Рабочая программа «Математика» 2 класс
рабочая программа по математике (2 класс) на тему
Рабочая программа по предмету «Математика» для 2 класса составлена на основе Федерального компонента стандарта начального общего образования по математике (2011г.). Примерной программы начального общего образования по математике для образовательных учреждений с русским языком обучения и рабочей программы «Математика 1-4 классы» (авторы Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rabochaya_programma_matematika_2_klass.docx | 86.09 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы
«Школа №2026»
Рассмотрено Рассмотрено и Утверждаю
на заседании МО рекомендовано Приказ № ______
учителей _____ цикла на заседании МС от « » _______2016 г.
ГБОУ Школа № 2026. ГБОУ Школа № 2026 Директор ГБОУ
Протокол № ______ Протокол № ______ Школа № 2026
от « »________ 2016 г от « »________ 2016 г. ______ / Матвеева Е.Ю./
Руководитель МО Руководитель МС
_______ /Зубенко А.В. ______ /Скоромная Т.И./
Рабочая программа
по математике
2 класс
Тип класса: общеобразовательный
Учителя Сидорова Л.В.
Сек Н.В.
Агагулян Н.Ф.
Рабочая программа по предмету «Математика» для 2 класса составлена на основе Федерального компонента стандарта начального общего образования по математике (2011г.). Примерной программы начального общего образования по математике для образовательных учреждений с русским языком обучения и рабочей программы «Математика 1-4 классы» (авторы Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева).
Москва, 2016г.
Пояснительная записка
Программа создана в полном соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального образования и направлена на изучение курса математики, повышение интереса к изучению наук в целом, развитие логического мышления учащихся,
формирование универсальных учебных действий, формирование навыков интеллектуального труда.
Изучение курса базируется на индуктивной основе: от понимания ситуации на наглядно-интуитивном уровне до вывода, полученного в результате длительного, последовательного изучения учебного материала. Система заданий, выстроенная от простого к сложному, позволяет обучать учащихся дифференцированно.
В программе курса основное внимание сконцентрировано на развитии логического и алгоме6трического мышления школьников и на освоении ими практики работы на компьютере.
Цели и задачи курса
Изучение математики на ступени начального общего образования направлено на достижение следующих целей:
• развитие образного и логического мышления, воображения;
• формирование универсальных учебных действий, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, продолжения образования;
• освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике;
• воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.
Задачи обучения математике в начальной школе:
• сформировать у учащихся умения выполнять арифметические действия на множестве натуральных чисел и применять полученные знания к решению текстовых задач, описывающих реальные ситуации окружающего мира;
• познакомить учащихся с простейшими геометрическими фигурами и величинами;
• приобщить учащихся к проведению несложных доказательств и логически корректных рассуждений;
• развить у школьников навыки решения задач с применением таких подходов к решению, которые наиболее типичны и распространены в областях деятельности, традиционно относящихся к информатике.
Курс математики начальной школы решает поставленные задачи через четко выстроенную систему упражнений, формирующих соответствующие умения и навыки, и через систему заданий, развивающих интеллект и творческие способности учащихся.
Гармоничное сочетание арифметической, геометрической и логической составляющих – одна из основных идей курса математики. Эта идея реализуется через продуманную, тщательно дозированную, методически проработанную подачу материала на каждом уроке,
учитывающую возрастные особенности учащихся.
Стержневыми идеями курса являются идеи, присущие самой математике как науке: индукция, упорядочивание, симметрия, и математическое моделирование жизненных ситуаций. Эти идеи внедряются через систему проблемно-развивающих заданий, требующих от учащихся умения применять одновременно счет и геометрию, логику и симметрию, комбинаторику и упорядоченный счет и т.д.
Место курса «Математика» в учебном плане
Во 2 классе на уроки математики отводится 136 ч (4 ч в неделю, 34 учебные недели).
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п | Наименование разделов | Количество часов |
1 | Сложение и вычитание чисел в пределах 20 | 6 |
2 | Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток | 33 |
3 | Числа от 20 до 100. Сложение и вычитание без перехода через десяток | 20 |
4 | Сложение и вычитание с переходом через десяток | 33 |
5 | Умножение и деление | 18 |
6 | Луч. Угол | 8 |
7 | Умножение и деление на 3, 4 и 5 | 9 |
8 | Повторение | 9 |
Итого: | 136 |
Основные вопросы курса
• Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток. Скобки. Сочетательный закон сложения.
