=

2700:100=

45000:1000=

Вспомним алгоритм деление на 10 и 100.

Чтобы разделить число на 10, 100 или 1000, надо справа отбросить соответственно 1,2,3 нуля.

На уроке будем работать над совершенствованием навыка деления на 10, 100.

4. Первичное закрепление.

1.Работа в группах.(Слайд 7)

• Найти десятую часть длины: 60 см, 280 м, 500 дм.

• Чему равна сотая часть стоимости: 800 р., 400 р.,  600 р. ?

 Для сильных № 9, 10 С. 81 в учебнике.

2. Работа в парах (Слайд 8)

50 : 10            500 : 100

70 : 10            800 : 100

5. Физминутка.

6. Первичное закрепление.

1.Самостоятельная работа.(Слайд 10)

I – в                         II – в

  300 : 10                 600 : 10

  400 : 100               900 : 100

  80 : 10                   500 : 100

  700 : 100               1000 : 10

2. Самопроверка ( Слайд 11)

I – в                    II – в

     30                       60

     4                           9

     8                           5

     7                      100

3. Самооценка.

7. Творческое применение и добывание знаний.

1. Рассказ о дубе долгожители

   Дуб растет до  пятидесяти метров в высоту и двух в диаметре. Этот вид дерева очень полезен, он хорошо очищает воздух, испаряет много воды, имеет приятный аромат, необычный лист и плод – желудь. А сколько лекарственных свойств проявляет это дерево!Что же касается продолжительности жизни, то одна из самых высоких в мире. Сколько живет это величественное дерево? Некоторые особи доживают даже до 2 тысяч лет. В среднем среднестатистический обитатель города доживает до 300-400 лет. До 150 он еще растет в высоту, а вот в ширину его размер увеличивается всю жизнь.

2. Решить задачу

Дуб – 1000 лет

Сосна - ? на 600 лет меньше,

               чем дуб  

Берёза - ? на 250 лет меньше,

                чем сосна  

Сколько лет живёт берёза?

Решают в черновиках. Запись в тетради.

Вывод Год Экологии В России.( слайд 14)

Слайд 15 .

Растения, животные,     земля и человек,

Не могут друг без друга

   существовать вовек.

Дополнительно.

Работа по  учебнику.

№ 14

Цена колбасы 360 р. за килограмм. Какова стоимость 100 г этой колбасы?

1) 1000 : 100 = 10 (раз) - во столько раз больше

2) 360 : 10 = 36 р. - стоимость 100 г колбасы Ответ: 36р.

№15

 Килограмм сыра стоит 140 р. Сколько надо заплатить за 100 г сыра?

1) 1000 : 100 = 10 (раз) - во столько раз больше

2) 140 : 10 = 14 р. - заплатили за 100 г сыра Ответ: 14 р.

8. Информация о домашнем задании.

На выбор

С. 81 № 12,17,20

Для сильных №32,29

9. Рефлексия

Прислушайся к себе (Слайд 16)

• Для меня тема была важной и интересной.
• Я узнал много нового.
• Я не испытывал трудности при решении задач.
• Мне было комфортно на уроке.
• Я доволен своей работой.
• Мне было интересно выполнять задания вдвоём.