Промежуточная аттестация по математике во 2 классе
учебно-методический материал по математике (2 класс) на тему

Промежуточная аттестация  за  2016-17 учебный год

по  математике во 2 А, 2 Б, 2 В классах  

Цель: годовая промежуточная аттестация проводится с целью установления фактического уровня теоретических знаний обучаемых по математике, их практических умений и навыков, установления соответствия предметных УУД обучаемых требованиям ФГОС НОО за курс 2 класса.

Форма проведения                контрольная работа

Уровень                        базовый

Спецификация  работы      

Контрольная работа  проверяет знания за курс 2 класса и состоит из 5 заданий, направленных на знание  основных тем курса «Математика».

1 задание — решить составную задачу и оформить решение в виде числового выражения, записать ответ.

2 задание -  записать выражения на сложение и вычитание трехзначных чисел с переходом и без перехода  через разряд столбиком и вычислить их значения.

3 задание — найти корень уравнения

4 задание — выполнять перевод одних единиц длины в другие; 

5 задание -  построить прямоугольник с указанными длиной и шириной и находить его периметр.

Система оценивания заданий работы:

Каждое задание оценивается в баллах.

I задание – 5 баллов  (2 б. – за верно выбранное решение, 2 б. – за верно вычисленное      значение    выражения, 1б. -   за верную запись ответа).

         II задание – 4 балла  (1б. – за каждое верно вычисленное значение выражения).

         III задание – 6 баллов   (по 1б. – за  каждую верно установленную связь между компонентами действия, по 1 б. - за верное вычисление корня уравнения, по 1 б. - за верное оформление решения уравнения).

         IV задание – 4 балла (1б. – за  каждое верное преобразование одних единиц длины в другие ).

V задание – 3 балла ( 1б. – за верное построение прямоугольника, 1б. – за верный способ нахождения периметра,   1 б. - верное вычисление значения этого выражения и запись ответа)

Итого максимальное количество баллов для всей работы  - 22 балла за 5 заданий.

Шкала перевода первичных баллов в уровни  и отметки:

«5» - Высокий — 100 % - 22 балла

«4» - Повышенный — 100 — 75 % - 21,20, 19,18, 17  баллов

«3» - Базовый — 74-51 % - 16, 15, 14, 13, 12  баллов

«2» - Ниже базового —  50 % и ниже — 11  баллов и ниже.

Критерии оценивания:

• «5» - без ошибок

• «4» - 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки, при этом грубых ошибок не должно быть в задаче.

• «3» - 2-3 грубые и 3-4 негрубые ошибки, при этом ход решения задачи должен быть верным.

• «2» - 4 грубые ошибки.

Грубые ошибки:

• Вычислительные ошибки в примерах и задачах.

• Ошибки на незнание порядка выполнения арифметических действий.

• Неправильное решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор действий, лишние действия).

• Нерешенная до конца задача или пример

• Невыполненное задание.

Негрубые ошибки:

• Нерациональный прием вычислений.

• Неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи.

• Неверно сформулированный ответ задачи.

• Неправильное списывание данных (чисел, знаков).

• Недоведение до конца преобразований.

        За грамматические ошибки, допущенные в работе, оценка по математике не снижается. За неряшливо оформленную работу, несоблюдение правил каллиграфии оценка по математике снижается на 1 балл, но не ниже «3».

1 вариант.

1. Решите задачу:

В одной волейбольной команде 24 человека, а в другой на 16 человек больше. Сколько человек в двух волейбольных командах?

2. Запишите выражения столбиком и вычислите их значения:

243 + 342        328 + 135        783 - 541        361- 125

3. Решите уравнения:

    Х + 8 = 28                23 - Х = 20

4. Вырази:

2 дм = ...см                1 дм 5 см = … см

90 дм =... м                37 см = … дм … см

5. Постройте прямоугольник со сторонами 5 см  и 2 см и найдите его периметр.

2 вариант.

1.Решите задачу:

 В театральном кружке 26 человек, а в художественном кружке на 14 человек больше. Сколько человек в двух кружках?

2. Запишите выражения столбиком и вычислите их значения:

234 + 432        624 + 139        837 - 615          738 - 261        

3. Решите уравнения:

Х + 5 = 25        37 - Х = 30

4. Вырази:

3 дм = ...см                1 дм 7 см = … см

60 дм =... м                45 см = … дм … см

5. Постройте прямоугольник со сторонами 7 см  и 3 см и найдите его периметр.