• Периметр многоугольника.
• Уравнение. Решение уравнений вида: ч + 9 = 15; 20 – х = 12 ; х – 40 = 50.
• Числа от 20 до 100. Нумерация. Метр.
• Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд.
• Килограмм. Литр.
• Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через разряд.
• Умножение. Умножение числа на 2. Переместительный закон умножения.
• Деление. Таблица умножения на 2.
• Порядок действий.
• Четные и нечетные числа.
• Таблица умножения на 3.
• Луч. Угол. Прямой, тупой и острый углы.
• Таблица умножения на 4, 5.
• Итоговое повторение.
Результаты изучения курса «Математика»
Личностные результаты
- целенаправленное использование знаний в учении и в повседневной жизни для исследования математической сущности предмета (явления, события, факта);
- способность характеризовать собственные знаний по предмету, формулировать вопросы, устанавливать, какие из предложенных математических задач могут быть успешно решены;
- познавательный интерес к математической науке.
Метапредметные результаты
- способность анализировать учебную ситуацию с точки зрения математических характеристик;
- способность устанавливать количественные и пространственные отношения объектов окружающего мира;
- умение строить алгоритм поиска необходимой информации;
- способность определять логику решения практической и учебной задач;
- умение моделировать – решать учебные задачи с помощью знаков (символов), планировать, контролировать и корректировать ход решения учебной задачи.
Предметные результаты
- полученные знания о числах и величинах, арифметических действиях, текстовых задачах, геометрических фигурах;
- умения выбирать и использовать в ходе решения изученные алгоритмы, свойства арифметических действий;
- способы нахождения величин, приемы решения задач, умения использовать приобретенные знания на практике;
- умение решать задачи с применением таких подходов к решению, которые наиболее типичны и распространены в областях деятельности, традиционно относящихся к информатике.
Использование форм, способов и средств проверки и оценки результатов обучения по математике
Текущий контроль по математике может осуществлять как в письменной форме, так и в устной форме. Проверка только одного определенного умения (например, сравнение многозначных чисел, умение находить площадь прямоугольника).
Тематический контроль по математике проверяется в основном в письменной форме. Для тематических проверок выбираются узловые вопросы программы (приемы устных вычислений, действия с многозначными числами, знание табличных случаев сложения, вычитания, умножения, деления).
Итоговый контроль по математике проводится в форме контрольных работ комбинированного характера (она содержит арифметические задачи, примеры, задания геометрического характера и т.д.).
Время, на которое должна быть рассчитана контрольная работа | 2 класс | 3 класс | 4 класс | |
1 полугодие | 20 минут | 35-40 минут | 35-40 минут | |
2 полугодие | 35 минут | 35-40 минут | 35-40 минут |
Оценивание письменных работ.
Классификация ошибок и недочётов, влияющих на снижение оценки.
Ошибки (грубые ошибки):
• незнание или неправильное применение свойств, правил, алгоритмов, существующих зависимостей, лежащих в основе выполнения задания или используемых в ходе его выполнения;
• неправильный выбор действия, операции (незнание порядка действий, неправильное решение задачи);
• неверное вычисление в случае, когда цель задания – проверка вычислительных навыков (в примерах и задачах);
• пропуск части математических выкладок, действий, операций, существенно влияющих на получение правильного ответа (недоведение до конца решения задачи или примера);
• несоответствие пояснительного текста, ответа задания, наименование величин выполненным действиям и полученным результатом;
• несоответствие выполненных измерений и геометрических построений заданным параметрам;
• невыполненное задание считается грубой ошибкой.
Недочёты (негрубые ошибки):
• неправильное списывание заданий (чисел, знаков, обозначений, величин);
• ошибки в записях математических терминов, символах при оформлении математических выкладок;
• неверные вычисления в случаях, когда цель задания не связана с проверкой вычислительных умений и навыков;
• наличие записи действий;
• отсутствие ответа к заданию или неверно сформулирован ответ задачи.
