«Космическое путешествие» открытый урок по математике (в рамках преемственности д/с – школа)
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение  

«Средняя общеобразовательная школа №4», г. Малоярославец
Малоярославецкого района Калужской области

«Космическое путешествие»

открытый урок по математике

(в рамках преемственности д/с – школа)

                                                                         Кадушкина Наталья Владимировна

                                                                         учитель начальных классов

                                                                         МОУ СОШ №4

г. Малоярославец

 2017г.

Тип урока -  обобщение знаний.

Форма урока – космическое путешествие.

Цель: - организовать деятельность учащихся и дошкольников по закреплению знаний о знании нумерации чисел первого десятка, умении решать задачи и примеры изученных видов.

Задачи:

1. Систематизировать знания о числах первого десятка. Тренировать в решении задач. Обобщить знания детей.
2. Развивать навыки счёта, внимание, мышление, воображение; формировать навыки самоконтроля. Помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость материала.
3. Воспитывать учебную активность и умение работать в коллективе; формировать личностные качества, как ответственность, коммуникативность.

Оборудование:

• мультимедиа проектор;
• экран;
• компьютер;
• доска;
• презентация к уроку;
• карточки для индивидуальной работы;
• карточки для групповой работы;

Ход урока

1. Организационный момент. 

«Прозвенел уже звонок

Начинается урок.

Куда мы с вами попадём

Узнаете вы скоро.

В стране далёкой мы найдём

Помощников весёлых».

2. Сообщение темы урока.

- Сегодня у нас в гостях дети из детского сада. И мы приготовили для нах небольшие подарки. Но утром случилось не приятное происшествие, все подарки похитили космические пираты. И я предлагаю вам сейчас отправиться по следам пиратов и вернуть наши подарки. Согласны? Не известно на какой они планете, поэтому нам придется посетить разные планеты и выполнить разные задания.  И так, в путь!

3. Устный счет.

- Прежде, чем нам отправиться в путь, мы должны проверить все системы. Перед вами панель управления.

- Приготовьте цветные карандаши:

• зеленый – 5,
• красный – м/у 7 и 9,
• желтый – самое маленькое число,
• синий – самое большое число,
• оранжевый – при счете после 2,
• черный – при счете перед 8.

- Проверим правильность выполнения:

- И так, мы готовы к полету. Пристегните ремни, 3, 2, 1 – полетели (на экране видео космического полета)

4. Работа по теме урока

а) Решение задач.

- И так, мы прилетели на первую планету «Веселые задачки» (на экране фотография планеты). Жители нам помогут, если мы решим их задачи.

1. В лесу растет 3 березы. На каждой березе по 3 ветки, а на каждой ветке еще по 5 веток. На каждой этой ветке по 2 яблока. Сколько яблок растет на березе? (Ответ: на березе не растут яблони.)

2. Около новогодней елки 3 белки и 4 зайчика. Сколько лисичек у елки? (Ответ: лисичек нет у елки.)

3. В феврале в нашем дворе расцвело 3 ромашки и 2 розы. Сколько стало цветов во дворе? (Ответ: в феврале не цветут цветы.)

- Мы отлично справились с заданием, но прежде чем лететь дальше, нам необходимо отдохнуть.

5. Физкультминутка

(на экране видео «Физминутка со Степашкой»)

- И вот мы с вами отдохнули и готовы лететь дальше. Полетели! (на экране видео космического полета)

6. Работа по теме урока

а) Сложение и вычитание в пределах 10.

- Нам необходимо произвести дозаправку топлива. Мы приземляемся на ближайшую планету. И это планета «Космический цветок».

На доске разбит цветок, выбрать верные лепестки.

- Молодцы! Вы прекрасно справились с заданием, наш космический корабль заправили, и мы готовы лететь дальше. (на экране видео космического полета)

б) геометрический материал

- Мы остановились на планете «Фантазия» и сейчас нам понадобиться помощь наших маленьких членов экипажа. Перед вами различные геометрические фигуры. Назовите их и соберите из них различные фигуры.

(Ответ: )

- Молодцы! Вы отлично справились с заданием, и мы может лететь дальше! Но мы немного устали и должны отдохнуть.

7. Физкультминутка

(на экране видео «Физминутка с Мишуткой»)

- Ну вот мы отдохнули, и можем лететь дальше.

(на экране видео космического полета)

8. Работа по теме урока

- И вот мы с вами прилетели на последнюю планету «Сюрприз». Наши подарки здесь, но жители планета отдадут их, если вы мы выполним их задание.

(Графический диктант)

- Кто же у вас получился? (собака)

- Верно, именно она помогла нам найти нашу пропажу. Вы молодцы! Вы отлично справились со всеми заданиями, и теперь мы можем вернуться домой! (на экране видео космического полета)

9. Итог урока (рефлексия). Самооцнка.

- Сегодня мы с вами совершили «Космическое путешествие». Закончите фразу…

(Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске)

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

теперь я могу…

я почувствовал, что…

я научился…

у меня получилось …

я смог…

я попробую…

меня удивило…

мне захотелось…

- У вас на столах по три смайлика. Оцените свою работу на уроке.

(Дети выбирают один смайлик и поднимают вверх)

- Урок окончен. До свидания!

Приложение

1. Бортовой журнал