Нормы оценок
Вычислительные навыки | Решение задач | Комбинированная работа | |||
«5» | Без ошибок | «5» | Вся работа верна | «5» | Без ошибок |
«4» | 1 грубая, 1-2 негрубые ошибки | «4» | 1-2 негрубые ошибки | «4» | 1 грубая, 1-2 негрубые ошибки, но не в задаче |
«3» | 2-3 грубые, 1-2 негрубые ошибки или 3 негрубых ошибки | «3» | 1 грубая, 3-4 негрубые ошибки | «3» | 2-3 грубые, 3-4 негрубые, ход задачи верен |
«2» | 4 и более ошибок | «2» | 2 и более грубых ошибки | «2» | Работа выполнена неверно, 4 грубые ошибки |
Оценивание устных ответов.
В основу оценивания устного ответа учащихся положены следующие показатели: правильность, обоснованность, самостоятельность, полнота.
Ошибки:
• неправильный ответ на поставленный вопрос;
• неумение ответить на поставленный вопрос или выполнить задание без помощи учителя;
• при правильном выполнении задания неумения дать соответствующие объяснения.
Недочёты:
• неточный или неполный ответ на поставленный вопрос;
• при правильном ответе неумение самостоятельно или полно обосновать и проиллюстрировать его;
• неумение точно сформулировать ответ решения задачи;
• медленный темп выполнения задания, не являющийся индивидуальной особенностью ученика;
• неправильное произношение математических терминов.
Планируемые результаты изучения учебной дисциплины «Математика»
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся к концу второго года обучения
Обучающие должны знать:
• названия и последовательность чисел от 1 до 1000;
• знать таблицу умножения и деления однозначных чисел (на уровне автоматизированного навыка);
• знать единицы измерения длины: метр, дециметр, сантиметр, километр;
• формулы периметра квадрата и прямоугольника;
• единицы измерения площади: 1 см2, 1 дм2, 1 м2;.
Обучающие должны уметь:
• читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1000;
• правильно выполнять устно все четыре арифметических действия с числами в пределах 100 и с числами в пределах 1000 в случаях, сводимых к действиям в пределах 100;
• выполнять письменно сложение и вычитание в пределах 1000;
• выполнять умножение и деление чисел с 0, 1, 10, 100;
• применять правила порядка действий в выражениях, содержащих 2 – 3 действия (со скобками и без них);
• решать простые задачи и задачи в два действия (по действиям и составления выражения);
• решать уравнения, в которых надо найти неизвестное целое или часть;
• находить периметр и площадь квадрата (прямоугольника) по заданным длинам его сторон и с помощью измерений;
• чертить отрезок заданной длины, измерять длину отрезка;
• чертить прямоугольник и квадрат, если заданы длины их сторон.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ урока* | Дата* | Тема урока* | Основные понятия* | Вид контроля | Домашнее задание | Обеспечение урока* |
| ||||||
1 | Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток (повторение) | Нумерация в пределах 20 | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
2 | Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток (повторение) | Нумерация в пределах 20; разряды двузначных чисел; сравнение чисел | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
3 | Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток (повторение) | Чтение и запись круглых чисел; сложение и вычитание круглых чисел в пределах 100 | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
4 | Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток (повторение) | Нумерация в пределах 20; разряды двузначных чисел; сравнение чисел и выражений; решение простых задач | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
5 | К/р № 1 по теме: "Повторение пройденного в 1 классе" | Нумерация в пределах 20; разряды двузначных чисел; сравнение чисел и выражений; решение простых задач | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; | |||
6 | Работа над ошибками. Повторение пройденного | Исправление ошибок, допущенных в контрольной работе | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
2. Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток (33 ч) | ||||||
7 | Задача. Решение задач | Условие и вопрос задачи | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
8 | Задача. Решение задач | Условие и вопрос задачи | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
9 | Задача. Решение задач | Решение задачи и полный ответ | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
10 | Задача. Решение задач | Решение задачи и полный ответ | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
11 | Скобки. Сочетательный закон сложения | Алгоритм сложения чисел в пределах 20 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
12 | Таблица сложения | Таблица сложения | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
13 | Сложение чисел в пределах 20 с переходом через десяток | Устные приемы сложения чисел в пределах 20 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
14 | Сложение чисел в пределах 20 с переходом через десяток | Сложение именованных чисел | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
15 | Вычитание суммы из числа | Алгоритм вычитания однозначного числа из двузначного числа на правиле вычитания суммы из числа | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
16 | Вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток | Алгоритм вычитания однозначного числа из двузначного числа на правиле вычитания суммы из числа | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
17 | Сложение и вычитание чисел в пределах 20 | Сложение и вычитание именованных чисел; решение простых задач | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
18 | Сложение и вычитание чисел в пределах 20 | Устные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 20 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
19 | Сложение и вычитание чисел в пределах 20 | Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток с опорой на связь сложения и вычитания; | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
20 | Сложение и вычитание чисел в пределах 20 | Устные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 20 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
21 | Сложение и вычитание чисел в пределах 20 | Дециметр, сантиметр и соотношения между ними; решение простых задач | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
22 | Сложение и вычитание чисел в пределах 20 | Работа с таблицей; решение простых задач; нахождение суммы и разности длин отрезков | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
23 | Сложение и вычитание чисел в пределах 20 | Устные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 20 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
24 | К/р № 2 по теме "Сложение и вычитание чисел в пределах 20" | Применение устных приемов сложения и вычитания чисел в пределах 20 с переходом через десяток; сравнение и упорядочивание чисел; решение арифметических и геометрических задач | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; | |||
25 | Работа над ошибками. Повторение пройденного | Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
26 | Периметр | Периметр прямоугольника, треугольника, квадрата | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
27 | Периметр | Периметр равностороннего треугольника | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
28 | Периметр | Периметр прямоугольника, треугольника, квадрата | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
29 | Уравнение | Уравнение, в котором надо найти неизвестное слагаемое | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
30 | Уравнение | Уравнение, в котором надо найти неизвестное слагаемое | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
31 | Уравнение | Уравнение, в котором надо найти неизвестное слагаемое | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
32 | Уравнение | Уравнение, в котором надо найти неизвестное слагаемое | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
33 | Уравнение | Уравнение, в котором надо найти неизвестное вычитаемое | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
34 | Уравнение | Уравнение, в котором надо найти неизвестное вычитаемое | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
35 | Уравнение | Уравнения, в которых надо найти неизвестные слагаемое, вычитаемое, уменьшаемое | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
36 | Уравнение | Уравнения, в которых надо найти неизвестные слагаемое, вычитаемое, уменьшаемое | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
37 | Уравнение | Уравнения, в которых надо найти неизвестные слагаемое, вычитаемое, уменьшаемое | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
38 | К/р № 3 по теме "Решение уравнений" | Решение уравнений, в которых надо найти неизвестные слагаемое, вычитаемое, уменьшаемое | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР | |||
39 | Работа над ошибками. Повторение пройденного | Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
| ||||||
40 | Числа от 20 до 100. | Позиционная запись двузначного числа | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
41 | Числа от 20 до 100. Метр | Единицы измерения длины: метр, дециметр, сантиметр и соотношения между ними | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
42 | Числа от 20 до 100. Метр | Сравнение двузначных чисел. Упражнения с именованными числами | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
43 | Сложение чисел в пределах 100 без перехода через десяток | Представление двузначного числа в виде суммы разрядных слагаемых | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
44 | Сложение чисел в пределах 100 без перехода через десяток | Устные приемы сложения чисел в пределах 100 без перехода через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
45 | Вычитание чисел пределах 100 без перехода через десяток | Устные приемы вычитания чисел в пределах 100 без перехода через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
46 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода | Устные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100 без перехода через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
47 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода | Устные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100 без перехода через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
48 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода | Устные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100 без перехода через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
49 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода | Устные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100 без перехода через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
50 | К/р № 4 по теме "Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через десяток" | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через десяток; решение простых арифметических и геометрических задач | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР | |||
51 | Работа над ошибками. Повторение пройденного | Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
52 | Задача в два действия. | Решение составных задач | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
53 | Задача в два действия. | Решение составных задач | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
54 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 | Устные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100 без перехода через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
55 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 | Устные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100 без перехода через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
56 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 | Устные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100 без перехода через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
57 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 | Устные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100 без перехода через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
58 | К/р № 5 по теме "Сложение и вычитание чисел в пределах 100" | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через десяток; решение составных задач | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР | |||
59 | Работа над ошибками. Повторение пройденного | Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
| ||||||
60 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 | Устные приемы сложения чисел в пределах 100 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
61 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 | Устные приемы сложения чисел в пределах 100 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
62 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 | Устные приемы сложения чисел в пределах 100 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
63 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 | Устные приемы сложения чисел в пределах 100 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
64 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 | Устные приемы сложения чисел в пределах 100 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
65 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 | Устные приемы сложения чисел в пределах 100 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
66 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 | Устные приемы сложения чисел в пределах 100 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
67 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 | Устные приемы сложения чисел в пределах 100 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
68 | Решение составных задач | Решение составных задач | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
69 | Решение составных задач | Решение составных задач | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
70 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
71 | Сложение чисел в пределах 100 | Устные приемы сложения чисел в пределах 100 с переходом через десяток (прибавление суммы к сумме) | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
72 | Вычитание чисел в пределах 100 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток (вычитание суммы из числа) | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
73 | Килограмм | Единица измерения массы - 1 килограмм | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
74 | Уравнения вида х + (7 + 8) = 27 | Решение уравнений вида х + (7 + 8) = 27 | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
75 | Уравнения вида х - (71 - 48) = 27 | Решение уравнений вида х - (71 - 48) = 27 | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
76 | Решение составных задач | Решение составных задач разных видов | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
77 | Решение составных задач | Решение составных задач разных видов | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
78 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
79 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
80 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
81 | К/р № 6 по теме "Сложение и вычитание чисел в пределах 100" | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток; решение составных арифметических задач; нахождение периметра | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР | |||
82 | Работа над ошибками. Повторение пройденного | Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
83 | Сравнение числовых выражений | Сравнение числовых выражений | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
84 | Сложение вычитание чисел в пределах 100 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
85 | Вычисления с именованными числами | Сложение и вычитание именованных чисел | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
86 | Единицы измерения объема. Литр | Единица измерения объема - 1 литр | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
87 | Единицы измерения длины | Единицы измерения длины; их соотношение | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
88 | Округление чисел | Округление чисел до заданного разряда | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
89 | Округление чисел | Округление чисел до заданного разряда | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
90 | Сложение вычитание чисел в пределах 100 | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
91 | К/р № 7 по теме "Решение уравнений. Периметр" | Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток; решение составных арифметических задач; сравнение и упорядочение однородных величин | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР | |||
92 | Работа над ошибками. Повторение пройденного | Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
| ||||||
93 | Умножение | Конкретный смысл действия умножения | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
94 | Умножение | Конкретный смысл действия умножения | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
95 | Умножение | Конкретный смысл действия умножения | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
96 | Умножение числа 2 | Умножение числа 2 | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
97 | Умножение числа 2 | Умножение числа 2 | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
98 | Перемести-тельный закон умножения | Переместительный закон умножения | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
99 | Деление | Конкретный смысл действия деления | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
100 | Таблица умножения на 2 | Таблица умножения на 2 | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
101 | Таблица умножения на 2 | Связь умножения и деления | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
102 | Таблица умножения на 2 | Связь умножения и деления | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
103 | Порядок действий | Порядок действий | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
104 | Порядок действий | Порядок действий | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
105 | Порядок действий | Порядок действий | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
106 | Порядок действий | Порядок действий | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
107 | Четные и нечетные числа | Четные и нечетные числа | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
108 | Четные и нечетные числа | Четные и нечетные числа | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных математических пособий | |||
109 | К/р № 8 по теме "Умножение" | Умножение и деление чисел; решение составных задач; решение примеров с соблюдением порядка действий | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР | |||
110 | Работа над ошибками. Повторение пройденного | Работа над ошибками, допущенными в работе | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
| ||||||
111 | Луч | Построение луча с началом в данной точке, обозначение луча | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
112 | Угол | Построение угла, обозначение угла | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
113 | Угол | Построение угла, обозначение угла | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
114 | Прямой, тупой и острые углы | Прямой угол | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
115 | Прямой, тупой и острые углы | Прямой, тупой и острые углы | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
116 | Прямой, тупой и острые углы | Прямой, тупой и острые углы | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
117 | К/р № 9 по теме "Решение задач. Углы" | Решение арифметических задач изученных видов; построение и обозначение углов | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР | |||
118 | Работа над ошибками. Повторение пройденного | Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
| ||||||
119 | Таблица умножения на 3 | Таблица умножения на 3 | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
120 | Таблица умножения на 3 | Таблица умножения на 3 | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
121 | Таблица умножения на 4 | Таблица умножения на 4 | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
122 | Таблица умножения на 4 | Таблица умножения на 4 | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
123 | Таблица умножения на 5 | Таблица умножения на 5 | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
124 | Таблица умножения на 5 | Таблица умножения на 5 | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
125 | Закрепление пройденного | Таблица умножения на 2,3,4,5; соответствующие случаи деления | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
126 | Решение примеров и задач изученных видов за курс 2 класса | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР | ||||
127 | Работа над ошибками. Повторение пройденного | Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
| ||||||
128 | Повторение. Таблица умножения на 2,3,4,5 | Таблица умножения на 2,3,4,5; соответствующие случаи деления | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
129 | Повторение. Прямой, тупой и острые углы | Прямой, тупой и острые углы | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
130 | Повторение. Единицы длины | Единицы длины: соотношение, сравнение; сложение и вычитание именованных чисел | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
131 | Повторение. Решение задач | Решение арифметических задач изученных видов | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
132 | Повторение. Периметр | Периметр. Решение геометрических задач, изученных видов | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
133 | Повторение. Порядок действий | Порядок действий | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
134 | Повторение. Решение задач | Решение арифметических задач изученных видов | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
135 | Повторение. Решение задач | Решение арифметических и геометрических задач изученных видов | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
136 | Обобщение знаний | Обобщение знаний | учебник; рабочая тетрадь по математике; ПК; Smart Board; ЭОР; комплект демонстрационных матема-тических пособий | |||
Для реализации программного содержания используются учебные пособия:
1. Книгопечатная продукция
Математика. Учебник для 2 класса в 2 частях. ФГОС// Гейдман Б. П., Мишарина И. Э, Зверева Е. А; М: «Русское слово» Издательство МЦНМО,2013;
Математика. Рабочая тетрадь в 4 частях для 2 класса начальной школы.// Гейдман Б. П., Мишарина И. Э., Зверева Е. А.; М: «Русское слово» Издательство МЦНМО,2015;
Методические рекомендации по работе с комплектов учебников «Математика 2 класс»// Гейдман Б.П., Мишарина И.Э. ; М: «Русское слово» Издательство МЦНМО,2013
Математика. 1-4 классы. Программа курса к учебникам Б.П.Гейдмана, И.Э.Мишариной, Е.А.Зверевой. ФГОС; М: «Русское слово» Издательство МЦНМО,2011
Подготовка к математической олимпиаде. Начальная школа. 2-4 классы// Гейдман Б. П., Мишарина И. Э.;М: Айрис- Пресс, 2012 г.
2. Технические средства обучения:
- классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, постеров и картинок;
- настенная доска с набором приспособлений для крепления картинок;
- компьютер;
- сканер ;
- принтер струйный цветной (по возможности);
- фотокамера цифровая (по возможности).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа "Математика" 2 класс УМК "Перспектива"
Рабочая программа с УУД и КТП "Математика" для 2 класса к УМК "Перспектива", авторы: В.Г. Дорофеев, Т.Н. Миракова....
Рабочая программа. Математика. 2 класс. Проект "Начальная школа XXI".
Рабочая программа по математике для 2 класса рассчитана на 4 часа в неделю. Проект "Начальная школа XXI века"....
Рабочая программа, математика, 2-4 класс. УМК "Гармония"
Рабочая программа по математике, 2-4 класс. УМК "Гармония"...
Рабочая программа 2 класс, математика, «Начальная школа 21века» (пояснительная записка, содержание рабочей программы, календарно-тематическое планирование, требования к уровню подготовки учащихся, особенности контроля и оценки учебных достижений).
Рабочая программа 2 класс, математика, «Начальная школа 21века» (пояснительная записка, содержание рабочей программы, календарно-тематическое планирование, требования к уровню подготовки учащихс...
2015 год Рабочая программа 1 класс по программе ПНШ ФГОС математика
Рабочая программа предмета «Математика» составлена на основе:В соответствии с п. 6 ст.28 Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» в компетенцию образова...
Рабочая программа, математика, 4 класс, УМК РИТМ, 4 класс, (Муравина)
Рабочая программа, математика, 4 класс, УМК РИТМ, 4 класс, (Муравина), 2016-17 уч. год...
Рабочая программа "Математика 1 класс" по программе "Школа России".
Рабочая программа "Математика 1 класс" по программе "Школа России"....